Écosystèmes → espèces → individus : trois niveaux emboîtés
★ À maîtriser
📌 Il est difficile de définir une espèce parce que la nature change au cours du temps et qu’il n’existe pas une seule règle valable pour tous les êtres vivants.
Compléments
Ressemblance ≠ reproduction fertile : les critères ne coïncident pas toujours
★ À maîtriser
Le programme SPIPOLL est un programme de sciences participatives consacré au suivi des insectes pollinisateurs.
Le programme SPIPOLL a recueilli 80 731 photographies d’insectes, observé 499 types d’insectes différents et suivi 1 229 espèces de plantes, avec 69 % des identifications validées par 123 spécialistes.
Compléments
Lors d’une observation SPIPOLL, la température mesurée est de 30 °C, l’humidité de 30 % et l’intensité lumineuse de 68,3 lux.
Les nombres moyens d’individus observés en 20 minutes sont:
★ À maîtriser
📌 La richesse en insectes pollinisateurs varie selon la proportion de milieux urbains, agricoles et semi-naturels dans le paysage.
📌 Il est conseillé de conserver au minimum 20 % de surfaces semi-naturelles dans les paysages agricoles, car elles fournissent aux insectes de la nourriture, des abris et des lieux de reproduction.
Compléments
Urbanisation et agriculture intensives → diminution de la richesse ; surfaces semi-naturelles → ressources et refuges
★ À maîtriser
Compléments
Extinctions massives → diversification de la biodiversité
À la fin du Crétacé et au début du Paléocène, vers -65 Ma, la biodiversité a fortement diminué rapidement sur les continents et dans les océans.
Les causes probables de la crise Crétacé-Paléocène sont l’impact d’un gros astéroïde, qui a projeté beaucoup de poussières dans l’atmosphère, et un volcanisme très important en Inde, qui a libéré une grande quantité de gaz.
Astéroïde et volcanisme → poussières et gaz → perturbation climatique → extinctions
★ À maîtriser
L’activité humaine réduit la biodiversité et pourrait contribuer à une sixième crise biologique.
Les principales pressions humaines sont:
Compléments
📌 L’être humain peut aussi agir positivement sur la biodiversité en protégeant des aires de reproduction, en interdisant la chasse et en réintroduisant des individus.
★ À maîtriser
📌 La dérive génétique est d’autant plus rapide et marquée que la taille de la population est petite, et elle peut entraîner la perte d’allèles génétiques.
Compléments
Petite population → dérive plus forte → perte possible d’allèles
★ À maîtriser
Chez la phalène du bouleau Biston betularia, l’allèle carbonaria C code la forme sombre et l’allèle typica c code la forme claire.
L’évolution de la fréquence de l’allèle carbonaria chez la phalène du bouleau illustre la sélection naturelle : lorsque l’environnement favorise une forme de coloration, la fréquence de l’allèle correspondant augmente au cours du temps.
Compléments
Au XIXe siècle, l’industrialisation a produit de la suie qui a assombri les troncs et réduit les lichens clairs, ce qui a modifié les conditions de camouflage des phalènes.
Au XXe siècle, les réglementations contre les fumées et l’utilisation de combustibles moins polluants ont réduit la pollution, tandis que le charbon a perdu de l’importance au profit du pétrole, du gaz naturel et de l’électricité.
Milieu modifié → avantage de certains caractères → fréquence allélique modifiée
Niveaux et mécanismes de biodiversité
| Notion | Ce qui varie | Mécanisme ou critère |
|---|---|---|
| Diversité des écosystèmes | Les milieux de vie | Types d’écosystèmes |
| Diversité des espèces | Les espèces présentes | Critères morphologiques, reproductifs et génétiques |
| Diversité génétique | Les allèles entre individus | Dérive génétique et sélection naturelle |
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1. Quel exemple illustre la diversité génétique au sein d’une espèce ?
2. Quels sont les trois niveaux auxquels la biodiversité décrit la diversité du vivant et sa dynamique ?
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Qu'est-ce que la biodiversité désigne ?
La diversité du vivant et de sa dynamique à trois niveaux.
Quels sont les trois niveaux de la biodiversité ?
La diversité des écosystèmes, des espèces et génétique.
Quel niveau de biodiversité concerne la diversité génétique ?
La diversité des individus au sein d’une espèce.
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