Comment le courant béhavioriste explique-t-il les comportements observés en environnement contrôlé ?
Par des conditionnements appliqués à des unités de comportement.
Quelles dimensions le courant naturaliste prend-il en compte pour étudier les comportements ?
L’histoire de l’espèce, son environnement et l’évolution.
À quel chercheur attribue-t-on les quatre questions sur le comportement portant sur causes, ontogenèse, fonction et évolution ?
Tinbergen.
Quelles dimensions regroupent la causalité proximale et la causalité ultime ?
La proximale regroupe les causes immédiates et l’ontogenèse ; l’ultime, la fonction et l’évolution.
Qui a défini la cognition comme l’utilisation de représentations mentales en 2010 ?
Shettleworth.
Selon Shettleworth (2010), quel type de savoir la cognition privilégie-t-elle ?
Le savoir déclaratif, plutôt que le savoir procédural.
Que construit et manipule un système cognitif pour trouver des solutions ?
Des représentations mentales.
Comment les performances observables distinguent-elles l’intelligence de la cognition ?
L’intelligence renvoie à des performances mesurables et à des résultats observables.
En éthologie cognitive, qu’est-ce que l’apprentissage ?
L’acquisition d’une règle par répétition.
En éthologie cognitive, qu’est-ce que le transfert ?
L’utilisation d’une règle dans une situation nouvelle.
Que décrit le cognitivisme dans l’étude de la cognition ?
L’extraction d’informations, la construction de représentations puis la prise de décision.
Comment l’éthologie cognitive considère-t-elle l’animal ?
Comme un acteur de son comportement.
Quelles sont les deux phases de l’approche généraliste ?
L’apprentissage des règles, puis leur transfert en situation nouvelle.
Où l’approche écologique observe-t-elle directement les animaux ?
Dans leur milieu naturel, in situ.
Qu’est-ce que l’apprentissage sériel chez un animal ?
L’apprentissage d’une succession de réponses après la présentation de plusieurs stimuli.
Qu’est-ce que le chunking ?
Le regroupement mental de plusieurs informations pour faciliter leur mémorisation.
Qu’est-ce que l’imagerie mentale ?
La capacité à construire et à manipuler une représentation visuelle mentale.
Dans la tâche de rotation mentale, qui fait le moins d’erreurs : l’humain ou le pigeon ?
L’humain.
Dans la tâche de rotation mentale, comment varie le temps de réponse humain avec l’angle ?
Il augmente avec l’angle de rotation.
Dans la tâche de rotation mentale, comment varie le temps de réponse du pigeon avec l’angle ?
Il reste identique quel que soit l’angle.
Qu’est-ce que la catégorisation ?
La capacité à regrouper des objets selon des caractéristiques communes en extrayant ces caractéristiques.
Sur quoi repose la catégorisation naturelle ?
Sur l’environnement naturel.
À quoi la catégorisation technique est-elle liée ?
Aux objets et aux éléments techniques.
Sur quoi repose la catégorisation perceptive ?
Sur des caractéristiques physiques communes, comme la forme ou la couleur.
Sur quoi repose la catégorisation conceptuelle ?
Sur la fonction ou la famille d’un objet.
Quelle chaîne représente le comportement selon le béhaviorisme ?
Stimulus → boîte noire (cerveau) → réponse.
Quand le courant béhavioriste s’est-il approximativement développé et quand a-t-il décliné ?
De 1915/1920 à 1970 environ, avec un déclin dans les années 1970.
Quel effet la sélection humaine des chiens les plus expressifs a-t-elle eu au fil des générations ?
Elle a favorisé des capacités d’expression faciale, notamment de nouveaux muscles.
Quelles espèces l’éthologie étudie-t-elle ?
Toutes les espèces humaines et animales.
Selon Neisser, en quoi consiste la cognition ?
En des processus de transformation, réduction, élaboration, stockage, rappel et utilisation des informations sensorielles.
Quand une représentation mentale de la peur des serpents peut-elle apparaître ?
Avant toute exposition à l’objet représenté.
À quoi les représentations mentales s’intègrent-elles, selon leur portée globale ?
À une représentation globale de soi-même et de son environnement.
Pourquoi ne peut-on qualifier un individu de « plus cognitif » qu’un autre ?
La cognition dépend aussi de l’état général de l’organisme et du moment.
Quels éléments l’éthologie cognitive met-elle en relation ?
Les comportements, le cerveau, la pensée et les états mentaux.
À quel auteur est associée la cinquième question sur la dimension cognitive du comportement ?
Burghardt.
Quel raisonnement peut étudier l’éthologie cognitive ?
Le raisonnement hypothético-déductif.
Quel avantage l’approche généraliste offre-t-elle pour contrôler les facteurs expérimentaux ?
Elle permet un contrôle expérimental élevé.
Quels sont les principaux inconvénients de l’approche généraliste pour l’animal ?
Elle l’extrait de son milieu naturel et peut imposer d’adapter son mode de vie à la recherche.
Quels comportements l’approche écologique permet-elle d’observer ?
Des comportements naturels.
Quelle limite de contrôle caractérise l’approche écologique ?
Les facteurs sont peu contrôlés.
Que combine l’approche hybride ?
Les méthodes expérimentales et écologiques.
Comment s’allonge la succession de couleurs dans le protocole avec le pigeon ?
De vert à vert-bleu, puis à vert-bleu-rouge.
Que montrent les changements de position des couleurs dans l’expérience du pigeon ?
Le pigeon apprend l’ordre des couleurs plutôt que leur emplacement.
Avec quels éléments le pigeon réussit-il mieux qu’avec B/C ?
Avec les éléments A/B et C/D.
Quels éléments d’une série sont favorisés par les effets de primauté et de récence ?
La primauté favorise les premiers éléments et la récence, les derniers.
Comment la longueur des séries affecte-t-elle la latence du capucin ?
Sa latence augmente avec la longueur des séries.
Quelle stratégie de mémorisation le capucin peut-il utiliser dans les exercices de rappel 2/2 ?
Il peut reprendre l’apprentissage depuis le début.
Dans le protocole DMTS, que mémorise d’abord l’animal ?
Une première image.
Dans le protocole DMTS, que doit faire l’animal après la disparition de l’image ?
La retrouver parmi plusieurs images pour obtenir une récompense.
Que suggèrent les résultats sur les représentations visuelles du pigeon et de l’humain ?
Elles sont différentes.
Comment le pigeon semble-t-il effectuer la rotation mentale ?
Pas de la même manière que l’humain.
Comment la catégorisation simplifie-t-elle le traitement cognitif humain ?
Elle évite au cerveau de traiter chaque information individuellement.
Que démontre le protocole DMTS avec des images d’arbre et de parapluie ?
Le pigeon peut catégoriser des images et former des concepts naturels.
Teste tes connaissances avec un QCM de 18 questions sur Biologie des comportements.
1. Pour étudier un animal qui choisit entre deux actions, quelle question est centrale en éthologie cognitive ?
2. Un chercheur présente successivement plusieurs formes à un animal et lui apprend à produire une réponse après chacune. Quel type d’apprentissage étudie-t-il ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Biologie des comportements.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards