Selon Virginia Henderson, qu’est-ce qu’un besoin ?
Tout ce qu’un individu doit pouvoir faire par lui-même pour maintenir sa santé et son bien-être.
Quelles dimensions les besoins de l’individu prennent-ils en compte ?
Les dimensions biologique, psychologique, sociale et spirituelle.
Quelles motivations Maslow qualifie-t-il de primaires ?
Celles liées au fait de manger, boire et dormir.
Quelles motivations Maslow qualifie-t-il de secondaires ?
Celles liées à l’amour, l’appartenance, l’affiliation et la coopération.
Selon le Ministère des familles (2017), combien de besoins fondamentaux universels l’enfant a-t-il ?
Sept.
Qui identifie sept besoins fondamentaux universels chez l’enfant, et en quelle année ?
Le Ministère des familles, en 2017.
Selon Fize, combien de besoins sont distingués chez l’adolescent ?
Sept.
Selon Deci et Ryan (2002), quels sont les trois besoins psychologiques fondamentaux ?
L’autonomie, la compétence et le lien social.
Que doit identifier le professeur d’APAS concernant les émotions et les besoins ?
Les émotions liées à l’insatisfaction et à la satisfaction des besoins.
Quels sont les quatre besoins primordiaux présentés comme leviers en APAS ?
La certitude et le confort, la variété, la signifiance et la connexion.
Quels rapports au corps Pociello distingue-t-il dans sa classification ?
Les rapports technique, performant, esthétique, social, narcissique, hédoniste, émotionnel et orienté vers le bien-être.
Qui distingue ces rapports au corps, et en quelle année ?
Pociello, en 1985.
Quels facteurs la programmation des APAS doit-elle prendre en compte ?
La personnalité de l’éducateur, les contraintes institutionnelles, les caractéristiques des patients et les conditions matérielles.
À quoi servent les TCC en psychologie ?
À modifier les comportements en reliant théorie et application.
Quel processus permet de s’adapter, de se stabiliser et de déterminer une réponse motrice ?
L’apprentissage.
Quel chercheur a décrit le conditionnement répondant associant un stimulus à une réponse ?
Pavlov.
Que peut provoquer la répétition des associations dans le conditionnement répondant décrit par Pavlov ?
La généralisation d’un comportement à d’autres situations.
Quel chercheur est associé au conditionnement opérant où l’individu choisit des réponses bénéfiques ?
Skinner.
Comment un feedback technique peut-il agir comme récompense dans l’apprentissage ?
En rendant perceptible le progrès.
Quel chercheur souligne l’importance du choix du modèle dans l’apprentissage ?
Bandura.
Quels éléments Bandura souligne-t-il en plus du choix du modèle ?
L’attention de l’apprenant, le temps de traitement de l’information et un renforcement bien placé.
Quelle séquence décrit le modèle cognitif du traitement de l’information ?
Stimulus, schéma cognitif, réponse.
Quelles sont les deux opérations du traitement de l’information ?
L’interprétation et l’utilisation de l’information.
Quels facteurs font varier le traitement de l’information ?
La vitesse de traitement et l’état émotionnel.
Qui a étudié les pensées automatiques en 1979 ?
Beck.
Que désignent les pensées automatiques selon Beck ?
Le dialogue interne et la manière de se concevoir, construits au cours de la vie.
Quelles erreurs systématiques le cours cite-t-il ?
La pensée du tout ou rien, la pensée dichotomique, l’inférence arbitraire, la surgénéralisation, la dramatisation ou minimisation et la dépersonnalisation.
En combien de familles le cours regroupe-t-il les schémas précoces ?
En quatre familles.
Quelles sont les quatre familles de schémas précoces ?
Séparation et rejet, manque d’autonomie et de performance, manque de limites, et dépendance aux autres.
Quel auteur est associé à la critique de la pyramide des besoins dans le cours ?
Maslow.
Pourquoi le cours critique-t-il la pyramide de Maslow ?
Elle ne rend pas compte de l’importance de la sécurité et de l’appartenance, jugées aussi importantes que les besoins physiologiques.
Quel contraste le cours établit-il entre le besoin de mouvement et les modes de vie contemporains ?
Le mouvement est inhérent à l’être humain, tandis que les modes de vie contemporains sont sédentaires.
Comment la spiritualité aide-t-elle à relativiser, lâcher prise et cesser de ruminer ?
Elle favorise l’équilibre physique et mental.
Quels besoins Virginia Henderson énumère-t-elle pour la personne âgée ?
Respirer, boire et manger, éliminer, se mouvoir, dormir et se reposer, se vêtir et maintenir sa température.
Quelle aide à la pensée est mentionnée pour une personne atteinte de schizophrénie ?
Une aide à la concentration et à la cohérence de la pensée.
Quelle alternance caractérise les phases du trouble bipolaire ?
L’alternance entre une phase maniaque et une phase dépressive.
Quelles manifestations le cours relève-t-il chez une personne dépressive ?
Perte de l’élan vital et de confiance en soi, pessimisme, abattement et pensées négatives.
Quelles émotions peuvent signaler le manque d’un besoin ?
L’anxiété, le stress, la peur, la tristesse et la colère, entre autres.
Quelles émotions peuvent accompagner un besoin satisfait ?
L’apaisement, la sérénité, la fierté, le bonheur et la satisfaction, entre autres.
À quoi renvoie le besoin de signifiance ?
Au besoin d’être important pour quelqu’un.
À quelles notions le besoin de signifiance est-il relié ?
À la valorisation et à l’estime de soi.
Quelles formes peut prendre le besoin de connexion ?
La connexion aux autres, à un groupe, à soi-même ou à l’environnement.
Comment se manifeste la connexion à soi-même ?
Par l’adéquation entre les paroles, les pensées et les actes.
Sur quoi repose la catégorisation des activités selon Arnaud ?
Sur le mode prioritaire de rapport au corps et au monde.
Qui propose cette catégorisation des activités, et en quelle année ?
Arnaud, en 1986.
Quelle attitude relationnelle le professeur d’APAS doit-il adopter ?
Il doit écouter et faire preuve d’empathie.
Quel rôle le professeur d’APAS doit-il jouer pour favoriser la participation du patient ?
Il doit être capable de l’amener à la séance d’activité physique.
Comment l’activité physique peut-elle être utilisée, et quelles activités peuvent aussi être proposées ?
Elle peut servir de stratégie de coping ; le dessin, le théâtre et la peinture peuvent aussi aider à identifier et satisfaire les besoins.
À partir de quelle période la construction progressive des TCC est-elle située ?
À partir des années 1950.
Comment l’extinction supprime-t-elle une association comportementale ?
En rompant l’association entre le stimulus et la réponse conditionnée.
Que recommande le cours après la suppression d’un comportement chez un enfant autiste ?
Le remplacer par un comportement de substitution.
Quelle technique le cours présente-t-il comme la pire pour le déconditionnement ?
La privation.
Quel chercheur est présenté comme le premier à aborder la motivation et la loi de l’effet ?
Thorndike.
Que relie la loi de l’effet selon Thorndike ?
Le comportement à ses conséquences et à leur renforcement.
À combien de patients le cours recommande-t-il de limiter un groupe en APAS ?
À huit patients.
Pourquoi limiter à huit patients un groupe en APAS ?
Pour disposer de temps pour chacun.
Qu’étudie Beck concernant l’interprétation des situations ?
Les pensées négatives et les erreurs systématiques qui orientent l’interprétation des situations.
À quels troubles le cours associe-t-il l’hypervigilance et l’inhibition ?
À l’anxiété, à la peur de prendre la parole en public, aux TOC et aux troubles.
Quel terme Aaron Beck introduit-il en 1963 ?
Les distorsions cognitives.
Teste tes connaissances avec un QCM de 20 questions sur Besoins et changement en APAS.
1. Dans la définition de Virginia Henderson, que doit pouvoir faire un individu pour maintenir sa santé et son bien-être ?
2. Lorsqu’on évalue les besoins d’une personne dans leur ensemble, quelles dimensions faut-il prendre en compte ?
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