Fiche de révision : Biodiversité et information génétique

📋 Plan du Cours

1. Les échelles de biodiversité
2. Milieux et espèces observés
3. Variations au sein des espèces
4. Phénotypes et allèles
5. Structure et information de l’ADN
6. Mutations et évolution de la biodiversité

📖 1. Les échelles de biodiversité

🔑 Notions clés & Définitions

• Biodiversité : Ensemble de la diversité du vivant, étudiée à l’échelle des écosystèmes, des espèces et des individus d’une même espèce.
• Biodiversité des écosystèmes : Diversité des milieux de vie, comme un jardin, un champ, un désert ou une jungle.
• Biodiversité des espèces : Diversité des espèces présentes au sein d’un même milieu.
• Biodiversité intraspécifique : Diversité des individus au sein d’une même espèce.

💡 Astuce mémo

Milieux → espèces → individus

📖 2. Milieux et espèces observés

📝 Points essentiels

• Le cours distingue notamment un jardin non entretenu et une pelouse entretenue comme deux milieux de vie différents.

• Les observations rapportées indiquent que les êtres vivants présents diffèrent entre le jardin non entretenu et la pelouse entretenue.

💡 Astuce mémo

Jardin non entretenu et pelouse entretenue : des milieux et des êtres vivants différents

📖 3. Variations au sein des espèces

🔑 Notions clés & Définitions

• Phénotype : Ensemble des caractères observables d’un individu.

📝 Points essentiels

📌 Les individus d’une même espèce peuvent avoir des phénotypes différents, comme le montrent les différences de taille et de forme observées chez le pissenlit.

💡 Astuce mémo

Un pissenlit dont les individus varient en taille et en forme

📖 4. Phénotypes et allèles

🔑 Notions clés & Définitions

• Allèle : Version d’un gène.

★ À maîtriser

• Le cours présente chez le poisson zébré deux phénotypes de rayures : claires et sombres.

📌 Le cours relie les différences de phénotype du poisson zébré à l’existence de versions différentes d’un gène, c’est-à-dire d’allèles.

Compléments

• Selon le cours, les rayures claires du poisson zébré sont associées à une faible quantité de mélanine, tandis que les rayures sombres sont associées à une quantité élevée.

💡 Astuce mémo

Peu de pigment donne des rayures claires, beaucoup donne des rayures sombres

📖 5. Structure et information de l’ADN

🔑 Notions clés & Définitions

• ADN : Molécule, ou acide désoxyribonucléique, formée de deux chaînes enroulées l’une autour de l’autre en double hélice.

📝 Points essentiels

• Chaque nucléotide d’ADN est composé d’une base azotée, d’un sucre et d’un groupement phosphate.

• Les bases azotées de l’ADN sont :

  • l’adénine
  • la thymine
  • la cytosine
  • la guanine

📌 Dans l’ADN, l’adénine s’associe à la thymine et la cytosine s’associe à la guanine.

• L’ordre des nucléotides dans l’ADN porte l’information génétique ; un ordre différent correspond à une information génétique différente.

💡 Astuce mémo

Deux brins en double hélice, reliés par les paires A-T et C-G

📖 6. Mutations et évolution de la biodiversité

★ À maîtriser

• Une mutation peut faire apparaître un nouvel allèle, qui peut être transmis lors de la reproduction et se répandre dans une population au fil des générations.

• Le cours relie les mutations, qui créent de nouveaux allèles, à l’apparition de diversité intraspécifique.

Compléments

• Le cours indique que l’ADN des espèces étudiées possède les mêmes quatre nucléotides et la même complémentarité des bases, et en déduit que l’ADN est universel chez les êtres vivants.

• La comparaison évoquée dans le cours indique que la faune et la végétation ne sont pas restées les mêmes au cours du temps, avec des espèces anciennes remplacées par d’autres.

💡 Astuce mémo

Mutation → nouvel allèle → transmission au fil des générations