QCM : Analyse des spectres lumineux (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment caractérise-t-on une lumière polychromatique ?

Elle est constituée d’une seule lumière colorée.
Elle correspond à une lumière séparée par un prisme.
Elle mélange plusieurs lumières colorées.
Elle désigne la séparation des couleurs d’une lumière.

Elle mélange plusieurs lumières colorées.

Explication

Une lumière polychromatique est composée de plusieurs lumières colorées mélangées. Une lumière constituée d’une seule couleur est dite monochromatique.

2. Quel dispositif peut décomposer une lumière en ses différentes composantes colorées ?

Un prisme ou un réseau de diffraction.
Une lampe à filament ou un spectroscope.
Un miroir ou une lentille convergente.
Un filtre ou un écran opaque.

Un prisme ou un réseau de diffraction.

Explication

Un prisme ou un réseau de diffraction permet de décomposer une lumière. Un miroir peut la réfléchir, mais il ne constitue pas le dispositif indiqué pour la décomposer.

3. Lorsqu’on observe une source lumineuse avec un spectroscope, quel élément permet de décomposer la lumière ?

Un réseau de diffraction intégré au spectroscope.
Un petit prisme intégré au spectroscope.
Une lampe fluorescente placée dans le spectroscope.
Un filament chauffé placé dans le spectroscope.

Un petit prisme intégré au spectroscope.

Explication

Le spectroscope comporte un petit prisme qui décompose la lumière observée. Un réseau de diffraction peut aussi décomposer la lumière, mais ce n’est pas l’élément décrit pour cet instrument.

4. Quel est l’objectif de l’activité qui porte sur les spectres de différentes sources lumineuses ?

Décomposer une seule lumière et classer ses couleurs par longueur d’onde.
Observer les spectres et les associer aux sources correspondantes.
Mesurer l’intensité des sources et les classer selon leur puissance.
Comparer les appareils d’optique et les associer à leurs composants.

Observer les spectres et les associer aux sources correspondantes.

Explication

L’activité consiste à observer les spectres de différentes sources lumineuses afin de les associer aux sources correspondantes. Mesurer et classer leur intensité ne constitue pas l’objectif indiqué.

5. Qu’appelle-t-on une lampe à décharge ?

Une lampe où un filtre coloré absorbe certaines radiations et transmet les autres
Une lampe où un courant électrique excite un gaz à basse pression dans un tube de verre et produit de la lumière
Une lampe où un filament métallique chauffé par le courant produit une lumière continue
Une lampe où un prisme sépare les couleurs d’une lumière blanche pour former un spectre

Une lampe où un courant électrique excite un gaz à basse pression dans un tube de verre et produit de la lumière

Explication

Une lampe à décharge contient un gaz sous basse pression traversé par un courant électrique, qui excite ses atomes et entraîne une émission lumineuse. Une lampe à filament produit sa lumière par échauffement d’un filament, et non par excitation d’un gaz.

6. Quelle transformation de couleur peut présenter un morceau de fer lorsqu’on le chauffe davantage ?

Il peut passer du rouge au blanc.
Il peut passer du bleu au vert.
Il peut passer du jaune au violet.
Il peut passer du blanc au noir.

Il peut passer du rouge au blanc.

Explication

En augmentant le chauffage, le fer porté à incandescence peut apparaître rouge puis blanc. Le passage du bleu au vert ne correspond pas à l’évolution décrite.

7. Quel est le rôle de la correction située sur l’ENT dans le déroulement du travail pratique ?

Guider le passage des élèves entre les différents ateliers
Permettre de vérifier les réponses au quiz après les ateliers
Expliquer le fonctionnement des sources lumineuses étudiées
Présenter collectivement le montage et le vocabulaire de base

Permettre de vérifier les réponses au quiz après les ateliers

Explication

La correction sur l’ENT sert à vérifier les réponses après le passage aux ateliers et le remplissage du quiz. La présentation collective du montage a lieu au début du travail pratique, et non au moment de cette vérification.

8. En quoi une lumière monochromatique diffère-t-elle d’une lumière polychromatique ?

Elle est constituée d’une seule lumière colorée, tandis que l’autre en mélange plusieurs.
Elle est séparée en plusieurs couleurs, tandis que l’autre reste une couleur unique.
Elle forme un spectre continu, tandis que l’autre produit un spectre de raies.
Elle est transmise par un filtre, tandis que l’autre est absorbée par celui-ci.

Elle est constituée d’une seule lumière colorée, tandis que l’autre en mélange plusieurs.

Explication

Une lumière monochromatique comporte une seule lumière colorée, alors qu’une lumière polychromatique est un mélange de plusieurs lumières colorées. La séparation de plusieurs couleurs décrit la dispersion, et non la définition d’une lumière monochromatique.

9. Pourquoi observe-t-on un spectre lorsqu’on analyse la lumière d’une source avec un spectroscope ?

Parce que le spectroscope transforme la lumière en une seule couleur avant son observation.
Parce que le petit prisme augmente l’intensité lumineuse sans modifier les couleurs présentes.
Parce que le petit prisme sépare les différentes lumières colorées qui composent la lumière observée.
Parce que le spectroscope absorbe les couleurs et fait apparaître la source sous forme d’image.

Parce que le petit prisme sépare les différentes lumières colorées qui composent la lumière observée.

Explication

Le petit prisme du spectroscope décompose la lumière, ce qui permet d’observer les couleurs qui la composent sous forme de spectre. L’instrument ne réduit pas la lumière à une seule couleur : il en sépare les composantes.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 9 flashcards sur Analyse des spectres lumineux.

Que mélange une lumière polychromatique ?

Plusieurs lumières colorées.

De combien de lumières colorées est constituée une lumière monochromatique ?

D’une seule.

Quel élément du spectroscope décompose la lumière observée ?

Un petit prisme.

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