Quel est l'objectif principal de la démarche « Collèges en progrès » ?
Améliorer durablement le niveau de tous les élèves dans les collèges en difficulté.
Combien de collèges publics sont concernés par la démarche ?
756 collèges publics sont concernés.
Sur combien d'années scolaires la démarche est-elle prévue ?
La démarche est prévue sur trois années scolaires.
Quelles actions visent à améliorer les collèges ?
Identifier les difficultés, améliorer les pratiques, agir sur le climat, adapter aux besoins, renforcer formation et travail collectif.
À quoi servent les évaluations nationales et les résultats du DNB ?
À identifier les difficultés des élèves.
Qui pilote la démarche dans l’académie ?
Le recteur.
Qui pilote la démarche dans le département ?
Le Dasen.
Qui accompagne les établissements dans le département ?
Le Dasen.
Qui met en œuvre les actions dans les établissements ?
Les chefs d’établissement et les équipes éducatives.
Quand les personnels sociaux et de santé peuvent-ils être mobilisés ?
Lorsque les élèves rencontrent des difficultés sociales, de santé ou de protection.
De quoi la réussite scolaire ne dépend-elle pas uniquement ?
Des enseignements.
Quels facteurs peuvent influencer les apprentissages en plus des enseignements ?
Le climat scolaire, les conditions de vie, les difficultés sociales et l’accompagnement.
Qu'est-ce qu'un climat scolaire défavorable peut constituer ?
Un obstacle aux apprentissages.
Teste tes connaissances avec un QCM de 10 questions sur Collèges en progrès.
1. Quel est l’objectif principal de la démarche « Collèges en progrès » ?
2. Quel ensemble d’établissements est concerné par la démarche « Collèges en progrès » ?
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