1. Dans une description du vivant, on passe d’un organite à une cellule, puis à un tissu. Quel niveau vient immédiatement après la cellule dans cette succession ?
2. Un objet possède certaines structures complexes, mais ses fonctions vitales ne se manifestent plus de manière perceptible. Quelle distinction permet de le considérer comme mort plutôt que comme vivant ?
3. Quelle définition désigne la vie plutôt que le vivant ?
Quelles échelles structurent l’organisation du vivant ?
L’atome, la molécule, l’organite, la cellule, le tissu et l’organe.
Qu’est-ce que le vivant ?
Ce qui possède les caractéristiques de la vie et manifeste perceptiblement ses fonctions.
À quoi le vivant s’oppose-t-il ?
À l’inanimé ou à la mort.
Qu’est-ce que la vie ?
L’ensemble des phénomènes et fonctions essentielles caractérisant les êtres vivants de la naissance à la mort.
Quel rôle les biomolécules assurent-elles dans le vivant ?
La totalité des fonctions du vivant.
Qu’est-ce qu’une cellule ?
La plus petite unité capable de manifester de manière autonome les propriétés du vivant.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Cellule et fonctions du vivant. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 33 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (33 questions) →Revizly propose 79 flashcards interactives sur Cellule et fonctions du vivant. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 79 flashcards →SVT · Terminale
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