QCM : Chaînes fonctionnelles des systèmes (41 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle activité définit l’ingénierie système ?

L’étude des phénomènes naturels et de leur maîtrise
La fabrication des systèmes à partir de leurs composants
La simulation des systèmes sans étude de leur conception
L’étude de la conception et de la validation des systèmes

L’étude de la conception et de la validation des systèmes

Explication

L’ingénierie système étudie la conception et la validation des systèmes. L’étude des phénomènes naturels relève des sciences physiques, la fabrication seule ne couvre pas cette démarche, et la simulation seule ne comprend ni la conception ni la validation au sens large.

2. Une équipe étudie un phénomène naturel pour le comprendre et le maîtriser, tandis qu’une autre analyse un dispositif créé par des humains. Quelle distinction s’applique à leurs disciplines ?

Les sciences physiques relèvent du génie de l’homme et les sciences industrielles étudient les phénomènes naturels
Les deux disciplines relèvent du génie de la nature, mais étudient des phénomènes différents
Les sciences industrielles relèvent du génie de la nature et les sciences physiques du génie de l’homme
Les sciences physiques relèvent du génie de la nature et les sciences industrielles du génie de l’homme

Les sciences physiques relèvent du génie de la nature et les sciences industrielles du génie de l’homme

Explication

Les sciences physiques cherchent à comprendre et maîtriser les phénomènes environnants, tandis que les sciences industrielles de l’ingénieur portent sur les réalisations humaines. Attribuer le génie de l’homme aux phénomènes naturels inverse la distinction, tout comme attribuer le génie de la nature aux réalisations humaines; réduire les sciences physiques à la conception de systèmes humains confond leurs domaines.

3. Un patient souffre d’insuffisance cardiaque en phase terminale et attend une greffe. Quel rôle est prévu pour le cœur artificiel Carmat dans cette situation ?

Assister son cœur après une greffe sans remplacer l’organe défaillant
Remplacer son cœur dans l’attente d’une greffe ou de façon définitive
Soutenir son cœur en attendant que l’insuffisance modérée se résorbe
Remplacer un cœur greffé lorsque celui-ci ne fonctionne plus correctement

Remplacer son cœur dans l’attente d’une greffe ou de façon définitive

Explication

Carmat est conçu pour remplacer le cœur de patients atteints d’insuffisance cardiaque en phase terminale, en attendant une greffe ou de façon définitive. L’insuffisance modérée ne correspond pas à l’indication donnée, et le dispositif n’est pas décrit comme un simple soutien après greffe ni comme un remplacement de cœur greffé.

4. Quelles compétences sont développées en sciences industrielles de l’ingénieur ?

Analyser, observer, résoudre, expérimenter, concevoir et communiquer
Mémoriser, modéliser, résoudre, expérimenter, concevoir et communiquer
Analyser, modéliser, résoudre, fabriquer, concevoir et communiquer
Analyser, modéliser, résoudre, expérimenter, concevoir et communiquer

Analyser, modéliser, résoudre, expérimenter, concevoir et communiquer

Explication

Les six compétences citées sont analyser, modéliser, résoudre, expérimenter, concevoir et communiquer. Fabriquer, observer et mémoriser remplacent respectivement des compétences de cette liste, ce qui explique les erreurs proposées.

5. Un dispositif comprend plusieurs composants organisés qui interagissent afin d’assurer une fonction globale. Quelle description convient à ce dispositif ?

Une association structurée d’éléments interagissant de manière organisée
Un assemblage d’éléments sans organisation de leurs interactions
Un environnement extérieur regroupant les éléments du dispositif
Un ensemble de fonctions indépendantes assurées par chaque composant

Une association structurée d’éléments interagissant de manière organisée

Explication

Un système associe de façon structurée des éléments dont les interactions organisées servent une fonction globale. Un assemblage sans organisation néglige les interactions, des fonctions indépendantes ne décrivent pas la fonction globale et l’environnement n’est pas le système lui-même.

6. Une machine comporte de nombreux éléments qui échangent des matières, de l’énergie et des informations sous des formes différentes. Comment la caractériser ?

Comme un système défini par une frontière particulièrement étendue
Comme un système pluri-technologique sans échanges variés
Comme un système complexe, mais à technologie unique
Comme un système complexe et pluri-technologique

Comme un système complexe et pluri-technologique

Explication

La complexité et la pluri-technologie sont caractérisées ici par des éléments nombreux et des échanges de matière, d’énergie ou d’information de formes différentes. La variété des éléments seule ne suffit pas, l’absence d’échanges va à l’encontre du critère, et la frontière d’étude n’est pas le critère de cette caractérisation.

7. Pour étudier une pompe intégrée à une installation, l’équipe doit séparer ses composants de ce qui relève du milieu extérieur. Quel outil conceptuel lui permet de faire cette distinction ?

La fonction globale
Les échanges du système
Le milieu environnant
La frontière d’étude

La frontière d’étude

Explication

La frontière d’étude définit le système analysé et sépare ses constituants internes de l’environnement extérieur. La fonction globale décrit ce que le système accomplit, le milieu environnant est extérieur au système et les échanges décrivent ses interactions.

8. Quelle définition décrit le cycle de vie d’un système ?

Les étapes allant de la conception à la maintenance du système
Les étapes allant de la mise en service à la fin de son utilisation
Les étapes allant de la fabrication à la distribution du système
Les étapes allant de l’identification du besoin au recyclage des constituants

Les étapes allant de l’identification du besoin au recyclage des constituants

Explication

Le cycle de vie recense les étapes depuis l’identification du besoin à l’origine de la conception jusqu’au recyclage des constituants après l’usage. La fabrication et le transport ne couvrent qu’une partie du cycle, qui commence avant la mise en service et se poursuit au-delà de la maintenance.

9. Des équipes de conception réparties sur plusieurs sites doivent définir un produit ensemble. Quelle combinaison d’outils correspond à cette collaboration ?

Un jumeau numérique partagé, un langage commun et des modélisations indépendantes des deux
Un jumeau numérique partagé, des langages propres à chaque métier et des modélisations fondées sur les deux
Des maquettes locales, un langage commun et des modélisations fondées sur les deux
Un jumeau numérique partagé, un langage commun et des modélisations fondées sur les deux

Un jumeau numérique partagé, un langage commun et des modélisations fondées sur les deux

Explication

La définition collective d’un produit s’appuie sur un jumeau numérique partagé, un langage compréhensible par les différents métiers et des modélisations fondées sur cette maquette et ce langage. Des maquettes locales affaiblissent le partage, des langages propres aux métiers ne constituent pas un langage commun, et des modélisations indépendantes ne reposent pas sur les outils partagés.

10. Une équipe veut choisir un langage offrant des diagrammes pour représenter un système à différentes phases de son cycle de vie. Quel langage répond à ce besoin ?

Un langage de description limité à la conception
Un langage général de communication entre acteurs
Un ensemble de procédés de fabrication
SysML

SysML

Explication

SysML est un langage de description de l’ingénierie système qui propose des diagrammes permettant de modéliser le système aux différentes phases de son cycle de vie. Un langage limité à la conception manque cette portée, un langage général de communication n’est pas une description d’ingénierie système et les procédés de fabrication ne sont pas un langage de modélisation.

11. Une équipe de CPGE doit modéliser un système, en décrire les fonctions et la structure matérielle, puis évaluer ses performances. Quelle combinaison d’outils correspond à ces tâches ?

Maquette numérique sous SolidWorks, diagrammes SysML et prototype physique
Maquette numérique sous SolidWorks, diagrammes SysML et simulations numériques
Diagrammes SysML, mesures expérimentales et logiciel de partage de documents
Maquette numérique sous SolidWorks, simulations numériques et mesures expérimentales

Maquette numérique sous SolidWorks, diagrammes SysML et simulations numériques

Explication

En CPGE, les maquettes numériques servent à modéliser, les diagrammes SysML à décrire fonctions et structure matérielle, et les simulations à évaluer les performances. Les mesures expérimentales et le prototype ne remplacent pas ces outils dans la combinaison demandée.

12. Une équipe doit formaliser le besoin exprimé pour un nouveau service en le rendant vérifiable. Quelle démarche doit-elle adopter ?

Le qualifier et le quantifier à l’aide de grandeurs mesurables
Le comparer aux produits concurrents sans définir de mesures
Le décrire et le traduire directement en choix technologiques
Le quantifier à partir des préférences générales des utilisateurs

Le qualifier et le quantifier à l’aide de grandeurs mesurables

Explication

L’analyse du besoin le caractérise en le qualifiant et en le quantifiant à l’aide de grandeurs mesurables. Traduire immédiatement le besoin en solutions ou s’appuyer sur des avis non mesurés ne réalise pas cette caractérisation.

13. Une entreprise constate que les attentes de ses clients potentiels changent après une innovation et des transformations de leur environnement. Quelle conclusion s’impose pour l’analyse du besoin ?

Le besoin évolue sous l’effet de changements économiques, sociaux et environnementaux, ainsi que des innovations
Le besoin demeure stable, même lorsque l’économie, la société et les innovations se transforment
Le besoin évolue sous l’effet des innovations, tandis que les changements sociaux et économiques restent extérieurs
Le besoin évolue principalement avec les choix de conception, sans lien avec les changements environnementaux

Le besoin évolue sous l’effet de changements économiques, sociaux et environnementaux, ainsi que des innovations

Explication

Le besoin des clients potentiels évolue constamment sous l’effet de changements économiques, sociaux et environnementaux ainsi que des innovations. Réduire les causes aux innovations ou aux choix de conception en omet une partie.

14. Un concepteur formule ainsi la fonction globale d’un système destiné à aider une personne à se déplacer : « transporter l’utilisateur ». Quelle caractéristique cette formulation respecte-t-elle ?

Elle exprime la raison d’être pour l’utilisateur sans imposer de technologie
Elle désigne le mécanisme technique choisi pour déplacer l’utilisateur
Elle décrit les composants internes chargés du déplacement
Elle précise le procédé de fabrication retenu pour le système

Elle exprime la raison d’être pour l’utilisateur sans imposer de technologie

Explication

La fonction globale exprime la raison d’être du système du point de vue de l’utilisateur et ne doit pas prescrire de solution technologique. Un mécanisme ou un procédé de fabrication décrit une manière de réaliser la fonction.

15. Lors de la conception d’une application, l’équipe veut formaliser le besoin du point de vue utilisateur en montrant les acteurs et les fonctions perceptibles depuis l’extérieur. Quel outil doit-elle choisir ?

Un diagramme de structure matérielle
Un diagramme décrivant les échanges internes
Un diagramme de cas d’utilisation
Un modèle de maquette numérique

Un diagramme de cas d’utilisation

Explication

Le diagramme de cas d’utilisation formalise le besoin du point de vue utilisateur en représentant les acteurs et les fonctions attendues visibles de l’extérieur. Un diagramme de structure ou un modèle numérique porte sur la description matérielle plutôt que sur ces interactions externes.

16. Pour une exigence de température, une équipe fixe une valeur maximale de 40 °C et une tolérance de 2 °C sur cette valeur. Quelle donnée constitue le critère mesurable ?

La limite de 40 °C
La conformité du système
La tolérance de 2 °C
La température

La température

Explication

Le critère est la grandeur mesurable utilisée pour évaluer l’exigence : ici, la température. La limite de 40 °C est le niveau, tandis que la tolérance de 2 °C correspond à la flexibilité.

17. Dans le cahier des charges d’un système, que désigne une exigence ?

Une solution technique choisie pour réaliser le système
Une fonction visible par l’utilisateur lors de l’utilisation
Une méthode de vérification appliquée après la conception
Une fonction, une règle, une contrainte ou une performance à satisfaire

Une fonction, une règle, une contrainte ou une performance à satisfaire

Explication

Une exigence exprime une fonction, une règle, une contrainte ou une performance que le système doit satisfaire. La solution technique est un moyen de conception, et une méthode de vérification ne définit pas l’exigence.

18. Une équipe veut représenter les exigences d’un système en montrant leurs relations hiérarchiques. Quel outil convient ?

Le diagramme de cas d’utilisation (uc)
Le tableau des critères de performance
Le diagramme des exigences (req)
Le cahier des charges fonctionnel (CdCF)

Le diagramme des exigences (req)

Explication

Le diagramme des exigences regroupe hiérarchiquement les exigences que le système doit satisfaire. Le diagramme de cas d’utilisation formalise le besoin du point de vue des acteurs, tandis que le CdCF est un document exposant les exigences et leurs caractéristiques.

19. Pour consulter des fournisseurs, une entreprise doit fournir un document présentant les exigences du système avec, pour chacune, son critère, son niveau et sa flexibilité. Quel document doit-elle préparer ?

Un Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF)
Un diagramme de cas d’utilisation (uc)
Un diagramme des exigences (req)
Un bilan des performances mesurées

Un Cahier des Charges Fonctionnel (CdCF)

Explication

Le CdCF expose l’ensemble des exigences à satisfaire ainsi que leurs caractéristiques : critère, niveau et flexibilité. Le diagramme req organise les exigences hiérarchiquement, mais n’est pas le document défini ici.

20. Quel principe définit le développement durable ?

Équilibrer les objectifs industriels et commerciaux à court terme
Répondre aux besoins présents sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs
Préserver les ressources naturelles sans prendre en compte les besoins humains
Répondre aux besoins présents en donnant priorité à la croissance économique

Répondre aux besoins présents sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs

Explication

Le développement durable répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs. Le principe ne se limite ni à la croissance actuelle ni à la seule protection des ressources.

21. Une équipe évalue un produit en examinant l’extraction de ses matières premières, sa fabrication, son utilisation et son traitement en fin de vie afin de réduire ses impacts environnementaux. Quelle démarche applique-t-elle ?

Un contrôle des performances fonctionnelles
Une Analyse de Cycle de Vie (ACV)
Une étude limitée au traitement des déchets
Une démarche de design industriel

Une Analyse de Cycle de Vie (ACV)

Explication

L’ACV vise à réduire les impacts environnementaux en considérant toutes les étapes du cycle de vie, de l’extraction des matières premières au traitement en fin de vie. L’étude limitée à la fabrication ou aux déchets ne couvre pas l’ensemble du cycle.

22. Lorsqu’une équipe étudie la structure interne d’un système, que cherche-t-elle à caractériser ?

Ses conditions d’utilisation et leur environnement
Ses fonctions externes et leurs utilisateurs
Ses constituants internes et leurs interactions
Ses performances attendues et leurs tolérances

Ses constituants internes et leurs interactions

Explication

L’analyse structurelle définit les constituants internes d’un système ainsi que la manière dont ils interagissent. Les performances attendues relèvent de la caractérisation des performances, les fonctions externes décrivent un autre aspect du système, et les conditions d’utilisation concernent son environnement.

23. Pour lancer l’étude d’un système complexe, une équipe doit en dresser l’inventaire et le décomposer en sous-systèmes puis en éléments de base. Quel diagramme convient à cette tâche ?

Un diagramme consacré aux ports de service
Un diagramme de blocs internes (IBD)
Un diagramme de définition de blocs (BDD)
Un diagramme consacré aux ports de flux

Un diagramme de définition de blocs (BDD)

Explication

Le BDD inventorie les constituants et les organise par décomposition descendante, des sous-systèmes aux éléments. L’IBD décrit plutôt leurs échanges, tandis que les ports de service et de flux représentent des échanges particuliers dans un IBD.

24. Dans une étude, l’équipe veut représenter les échanges de matière, d’énergie et d’information entre les composants d’un système. Quel diagramme doit-elle utiliser ?

Un diagramme de définition de blocs (BDD)
Une décomposition descendante des sous-systèmes
Un diagramme de blocs internes (IBD)
Un inventaire hiérarchique des constituants

Un diagramme de blocs internes (IBD)

Explication

L’IBD identifie les échanges de matière, d’énergie et d’information entre les constituants. Le BDD sert à inventorier et décomposer les blocs, et la décomposition ou l’inventaire ne décrit pas les échanges entre composants.

25. Un appareil transfère de l’énergie au rythme de 12 J12\,\mathrm{J} chaque seconde. Quelle puissance cela représente-t-il dans le système international ?

12 J s12\,\mathrm{J\,s}
0,083 W0{,}083\,\mathrm{W}
12 W12\,\mathrm{W}
12 J12\,\mathrm{J}

$$12\,\mathrm{W}$$

Explication

Un watt équivaut à un joule par seconde ; un transfert de 12 J12\,\mathrm{J} en une seconde correspond donc à 12 W12\,\mathrm{W}. Le joule mesure l’énergie, la valeur 0,083 W0{,}083\,\mathrm{W} inverse le rapport, et J s\mathrm{J\,s} multiplie au lieu de diviser par le temps.

26. Dans un système mécanique en translation, la force instantanée vaut 8 N8\,\mathrm{N} et la vitesse linéaire vaut 3 m s−13\,\mathrm{m\,s^{-1}} dans la même direction. Quelle puissance instantanée obtient-on ?

83 W\frac{8}{3}\,\mathrm{W}
24 W24\,\mathrm{W}
−24 W-24\,\mathrm{W}
11 W11\,\mathrm{W}

$$24\,\mathrm{W}$$

Explication

En translation, la puissance est le produit de la force et de la vitesse ; ici, 8×3=24 W8\times3=24\,\mathrm{W}. L’addition donne 1111, le signe négatif supposerait des directions opposées, et la division ne respecte pas la relation puissance-effort-flux.

27. Dans une chaîne de puissance, quel rôle remplit l’unité d’alimentation vis-à-vis de l’actionneur ?

Stocker la puissance pour rendre temporairement le système autonome
Moduler la puissance utile selon l’ordre de commande
Convertir la puissance reçue en une autre forme de puissance
Fournir la puissance nécessaire aux besoins de l’actionneur

Fournir la puissance nécessaire aux besoins de l’actionneur

Explication

L’unité d’alimentation fournit à la chaîne la puissance nécessaire aux besoins de l’actionneur. Le stockage temporaire relève de l’unité de stockage, la modulation sur ordre du pré-actionneur et le changement de nature de puissance de l’actionneur.

28. Dans une installation, l’unité de commande envoie un ordre à un composant placé entre l’alimentation et un moteur ; quelle fonction ce composant doit-il remplir ?

Agir sur la matière d’œuvre pour la déplacer ou la transformer
Délivrer ou moduler la puissance utile destinée au moteur
Convertir la puissance électrique en puissance mécanique
Fournir à toute la chaîne la puissance nécessaire au moteur

Délivrer ou moduler la puissance utile destinée au moteur

Explication

Sur ordre de l’unité de commande, le pré-actionneur délivre et/ou module la puissance utile aux actionneurs. Fournir la puissance relève de l’alimentation, la convertir de l’actionneur et agir sur la matière d’œuvre de l’effecteur.

29. Un contacteur et un variateur sont intégrés à deux chaînes de puissance : quelle différence fonctionnelle les distingue ?

Le contacteur convertit la puissance, le variateur la stocke temporairement
Le contacteur coupe ou laisse passer la puissance, le variateur en règle la quantité
Le contacteur stocke la puissance, le variateur la transmet à l’effecteur
Le contacteur règle la quantité de puissance, le variateur la coupe ou la laisse passer

Le contacteur coupe ou laisse passer la puissance, le variateur en règle la quantité

Explication

Un pré-actionneur tout ou rien, comme un contacteur, laisse passer ou coupe la puissance ; un variateur en module la quantité délivrée. La modulation attribuée au contacteur inverse les rôles, tandis que conversion et stockage relèvent d’autres fonctions.

30. Un moteur reçoit une puissance électrique et produit la rotation d’un axe ; quelle transformation réalise-t-il dans la chaîne de puissance ?

La transmission de la puissance mécanique sans la convertir
La conversion de la puissance électrique en puissance mécanique
L’adaptation de la puissance électrique sans changer sa nature
La modulation de la puissance électrique avant l’actionneur

La conversion de la puissance électrique en puissance mécanique

Explication

Un actionneur convertit la puissance reçue en une puissance d’un autre type, ici de l’électrique vers la mécanique de rotation. L’adaptation sans changement de nature et la transmission mécanique sont des fonctions distinctes, tandis que la modulation relève du pré-actionneur.

31. Dans une machine, un mécanisme reçoit la puissance mécanique produite par un actionneur et la rend adaptée à l’outil ; quelle fonction remplit-il ?

Adapter et transmettre la puissance convertie pour la rendre utilisable par l’effecteur
Fournir à l’actionneur la puissance nécessaire au fonctionnement
Convertir la puissance électrique en puissance mécanique pour entraîner l’outil
Agir sur la matière d’œuvre pour la déplacer ou la transformer

Adapter et transmettre la puissance convertie pour la rendre utilisable par l’effecteur

Explication

Le transmetteur, aussi appelé mécanisme, adapte et transmet la puissance convertie par l’actionneur afin de la rendre utilisable par l’effecteur. La conversion appartient à l’actionneur, l’action sur la matière d’œuvre à l’effecteur et la fourniture de puissance à l’alimentation.

32. Dans une machine, quelle partie agit directement sur la matière d’œuvre pour la déplacer ou la transformer ?

L’unité d’alimentation
L’actionneur
Le transmetteur
L’effecteur

L’effecteur

Explication

L’effecteur agit sur la matière d’œuvre afin de lui apporter une valeur ajoutée, de la déplacer ou de la transformer. Le transmetteur rend la puissance utilisable par l’effecteur, l’actionneur convertit la puissance et l’alimentation la fournit.

33. Un dispositif mesure une température qui varie continûment, puis un autre signal la représente par une suite de valeurs codées en bits. Quelle distinction décrit correctement ces signaux ?

Le premier signal est analogique et le second numérique.
Le premier signal est numérique et le second analogique.
Le premier signal est logique et le second numérique.
Le premier signal est analogique et le second logique.

Le premier signal est analogique et le second numérique.

Explication

Un signal analogique varie en continu et peut prendre une infinité de valeurs, tandis qu’un signal numérique prend des valeurs discrètes codées en bits. Le signal logique est limité à deux valeurs, et le signal numérique n’est pas nécessairement limité à deux états.

34. Dans une chaîne d’information, un dispositif mesure la pression d’un circuit et fournit à l’unité de commande une représentation exploitable de cette grandeur. Quel est son rôle ?

Restituer une information traitée à l’utilisateur.
Acquérir une grandeur physique et en produire une image exploitable.
Acquérir une consigne utilisateur et en produire une image exploitable.
Traiter les informations reçues et commander un pré-actionneur.

Acquérir une grandeur physique et en produire une image exploitable.

Explication

Un capteur acquiert une grandeur physique et en produit une image exploitable par l’unité de commande. La saisie d’une consigne relève de l’interface homme-machine, le traitement relève de l’unité de commande et la restitution s’effectue par l’interface machine-homme.

35. Trois composants de mesure délivrent respectivement un signal logique, un signal numérique et un signal analogique. Quelle association des composants à leurs signaux est correcte ?

Détecteur, codeur, capteur.
Codeur, capteur, détecteur.
Capteur, détecteur, codeur.
Détecteur, capteur, codeur.

Détecteur, codeur, capteur.

Explication

Dans la famille des capteurs, un détecteur délivre un signal logique, un codeur un signal numérique et un capteur un signal analogique. Associer le numérique au détecteur, l’analogique au codeur ou le logique au capteur confond les types de signaux délivrés.

36. Dans un système automatisé, quel composant traite les informations des capteurs et de l’interface homme-machine à l’aide d’un programme en mémoire, puis commande le pré-actionneur et les signalisations destinées à l’utilisateur ?

L’interface homme-machine.
L’unité de commande.
Le capteur.
L’interface machine-homme.

L’unité de commande.

Explication

L’unité de commande traite par programme les informations des capteurs et de l’interface homme-machine, puis commande le pré-actionneur et les signalisations de l’interface machine-homme. Le capteur et l’interface homme-machine acquièrent des informations, tandis que l’interface machine-homme restitue des informations à l’utilisateur.

37. Un robot autonome se déplace et aspire au cours de son fonctionnement. Pour représenter les constituants internes et leurs fonctions associés à une seule de ces activités, quel élément faut-il modéliser ?

Une chaîne de puissance dédiée aux ordres
Une chaîne fonctionnelle dédiée à une activité
Une chaîne d’information dédiée aux mesures
L’ensemble des activités du système

Une chaîne fonctionnelle dédiée à une activité

Explication

Une chaîne fonctionnelle relie les constituants internes à leurs fonctions pour réaliser une activité particulière, et met en œuvre une activité unique. L’ensemble des activités confond le système entier avec une chaîne, tandis que les chaînes de puissance et d’information décrivent des rôles fonctionnels distincts.

38. Dans un portail motorisé, la partie commande envoie un ordre qui doit produire un mouvement du vantail. Quelle chaîne convertit cet ordre en effet sur le vantail ?

La chaîne fonctionnelle
La chaîne d’information
La partie commande
La chaîne de puissance

La chaîne de puissance

Explication

La chaîne de puissance convertit un ordre de la partie commande en effet sur la matière d’œuvre, ici le mouvement du vantail. La chaîne d’information prélève et convertit des grandeurs physiques, tandis que la chaîne fonctionnelle représente les relations entre constituants et fonctions pour une activité.

39. Un système mesure la température de son environnement et transmet un signal interprétable à sa partie commande. Quelle chaîne assure cette fonction ?

La chaîne d’information
La partie opérative
La chaîne fonctionnelle
La chaîne de puissance

La chaîne d’information

Explication

La chaîne d’information prélève des grandeurs physiques de la partie opérative ou de l’environnement et les convertit en signaux interprétables par la partie commande. La chaîne de puissance agit sur la matière d’œuvre, tandis que la chaîne fonctionnelle décrit l’organisation liée à une activité.

40. Deux procédés amènent un même système du même état initial au même état final, mais l’un prend plus de temps que l’autre. Quelle distinction entre énergie et puissance s’applique ?

L’énergie globale dépend du temps, tandis que la puissance dépend des états.
L’énergie globale est identique et la puissance aussi, puisque les états coïncident.
L’énergie globale peut être la même, tandis que la puissance diffère.
L’énergie globale est plus grande pour le procédé le plus rapide.

L’énergie globale peut être la même, tandis que la puissance diffère.

Explication

L’énergie ou le travail correspond à la quantité globale fournie entre les états, alors que la puissance caractérise le débit d’énergie à chaque instant. Dire que l’énergie augmente avec la rapidité confond quantité et débit ; faire dépendre l’énergie du temps confond les deux grandeurs ; conclure que les puissances sont identiques néglige leur différence de durée.

41. Un appareil doit pouvoir fonctionner temporairement sans être relié à son alimentation principale. Quelle fonction de la chaîne de puissance répond à ce besoin ?

Stocker de l’énergie pour rendre temporairement le système autonome.
Conditionner l’air comprimé avant son utilisation dans le système.
Alimenter la chaîne en puissance selon les besoins de l’actionneur.
Moduler la puissance utile destinée à l’actionneur sur ordre de commande.

Stocker de l’énergie pour rendre temporairement le système autonome.

Explication

L’unité de stockage conserve l’énergie afin de rendre temporairement le système autonome. L’alimentation fournit la puissance à la chaîne, le pré-actionneur délivre ou module la puissance utile, et le conditionnement de l’air concerne une autre fonction.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 91 flashcards sur Chaînes fonctionnelles des systèmes.

Qu’est-ce que l’ingénierie système ?

L’étude de la conception et de la validation des systèmes.

Qu’étudient respectivement les sciences physiques et les sciences industrielles de l’ingénieur ?

Les premières cherchent à comprendre et maîtriser les phénomènes naturels ; les secondes portent sur les réalisations humaines.

À quoi sert le cœur artificiel Carmat chez les patients atteints d’insuffisance cardiaque terminale ?

À remplacer leur cœur, dans l’attente d’une greffe ou de façon définitive.

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