QCM : Complexification des génomes (25 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Au cours du développement d’un insecte, une perturbation fait apparaître des appendices inadaptés sur certains segments. Quelle fonction des gènes Hox est directement concernée ?

La duplication des chromosomes au cours du développement embryonnaire
La détermination de l’identité des segments et des structures qui s’y forment
La détermination de la symétrie du corps indépendamment des segments
La fabrication directe des appendices sans intervention de gènes cibles

La détermination de l’identité des segments et des structures qui s’y forment

Explication

Les gènes Hox déterminent l’identité des segments embryonnaires et contrôlent ainsi la formation d’appendices comme les antennes, les pattes et les ailes. La duplication des chromosomes relève d’un autre mécanisme, la fabrication directe des appendices ne décrit pas leur rôle, et la symétrie ne constitue pas ici la fonction ciblée.

2. Chez une drosophile, une protéine Hox se fixe à l’ADN et modifie l’activité de gènes cibles. Quelle structure de cette protéine permet cette fixation ?

L’homéoboîte, séquence d’environ 180 paires de bases
La séquence régulatrice située auprès des gènes cibles
L’homéodomaine, portion d’environ 60 acides aminés
La protéine Hox entière, sans rôle particulier de l’homéodomaine

L’homéodomaine, portion d’environ 60 acides aminés

Explication

L’homéoboîte est transcrite puis traduite en un homéodomaine d’environ 60 acides aminés qui se fixe à l’ADN et permet à la protéine Hox de réguler des gènes cibles. L’homéoboîte est la séquence codante, la séquence régulatrice appartient aux gènes cibles et l’option portant sur la protéine entière omet le rôle précis de l’homéodomaine.

3. Une famille de gènes Hox présente plusieurs copies apparentées, dont les fonctions se sont différenciées au cours de l’évolution. Quel scénario explique leur origine ?

Un gène ancestral a d’abord divergé, puis ses variantes ont été dupliquées
Un gène ancestral a été dupliqué, puis les copies ont divergé et se sont spécialisées
Des génomes distincts ont fusionné pour former directement plusieurs gènes spécialisés
Des mutations ponctuelles ont produit plusieurs copies sans duplication du gène

Un gène ancestral a été dupliqué, puis les copies ont divergé et se sont spécialisées

Explication

Les gènes d’une famille Hox dérivent d’un gène ancestral par duplications successives, puis les copies divergent par mutations et se spécialisent. L’option qui inverse duplication et divergence inverse le processus, la fusion de génomes n’est pas le mécanisme indiqué, et des mutations seules n’expliquent pas la multiplication des copies.

4. Deux espèces ont des morphologies différentes, mais leurs gènes de développement sont presque identiques. Quelle explication rend le mieux compte de cette différence ?

La quantité de protéine diffère parce que sa séquence est nécessairement différente
Le moment, le lieu ou la quantité d’expression de ces gènes diffère entre les espèces
Le nombre de chromosomes diffère, même si les gènes de développement sont proches
Les séquences codantes de ces gènes diffèrent nécessairement entre les espèces

Le moment, le lieu ou la quantité d’expression de ces gènes diffère entre les espèces

Explication

Des organismes peuvent avoir des gènes de développement presque identiques et différer par le moment, le lieu ou la quantité de leur expression. Des séquences codantes différentes ne sont donc pas requises, et un changement du nombre de chromosomes ou de séquence protéique ne découle pas de ce constat.

5. Une comparaison entre deux espèces révèle que les différences de morphologie sont liées à une expression différente d’un gène de développement. Où se trouve le changement génétique le plus probable ?

Dans une séquence régulatrice qui modifie l’expression du gène
Dans une séquence codante qui modifie la protéine produite
Dans la séquence de la protéine, sans changement de la régulation génétique
Dans un gène de développement distinct qui ne régule pas l’expression

Dans une séquence régulatrice qui modifie l’expression du gène

Explication

Les différences morphologiques associées à l’expression des gènes de développement proviennent surtout de mutations des séquences régulatrices, qui modifient leur expression plutôt que la protéine codée. Une mutation codante concerne la protéine, tandis qu’un gène sans rôle régulateur ou une modification de protéine sans changement d’expression n’explique pas aussi directement le phénomène ciblé.

6. Un organisme possède quatre lots de chromosomes. Comment qualifie-t-on cette organisation chromosomique ?

Une polyploïdie, ici tétraploïdie
Une allopolyploïdie, ici tétraploïdie
Une diploïdie, ici tétraploïdie
Une polyploïdie, ici triploïdie

Une polyploïdie, ici tétraploïdie

Explication

La polyploïdie désigne la présence de plus de deux lots de chromosomes ; quatre lots correspondent à une tétraploïdie. La diploïdie comporte deux lots, la triploïdie trois, et l’allopolyploïdie renvoie à l’association de génomes de deux espèces.

7. Une erreur de méiose produit un gamète non réduit de 2n2n chromosomes. S’il fusionne avec un gamète de nn chromosomes, quel résultat est attendu ?

Un zygote 4n4n, généralement fertile
Un zygote 3n3n, généralement stérile
Un zygote 3n3n, généralement fertile
Un zygote 2n2n, généralement fertile

Un zygote $$3n$$, généralement stérile

Explication

Les lots s’additionnent : 2n+n=3n2n+n=3n, et le zygote triploïde est généralement stérile. Le résultat 4n4n correspondrait à la fusion de deux gamètes 2n2n, tandis que 2n2n résulte de deux gamètes nn.

8. Un hybride issu de deux espèces proches est stérile parce que ses chromosomes ne s’apparient pas correctement. Quelle conséquence peut avoir le doublement de ses chromosomes ?

Les deux espèces parentales fusionnent à nouveau, ce qui rétablit la méiose et la fertilité
Chaque chromosome trouve un homologue, ce qui peut rétablir la méiose et la fertilité
Les chromosomes perdent leurs homologues, ce qui peut rétablir la méiose et la fertilité
Les génomes parentaux se séparent, ce qui rétablit la méiose et la fertilité

Chaque chromosome trouve un homologue, ce qui peut rétablir la méiose et la fertilité

Explication

Après le doublement, chaque chromosome dispose d’un homologue avec lequel s’apparier en méiose ; l’hybride peut alors devenir fertile et isolé reproductivement des espèces parentales. La séparation des génomes ou la perte d’homologues ne rend pas compte de ce rétablissement.

9. Dans une population végétale, le nombre de chromosomes double sans croisement avec une autre espèce. De quel mécanisme s’agit-il ?

D’une allopolyploïdisation
D’une autopolyploïdisation
D’une hybridation interspécifique
D’une réduction méiotique

D’une autopolyploïdisation

Explication

L’autopolyploïdisation double les chromosomes au sein d’une même espèce, sans hybridation. L’allopolyploïdisation associe au contraire les génomes de deux espèces différentes.

10. Une bactérie vit à l’intérieur d’une cellule et les deux organismes en tirent bénéfice. Comment nomme-t-on cette association ?

Une endosymbiose
Une phagocytose digestive
Un parasitisme
Une symbiose externe

Une endosymbiose

Explication

Une endosymbiose est une association à bénéfices réciproques dans laquelle un organisme vit à l’intérieur d’un autre. Le parasitisme ne désigne pas une relation à bénéfices mutuels, et une phagocytose digestive ne correspond pas à la conservation de l’organisme ingéré.

11. À quelle attribution et à quelle année associe-t-on la théorie selon laquelle mitochondries et chloroplastes proviennent de bactéries phagocytées puis conservées ?

Margulis, en 1976
Darwin, en 1967
Margulis, en 1967
Lynn, en 1967

Margulis, en 1967

Explication

La théorie de l’endosymbiose est attribuée à Margulis en 1967. Elle propose que les mitochondries et les chloroplastes dérivent de bactéries libres phagocytées puis conservées par une cellule eucaryote ancestrale.

12. Une cellule eucaryote ancestrale conserve une bactérie aérobie non digérée après phagocytose. Quel enchaînement décrit le mieux la transformation de cette bactérie en organite ?

L’hôte fournit abri et nutriments, la bactérie apporte de l’énergie, puis est digérée dans la vacuole
L’hôte fournit abri et nutriments, la bactérie apporte de l’énergie, puis conserve tous ses gènes
L’hôte fournit de l’énergie, la bactérie apporte abri et nutriments, puis perd ou transfère des gènes
L’hôte fournit abri et nutriments, la bactérie apporte de l’énergie, puis perd ou transfère des gènes

L’hôte fournit abri et nutriments, la bactérie apporte de l’énergie, puis perd ou transfère des gènes

Explication

Dans le scénario endosymbiotique, l’hôte apporte abri et nutriments, tandis que la bactérie fournit notamment de l’énergie ; la perte ou le transfert de gènes accompagne sa transformation en organite. L’option « conserve tous ses gènes » omet cette réduction génomique.

13. Une analyse phylogénétique compare l’ADN des organites à celui de groupes bactériens. Quel rapprochement soutient le scénario endosymbiotique ?

Mitochondries et alpha-protéobactéries ; chloroplastes et cyanobactéries
Mitochondries et alpha-protéobactéries ; chloroplastes et autres chloroplastes
Mitochondries et cyanobactéries ; chloroplastes et autres mitochondries
Mitochondries et cyanobactéries ; chloroplastes et alpha-protéobactéries

Mitochondries et alpha-protéobactéries ; chloroplastes et cyanobactéries

Explication

Les séquences d’ADN mitochondrial se rapprochent de celles des alpha-protéobactéries, tandis que celles des chloroplastes se rapprochent des cyanobactéries. L’association inverse intervertit les groupes bactériens correspondant aux deux organites.

14. Une cellule eucaryote ancestrale phagocyte d’abord une cyanobactérie, puis une autre cellule eucaryote engloutit l’algue obtenue. Quelle organisation est attendue après la réduction de l’algue rouge engloutie ?

Un plaste entouré de quatre membranes, avec un nucléomorphe entre ses membranes
Un plaste entouré de quatre membranes, avec un nucléomorphe dans le noyau de l’hôte
Un plaste entouré de deux membranes, avec un nucléomorphe dans la mitochondrie
Un plaste entouré de deux membranes, avec un nucléomorphe dans le cytoplasme

Un plaste entouré de quatre membranes, avec un nucléomorphe entre ses membranes

Explication

La seconde endosymbiose place le plaste sous quatre membranes, et l’algue rouge réduite conserve un nucléomorphe situé entre les membranes du plaste. Les deux membranes correspondent à la première endosymbiose, tandis que les localisations dans le noyau ou la mitochondrie confondent les compartiments.

15. Combien de génomes distincts une cellule de Cryptophyte contient-elle, et quels compartiments les portent ?

Quatre : ceux du noyau, du nucléomorphe, de la mitochondrie et du plaste
Trois : ceux du noyau, du nucléomorphe et de la mitochondrie
Quatre : ceux du noyau, de la mitochondrie, du plaste et de la paroi
Trois : ceux du noyau, de la mitochondrie et du plaste

Quatre : ceux du noyau, du nucléomorphe, de la mitochondrie et du plaste

Explication

Les quatre génomes sont portés par le noyau, le nucléomorphe, la mitochondrie et le plaste. En compter trois revient à omettre l’un des génomes distincts, et la paroi cellulaire ne figure pas parmi les compartiments concernés.

16. Un gène passe d’une bactérie déjà existante à une bactérie d’une autre espèce, sans reproduction entre elles. À quel type de transmission ce transfert correspond-il ?

À une transmission parentale, lors de la reproduction entre espèces
À une mutation, qui crée un gène dans la bactérie receveuse
Au transfert horizontal, entre individus existants sans reproduction
Au transfert vertical, des parents vers leurs descendants

Au transfert horizontal, entre individus existants sans reproduction

Explication

Le transfert horizontal fait passer des gènes entre individus déjà existants, souvent d’espèces différentes, sans reproduction. Le transfert vertical suit la relation parents-descendants, tandis qu’une mutation fait apparaître une variation plutôt qu’elle ne transmet un gène entre bactéries.

17. Deux bactéries établissent un contact par un pilus et la bactérie donneuse transmet une copie d’un plasmide à la receveuse. Quel mécanisme est en jeu ?

La conjugaison
La mutation
La transduction
La transformation

La conjugaison

Explication

La conjugaison repose sur le contact par un pilus et le transfert d’une copie du plasmide de la donneuse à la receveuse. La transformation implique de l’ADN libre, tandis que la transduction mobilise un bactériophage.

18. Une bactérie prélève dans son milieu de l’ADN libéré par des bactéries mortes, puis l’intègre à son chromosome. Quel mécanisme décrit cette situation ?

La transformation
La transduction
La conjugaison
La mutation

La transformation

Explication

Lors de la transformation, une bactérie capte de l’ADN libre provenant de bactéries mortes et l’intègre à son chromosome. La conjugaison transfère un plasmide par contact, la transduction fait intervenir un bactériophage et la mutation ne correspond pas à l’acquisition d’ADN libre.

19. Une mutation fait apparaître un gène de résistance dans une bactérie, puis ce gène se retrouve rapidement chez d’autres espèces bactériennes. Quel processus explique cette diffusion ?

Le transfert horizontal du gène, favorisé par la sélection exercée par les antibiotiques
La mutation répétée du même gène dans chaque bactérie receveuse
La sélection par les antibiotiques, qui déplace elle-même le gène entre espèces
Le transfert vertical du gène, des bactéries parentes à leurs descendants

Le transfert horizontal du gène, favorisé par la sélection exercée par les antibiotiques

Explication

La mutation fait apparaître le gène de résistance dans une bactérie, puis le transfert horizontal le diffuse à d’autres bactéries, y compris d’autres espèces; les antibiotiques favorisent son maintien par sélection. La mutation ne réalise pas elle-même cette diffusion, et la sélection ne transporte pas le gène d’une cellule à l’autre.

20. Dans un placenta en formation, quelle conséquence directe l’expression de la syncytine dans le trophoblaste entraîne-t-elle ?

La fusion des cellules en une couche continue appelée syncytiotrophoblaste
La création d’une barrière sans fusion des cellules du trophoblaste
La formation de vaisseaux qui irriguent directement le trophoblaste
La séparation des cellules en couches trophoblastiques distinctes

La fusion des cellules en une couche continue appelée syncytiotrophoblaste

Explication

La syncytine provoque la fusion des cellules du trophoblaste, qui forment une couche continue appelée syncytiotrophoblaste. La formation de vaisseaux, la séparation des cellules et une barrière sans fusion ne correspondent pas à ce mécanisme.

21. Une analyse révèle la présence de syncytine chez tous les grands primates étudiés. Quelle histoire évolutive cette répartition indique-t-elle ?

Un transfert entre espèces contemporaines, suivi d’une diffusion horizontale
Un transfert chez un ancêtre commun, suivi d’une transmission verticale
Des transferts indépendants dans chacune des espèces de grands primates
Un transfert chez un ancêtre propre aux seuls primates actuels

Un transfert chez un ancêtre commun, suivi d’une transmission verticale

Explication

La présence de syncytine chez tous les grands primates et les singes indique un transfert chez un ancêtre commun, puis une transmission verticale du gène. L’hypothèse d’acquisitions indépendantes ou d’une diffusion horizontale entre espèces contemporaines ne rend pas compte de cette histoire.

22. La séquence d’un gène exprimé dans le placenta ressemble à celle du gène env de rétrovirus actuels. Quelle conclusion cette ressemblance étaye-t-elle ?

Une fonction de réplication virale du gène placentaire
Une origine végétale du gène placentaire
Une origine virale du gène placentaire
Une acquisition récente entre espèces de primates

Une origine virale du gène placentaire

Explication

La ressemblance de séquence avec le gène env de rétrovirus constitue un indice de l’origine virale de la syncytine. Une origine végétale, une fonction de réplication ou une acquisition récente entre primates ne découle pas de cette ressemblance.

23. Après l’infection de cellules végétales par Agrobacterium tumefaciens, quel événement peut expliquer l’apparition de galles ?

L’intégration de matériel génétique viral dans le génome végétal
L’intégration d’un fragment plasmidique T-DNA dans le génome végétal
Le transfert d’un fragment végétal du génome vers la bactérie
L’intégration de gènes fongiques dans le génome végétal

L’intégration d’un fragment plasmidique T-DNA dans le génome végétal

Explication

Agrobacterium tumefaciens transfère un fragment de son plasmide, le T-DNA, dans le génome des cellules végétales, ce qui peut provoquer des galles. Une infection virale, des gènes fongiques ou un transfert du végétal vers la bactérie désignent d’autres mécanismes.

24. Qu’est-ce qui caractérise le génome de la patate douce en lien avec Agrobacterium ?

Il contient des gènes d’Agrobacterium ajoutés par culture en laboratoire
Il contient naturellement des gènes d’Agrobacterium sous forme de T-DNA
Il contient naturellement des gènes fongiques impliqués dans les caroténoïdes
Il héberge des bactéries Agrobacterium sans intégrer leur ADN

Il contient naturellement des gènes d’Agrobacterium sous forme de T-DNA

Explication

Le génome de la patate douce contient naturellement des gènes d’Agrobacterium sous forme de T-DNA, ce qui en fait une plante naturellement transgénique cultivée depuis des millénaires. L’ajout en laboratoire, l’origine fongique et la simple présence de bactéries ne décrivent pas cette caractéristique.

25. Pourquoi certains pucerons peuvent-ils produire des caroténoïdes responsables de leur coloration rouge ou verte ?

Ils possèdent des gènes d’origine virale dans leur génome
Ils possèdent des gènes d’origine fongique dans leur génome
Ils possèdent des gènes d’origine bactérienne dans leur génome
Ils accumulent des pigments fabriqués par les plantes consommées

Ils possèdent des gènes d’origine fongique dans leur génome

Explication

Le puceron possède dans son génome des gènes d’origine fongique permettant la synthèse de caroténoïdes, pigments responsables de ses couleurs rouge ou verte. Une origine bactérienne ou virale confond la provenance des gènes, tandis que l’accumulation de pigments végétaux ne correspond pas au mécanisme décrit.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 62 flashcards sur Complexification des génomes.

Quel rôle les gènes Hox jouent-ils dans le développement embryonnaire ?

Ils déterminent l’identité des segments.

Combien d’acides aminés compte environ l’homéodomaine produit par l’homéoboîte chez la drosophile ?

Environ 60 acides aminés.

Que permet l’homéodomaine aux protéines Hox après sa fixation à l’ADN ?

Activer ou réprimer des gènes cibles.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Complexification des génomes.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM