QCM : Attention, groupes et faits sociaux (21 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objectif central caractérise l’économie de l’attention dans les services numériques ?

Faciliter l’accomplissement des tâches sans influencer les comportements
Améliorer l’accès à l’information en limitant la collecte de données
Capter et prolonger l’attention des utilisateurs pour la monétiser
Accroître la satisfaction des utilisateurs en réduisant leur temps d’écran

Capter et prolonger l’attention des utilisateurs pour la monétiser

Explication

Ce modèle vise à retenir l’attention et à prolonger le temps passé afin de générer des revenus. La satisfaction peut compter pour un service, mais elle n’est pas l’objectif central décrit ici.

2. Quel enchaînement décrit la transformation de l’attention des utilisateurs en revenus ?

Temps passé → attention → publicité → argent → données
Attention → temps passé → données → publicité → argent
Attention → publicité → données → temps passé → argent
Données → attention → temps passé → argent → publicité

Attention → temps passé → données → publicité → argent

Explication

Le temps passé permet de produire des données, qui alimentent la publicité et la génération d’argent. L’enchaînement qui place la publicité avant la collecte des données inverse une étape du mécanisme.

3. Que cherche à étudier la captologie ?

La répartition de l’attention entre plusieurs sources d’information
La manière dont les technologies peuvent orienter les comportements humains
La collecte des données nécessaires au financement des services numériques
La façon dont les technologies accélèrent l’exécution d’une tâche définie

La manière dont les technologies peuvent orienter les comportements humains

Explication

La captologie porte sur la capacité des technologies à influencer ou orienter le comportement humain. L’accélération d’une tâche décrit plutôt un outil fonctionnel qui n’a pas nécessairement cette visée.

4. Pourquoi la compétition pour le clic favorise-t-elle la visibilité de contenus émotionnels ?

Ils diminuent le temps passé en ligne tout en renforçant la diffusion des contenus
Ils remplacent les données d’usage et rendent les recommandations moins nécessaires
Ils déclenchent des réactions qui accroissent l’engagement et leur visibilité algorithmique
Ils réduisent les réactions des utilisateurs et libèrent de l’espace pour d’autres contenus

Ils déclenchent des réactions qui accroissent l’engagement et leur visibilité algorithmique

Explication

Les contenus émotionnels suscitent des réactions, ce qui augmente l’engagement et peut renforcer leur visibilité algorithmique. La baisse des réactions contredit le mécanisme qui relie l’émotion à la visibilité.

5. À quelle expérience de Stanley Milgram l’expression « théorie du petit monde » est-elle associée ?

À une expérience menée en 1973 sur les liens faibles et les liens forts
À une expérience menée en 1963 sur la soumission à l’autorité
À une expérience menée en 1929 sur les cercles de connaissances
À une expérience menée en 1967 sur les chaînes de relations sociales

À une expérience menée en 1967 sur les chaînes de relations sociales

Explication

Milgram mène en 1967 une expérience portant sur les chaînes de relations sociales, associée à la théorie du petit monde. L’année 1963 correspond à son expérience sur la soumission à l’autorité.

6. Que propose la théorie des six degrés de séparation formulée par Frigyes Karinthy ?

Toute personne transmet un dossier à un inconnu par six intermédiaires
Toute personne possède six liens faibles pour chaque lien fort
Toute personne entretient environ six cercles de relations distincts
Toute personne peut être reliée à une autre par six maillons

Toute personne peut être reliée à une autre par six maillons

Explication

La proposition de Karinthy, formulée en 1929, indique qu’une personne peut en rejoindre une autre par une chaîne de six maillons. Les six intermédiaires évoquent plutôt les résultats de l’expérience de Milgram, qui rapportait environ 5,2 intermédiaires.

7. Quel résultat a été observé dans l’expérience de Milgram portant sur l’envoi de dossiers à un individu inconnu ?

64 dossiers sur 300 sont arrivés après environ 5,2 intermédiaires
80 dossiers sur 300 sont arrivés après environ six intermédiaires
64 dossiers sur 300 sont arrivés après environ quinze intermédiaires
100 dossiers sur 300 sont arrivés après environ 5,2 intermédiaires

64 dossiers sur 300 sont arrivés après environ 5,2 intermédiaires

Explication

Dans l’expérience, 64 des 300 dossiers ont atteint leur destinataire après environ 5,2 intermédiaires. Le chiffre de 80 % appartient à une autre expérience sur l’influence du comportement de passants.

8. Quelle répartition correspond aux cercles relationnels décrits par le nombre de Dunbar ?

Cinq intimes, quinze proches, 150 amis et cinquante connaissances ou plus
Quinze intimes, cinq proches, cinquante amis et 150 connaissances ou plus
Cinq intimes, quinze proches, cinquante amis et 150 connaissances ou plus
Cinq intimes, cinquante proches, quinze amis et 150 connaissances ou plus

Cinq intimes, quinze proches, cinquante amis et 150 connaissances ou plus

Explication

Le modèle distingue cinq personnes intimes, quinze proches, cinquante amis et 150 connaissances ou plus. La variante qui échange les nombres des proches et des amis inverse deux cercles du modèle.

9. Qu’est-ce que le conformisme social ?

Le refus des normes du groupe afin de préserver ses propres habitudes
L’observation des autres pour juger ce qui convient en situation d’incertitude
L’adoption des idées, usages ou comportements admis par le groupe auquel on appartient
La négociation collective de règles nouvelles par des membres en désaccord

L’adoption des idées, usages ou comportements admis par le groupe auquel on appartient

Explication

Le conformisme consiste à se soumettre aux idées, aux usages, aux comportements ou aux règles admis par son groupe. Observer les autres pour décider de ce qui est approprié correspond plutôt à la preuve sociale.

10. Quel effet le conformisme peut-il avoir sur un groupe et sur ses membres ?

Il favorise l’intégration tout en garantissant la diversité des opinions et la solidité démocratique
Il favorise l’intégration et l’homogénéité, mais peut affaiblir l’individualité et le débat
Il renforce l’individualité et le débat, mais peut réduire l’intégration du groupe
Il accroît les désaccords du groupe et protège ses membres contre l’influence majoritaire

Il favorise l’intégration et l’homogénéité, mais peut affaiblir l’individualité et le débat

Explication

Le conformisme peut rendre le groupe plus intégré et homogène, tout en fragilisant l’individualité, le débat et la démocratie. L’intégration ne garantit pas la diversité des opinions, contrairement à ce que suggère une autre interprétation.

11. Comment fonctionne la preuve sociale lorsqu’une personne ne sait pas quelle conduite adopter ?

Elle observe le comportement des autres pour déterminer ce qui paraît approprié
Elle choisit une action en fonction des avis qu’elle connaît déjà de ses proches
Elle attend qu’une autorité désigne explicitement la conduite à privilégier
Elle suit les règles morales du groupe sans tenir compte des conduites observées

Elle observe le comportement des autres pour déterminer ce qui paraît approprié

Explication

La preuve sociale consiste à se servir du comportement d’autrui comme indice de ce qui est approprié, notamment lorsque la situation est incertaine. Se conformer à des règles morales du groupe relève d’une forme de conformité, pas de ce mécanisme d’observation.

12. Dans l’expérience de 1967 menée par Milgram, Bickman et Berkowitz, que font les passants lorsque cinq personnes regardent simultanément le ciel ?

Environ 50 % d’entre eux regardent également le ciel
Environ 80 % d’entre eux regardent également le ciel
Environ 20 % d’entre eux regardent également le ciel
Environ 80 % d’entre eux détournent leur regard du ciel

Environ 80 % d’entre eux regardent également le ciel

Explication

Lorsque cinq personnes regardent le ciel ensemble, environ 80 % des passants les imitent. Le résultat ne correspond pas à la situation où une seule personne regarde le ciel, qui n’entraîne pas le même effet.

13. Quelle distinction permet de différencier une foule d’un groupe structuré ?

Une foule repose sur des normes et une appartenance partagées, tandis qu’un groupe rassemble des individus sans lien direct.
Une foule réunit des individus ayant une identité commune, tandis qu’un groupe se forme sans normes ni sentiment d’appartenance.
Une foule rassemble des individus sans lien direct ni identité commune, tandis qu’un groupe repose sur l’interaction, des normes et un sentiment d’appartenance.
Une foule se définit par une passion commune, tandis qu’un groupe se distingue par l’absence d’interaction entre ses membres.

Une foule rassemble des individus sans lien direct ni identité commune, tandis qu’un groupe repose sur l’interaction, des normes et un sentiment d’appartenance.

Explication

Une foule n’implique pas nécessairement de relations directes ni d’identité partagée, alors qu’un groupe se structure par les interactions, les normes et l’appartenance. Confondre la foule avec un groupe revient à lui attribuer cette organisation collective.

14. Quelles caractéristiques sont associées à la foule ?

La stabilité, la hiérarchie et l’identité commune.
La solidarité, la délibération et l’autonomie individuelle.
La spécialisation, la coopération et la responsabilité partagée.
L’irresponsabilité, la contagion et la suggestibilité.

L’irresponsabilité, la contagion et la suggestibilité.

Explication

La foule est caractérisée par l’irresponsabilité, la contagion et la suggestibilité. La solidarité et la délibération peuvent caractériser certains groupes, mais elles ne constituent pas les trois traits indiqués pour la foule.

15. Quel ouvrage Edward Bernays publie-t-il en 1928 pour exposer des techniques de manipulation de l’opinion liées à la fabrique du consentement ?

L’Opinion et la foule.
Psychologie des foules.
La Société de masse.
Propaganda.

Propaganda.

Explication

Edward Bernays publie Propaganda en 1928 et y expose des techniques de manipulation de l’opinion qu’il associe à la fabrique du consentement. Psychologie des foules est un titre lié à l’étude des foules, mais ce n’est pas l’ouvrage attribué ici à Bernays.

16. Quelle définition correspond au fait social chez Durkheim ?

Une préférence personnelle stable qui reste sans effet sur les autres individus.
Une réaction psychologique particulière qui explique les comportements d’une société.
Un choix individuel isolé qui devient collectif par la répétition occasionnelle.
Un phénomène collectif, régulier et étendu qui s’impose à l’individu.

Un phénomène collectif, régulier et étendu qui s’impose à l’individu.

Explication

Pour Durkheim, un fait social est collectif, suffisamment fréquent pour être régulier et suffisamment étendu pour s’imposer à l’individu. Un choix isolé ne suffit pas à constituer un fait social, même s’il se répète occasionnellement.

17. Quelle démarche Durkheim recommande-t-il au sociologue avant de formuler des généralisations ?

Interpréter les expériences individuelles avant de vérifier leur fréquence sociale.
Généraliser à partir d’un cas représentatif sans observer d’autres phénomènes.
Observer les phénomènes, comme un physicien qui étudie un phénomène inconnu.
Déduire les comportements collectifs à partir de principes théoriques déjà établis.

Observer les phénomènes, comme un physicien qui étudie un phénomène inconnu.

Explication

Durkheim préconise d’observer les phénomènes avant de généraliser, à la manière d’un physicien confronté à un phénomène inconnu. Généraliser à partir d’un seul cas inverse cette démarche d’observation préalable.

18. Quelles propriétés Durkheim attribue-t-il aux faits sociaux ?

Ils sont individuels, momentanés, intérieurs aux personnes et librement choisis.
Ils sont collectifs, variables à chaque instant, propres aux individus et facultatifs.
Ils sont collectifs, relativement stables, extérieurs aux individus et contraignants.
Ils sont psychologiques, privés, isolés et indépendants des contraintes sociales.

Ils sont collectifs, relativement stables, extérieurs aux individus et contraignants.

Explication

Les faits sociaux sont collectifs, relativement stables dans le temps, extérieurs aux individus et contraignants. Les présenter comme des choix intérieurs et facultatifs efface précisément leur extériorité et leur pouvoir de contrainte.

19. Quels sont les quatre types de suicide distingués par Durkheim ?

Individuel, collectif, volontaire et involontaire.
Égoïste, altruiste, anomique et fataliste.
Égoïste, solidaire, mécanique et organique.
Anomique, juridique, religieux et économique.

Égoïste, altruiste, anomique et fataliste.

Explication

Durkheim distingue les suicides égoïste, altruiste, anomique et fataliste. Les termes mécanique et organique renvoient à d’autres notions de sa sociologie, et non à sa typologie du suicide.

20. Comment définir la mode comme fait social ?

Une manière collective de vivre et de penser propre à un pays ou à une époque.
Une tendance commerciale diffusée sans lien avec les façons de penser collectives.
Une préférence individuelle pour des vêtements qui change selon les goûts personnels.
Une règle officielle qui impose les mêmes pratiques à l’ensemble d’une société.

Une manière collective de vivre et de penser propre à un pays ou à une époque.

Explication

La mode est une manière collective de vivre et de penser, caractéristique d’un pays ou d’une époque. Une préférence vestimentaire individuelle ne suffit pas à rendre compte de cette dimension collective.

21. Quels sont les trois principes associés à la mode ?

L’affirmation, la convergence des styles et la symbolisation.
L’imitation, la différenciation sociale et la permanence des vêtements.
La nouveauté, la production industrielle et la diffusion commerciale.
La contrainte, la hiérarchie des goûts et l’uniformité des pratiques.

L’affirmation, la convergence des styles et la symbolisation.

Explication

Les trois principes de la mode sont l’affirmation, la convergence des styles et la symbolisation. La nouveauté et la diffusion commerciale peuvent accompagner la mode, mais elles ne correspondent pas à cette liste de principes.

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Que cherche à faire l’économie de l’attention selon Patino, dans *La civilisation du poisson rouge* ?

Capter et prolonger l’attention des utilisateurs pour la monétiser.

Quel est le schéma de monétisation de l’attention numérique ?

Attention → temps passé → données → publicité → argent.

Qui a développé la captologie, et à quelle période ?

Fogg, à la fin des années 1990.

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