QCM : Biodiversité et information génétique (17 questions)

Explication

La biodiversité s’étudie à trois échelles : les écosystèmes, les espèces et les individus au sein d’une même espèce. La diversité des relations alimentaires peut être étudiée en écologie, mais elle ne remplace pas ces trois échelles.

Explication

La biodiversité des écosystèmes correspond à la diversité des milieux de vie, tels qu’un jardin, un champ ou un désert. Le nombre d’espèces dans chacun de ces milieux relève plutôt de la biodiversité des espèces.

Explication

Cette échelle concerne la diversité des espèces présentes au sein d’un même milieu. La diversité des individus d’une espèce correspond plutôt à la biodiversité intraspécifique.

Explication

La biodiversité intraspécifique concerne les différences entre individus appartenant à une même espèce. La biodiversité des espèces compare plutôt des espèces différentes présentes dans un milieu.

Explication

Un jardin non entretenu et une pelouse entretenue sont distingués comme deux milieux de vie. Ils ne désignent pas deux espèces, mais bien des environnements différents.

Explication

Les observations rapportées indiquent que les êtres vivants présents ne sont pas les mêmes dans les deux milieux. Le fait que ces milieux soient différents ne permet pas de conclure que leurs espèces sont identiques.

Explication

Le phénotype désigne l’ensemble des caractères observables chez un individu. Les espèces présentes dans un milieu relèvent d’une autre échelle de biodiversité.

Explication

Les différences observables de taille et de forme montrent que des individus d’une même espèce peuvent avoir des phénotypes différents. Ces variations ne signifient pas que les individus appartiennent à des espèces différentes.

Explication

Un allèle est une version d’un gène. Un caractère observable correspond plutôt à un phénotype, et non à un allèle.

Explication

Les différences de phénotype des poissons zèbres sont reliées à l’existence de versions différentes d’un gène, c’est-à-dire d’allèles. Un phénotype différent ne signifie pas nécessairement que les individus appartiennent à des espèces distinctes.

Explication

Les rayures claires sont associées à une faible quantité de mélanine, tandis que les rayures sombres sont associées à une quantité élevée. L’association inverse des quantités avec les couleurs est donc incorrecte.

Explication

L’ADN est formé de deux chaînes enroulées l’une autour de l’autre en double hélice. Une chaîne unique repliée ne correspond pas à cette structure.

Explication

Chaque nucléotide d’ADN comprend une base azotée, un sucre et un groupement phosphate. Un acide aminé est un constituant des protéines, pas l’élément qui remplace le sucre dans un nucléotide.

Explication

Dans l’ADN, l’adénine s’associe à la thymine et la cytosine à la guanine. Associer l’adénine à la cytosine confond la règle d’appariement des bases.

Explication

L’ordre des nucléotides porte l’information génétique, si bien qu’un ordre différent correspond à une information différente. La complémentarité relie les deux brins, mais ne détermine pas à elle seule l’information portée par leur ordre.

Explication

Une mutation peut faire apparaître un nouvel allèle, qui peut ensuite être transmis lors de la reproduction et se répandre au fil des générations. Son apparition ne provoque pas à elle seule le remplacement immédiat des autres allèles.

Explication

Les mutations peuvent créer de nouveaux allèles, ce qui contribue à l’apparition de diversité intraspécifique. La transmission d’un allèle existant relève de la reproduction et ne constitue pas, à elle seule, la création d’un nouvel allèle.