1. Que signifie la relation entre deux entiers ?
Il existe un entier $$k$$ tel que $$b=ka$$.
Explication
La notation signifie qu’un entier vérifie . Elle indique donc que est un diviseur de , et non l’inverse.
Il existe un entier $$k$$ tel que $$b=ka$$.
Explication
La notation signifie qu’un entier vérifie . Elle indique donc que est un diviseur de , et non l’inverse.
$$b$$ est un multiple de $$a$$.
Explication
Dire que divise revient à dire que est un multiple de . Les formulations inversant les rôles de et décrivent une autre relation.
$$-a\mid -b$$
Explication
Changer simultanément les signes du diviseur et du multiple conserve la divisibilité, car entraîne . En revanche, modifier les valeurs par addition ou par décalage ne préserve pas cette propriété en général.
$$a\mid c$$
Explication
La transitivité donne lorsque et . Ces hypothèses n’impliquent pas que divise .
Former une combinaison linéaire de ces deux multiples.
Explication
Une combinaison linéaire de deux multiples d’un même entier reste divisible par cet entier et peut produire un diviseur plus simple. Les transformations fondées sur les valeurs absolues ou sur l’ajout d’une constante ne fournissent pas cette garantie.
$$m\in\{-4,-1,0,1,2,5\}$$
Explication
Une combinaison linéaire montre que , puis l’examen des diviseurs entiers de conduit à . Les autres ensembles contiennent des valeurs qui ne satisfont pas cette condition ou omettent des solutions valides.
$$q$$ est entier et $$0\le r<|b|$$
Explication
La division euclidienne s’écrit avec entier et un reste vérifiant . Le quotient peut être négatif, tandis que le reste respecte cette borne indépendamment du signe de .
Le quotient est $$3$$ et le reste est $$7$$.
Explication
Dans la forme , le nombre multiplié par le diviseur est le quotient et le terme ajouté est le reste. Ainsi, est le quotient et est le reste.
Elle vérifie $$E(x)\le x<E(x)+1$$.
Explication
La partie entière est le plus grand entier inférieur ou égal à , d’où . Cette définition se distingue de l’arrondi, qui peut être supérieur à .
Poser $$q=E(a/b)$$ puis calculer $$r=a-bq$$.
Explication
La construction commence par , puis définit le reste par , ce qui donne avec les bornes requises. Le reste n’est donc pas obtenu en prenant directement la partie entière du quotient.
Le couple $$(q,r)$$ est unique.
Explication
Pour un dividende et un diviseur fixés, le couple de la division euclidienne est unique. Le choix d’un autre quotient compatible avec l’égalité modifierait le reste et violerait les conditions imposées.
$$n=kb+r$$, avec $$k\in\mathbb Z$$ et $$r\in\{0,1,\ldots,b-1\}$$
Explication
La division euclidienne fournit une écriture unique avec un quotient entier relatif et un reste compris entre et . Le quotient peut donc être négatif, tandis que le reste appartient à l’ensemble standard des représentants.
Un entier est pair s’il vaut $$2k$$ et impair s’il vaut $$2k+1$$, avec $$k\in\mathbb Z$$.
Explication
Les restes modulo sont et : un entier pair s’écrit donc et un entier impair , avec entier. Les formes utilisant le module décrivent une autre classification et ne distinguent pas la parité.
$$b$$ doit être un diviseur positif de $$60$$ et vérifier $$b>12$$
Explication
L’égalité donne , donc divise , tandis que la règle du reste impose . Se limiter aux diviseurs de ou accepter tous les diviseurs de néglige l’une de ces deux conditions.
$$15,20,30$$ et $$60$$
Explication
Les valeurs admissibles sont les diviseurs positifs de qui sont strictement supérieurs à , soit et . Les diviseurs négatifs ne conviennent pas, et ne peut pas être un diviseur puisque le diviseur doit dépasser le reste.
Il détermine le quotient et le reste pour tout entier relatif
Explication
Le programme doit produire à la fois le quotient et le reste, et fonctionner pour tous les entiers relatifs sans recourir directement à ni à . Calculer une seule composante ou restreindre les entrées aux entiers positifs ne satisfait pas cette exigence.
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Que signifie la divisibilité de b par a, notée a|b ?
Il existe un entier k tel que b = ka.
Pourquoi 13 divise-t-il 52 ?
Parce que 52 = 4 × 13.
Que décrivent les expressions « a divise b » et « b est un multiple de a » ?
Elles décrivent la même relation de divisibilité.
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