QCM : Analyse du signe et résolution d'inéquations — 2 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que signifie « étudier le signe de f(x) » ?

Construire un tableau de variations pour comparer f(x) quand x augmente
Déterminer, pour chaque valeur de x, si f(x) est strictement positif, nul ou strictement négatif
Résoudre l’équation f(x)=0 pour trouver toutes les solutions
Calculer la pente m et l’ordonnée à l’origine p de la fonction affine

Déterminer, pour chaque valeur de x, si f(x) est strictement positif, nul ou strictement négatif

Explication

« Étudier le signe de f(x) » consiste à déterminer, pour chaque valeur de x, si f(x) est strictement positif, nul ou strictement négatif. À revoir : Etudier le signe de 𝑓 suivant les valeurs de 𝑥. Appui du cours : « Étudier le signe de f(x) consiste à déterminer, pour chaque valeur de x, si f(x) est strictement positif, nul ou strictement négatif. »

2. Par rapport à l’inéquation f(x)>0, en quoi l’intervalle ]2/3;4[ diffère-t-il des points 2/3 et 4 ?

En x=2/3, f(x) est strictement positif
En x=2/3 et x=4, f(x) est strictement positif
En x=4, f(x) est strictement positif
Sur ]2/3;4[, f(x) est strictement positif

Sur ]2/3;4[, f(x) est strictement positif

Explication

Le source indique que pour f(x)>0, le produit est strictement positif sur ]2/3;4[. En revanche, f(x) est nul aux points 2/3 et 4, donc ces points ne satisfont pas f(x)>0. À revoir : On va dresser le tableau de signes de 𝑓(𝑥) = (3𝑥 − 2)(−𝑥 + 4. Appui du cours : « Pour l’inéquation f(x)>0, le produit est strictement positif sur ]2/3;4[ et f(x) est nul en 2/3 et 4. »

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Signe d’une fonction — définition ?

Détermine si f(x) est positif, nul ou négatif.

Inéquation −3x² + 14x − 8 > 0 — solution ?

x ∈ ]2/3;4[.

Zéros de f(x)=(3x−2)(−x+4) — valeurs ?

x=2/3 et x=4.

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