QCM : Courants et tensions électriques (17 questions)

Question 1

1. Dans un fil métallique puis dans une solution électrolytique, quelle description caractérise le courant électrique dans les deux milieux ?

Un déplacement d’électrons libres, quelle que soit la nature du milieu

Une circulation d’ions produite par le générateur dans chaque milieu

Un mouvement d’ensemble de porteurs de charge, dont la nature dépend du milieu

Un mouvement des atomes qui composent le conducteur ou la solution

Explication

Le courant électrique est un mouvement d’ensemble de porteurs de charge, et ces porteurs varient selon le milieu. Les électrons libres sont propres au cas métallique, les ions au cas de l’électrolyte, et le générateur n’est pas lui-même le courant.

Answer

Un mouvement d’ensemble de porteurs de charge, dont la nature dépend du milieu

Question 2

2. Une solution contient des porteurs de charge appelés ions ; comment nomme-t-on cette solution ?

Un isolant électrique

Un ion

Un conducteur métallique

Un électrolyte

Explication

Une solution contenant des porteurs de charge appelés ions est un électrolyte. Un ion est un porteur présent dans la solution, tandis qu’un conducteur métallique et un isolant désignent d’autres types de milieux.

Answer

Un électrolyte

Question 3

3. Dans un circuit fermé, un technicien suit le sens conventionnel du courant sur la partie extérieure du générateur. De quelle borne vers quelle borne le représente-t-il ?

De la borne positive vers la borne négative

De la borne négative vers la borne positive

De la borne positive vers l’intérieur du générateur

De l’anode vers la cathode dans le circuit extérieur

Explication

À l’extérieur du générateur, le courant conventionnel va de la borne positive vers la borne négative. Le déplacement des électrons est opposé, et l’anode et la cathode concernent le mouvement des ions dans un électrolyte.

Answer

De la borne positive vers la borne négative

Question 4

4. Dans une cellule électrolytique, quelle direction prennent les ions négatifs et les ions positifs ?

Les cations vont vers la borne positive et les anions vers la borne négative

Les anions vont vers la borne positive et les cations vers la borne négative

Les cations vont vers l’anode et les anions vers la cathode

Les anions vont vers l’anode et les cations vers la cathode

Explication

Dans un électrolyte, les anions se déplacent vers l’anode tandis que les cations se déplacent vers la cathode. Inverser leurs destinations confond les deux types d’ions ; les autres réponses substituent aux électrodes les bornes du générateur ou les directions propres aux électrons.

Answer

Les anions vont vers l’anode et les cations vers la cathode

Question 5

5. Pour mesurer le courant qui traverse une lampe, comment faut-il intégrer le multimètre au circuit ?

En dérivation, en mode ampèremètre

Aux bornes de la lampe, en mode voltmètre

En série, en mode ampèremètre

En série, en mode voltmètre

Explication

En mode ampèremètre, le multimètre doit être traversé par le courant à mesurer, ce qui impose un branchement en série. Le branchement en dérivation ou en mode voltmètre confond la mesure de l’intensité avec celle de la tension.

Answer

En série, en mode ampèremètre

Question 6

6. Une élève doit mesurer une intensité inconnue avec un multimètre. Quelle démarche de réglage lui permet de limiter le risque de dépassement tout en affinant ensuite la mesure ?

Choisir ampèremètre et type de courant, commencer au calibre minimal puis l’augmenter progressivement

Choisir ampèremètre et type de courant, garder le calibre maximal pour maximiser la précision

Choisir ampèremètre et type de courant, commencer au calibre maximal puis le réduire progressivement

Choisir voltmètre et type de courant, commencer au calibre maximal puis le réduire progressivement

Explication

Il faut sélectionner la fonction ampèremètre et le type de courant, commencer par le calibre le plus élevé, puis le réduire progressivement pour gagner en précision. Commencer au calibre minimal inverse la démarche prudente, tandis que le mode voltmètre ou le maintien du calibre maximal ne convient pas à l’objectif.

Answer

Choisir ampèremètre et type de courant, commencer au calibre maximal puis le réduire progressivement

Question 7

7. Dans un circuit en série, un élève relève une intensité de $0{,}24\,\text{A}$ en un point. Quelle intensité doit-il mesurer en un autre point du circuit ?

Une valeur inférieure à

0{,}24\,\text{A}

La somme des intensités des autres branches

0{,}24\,\text{A}

Une valeur supérieure à

0{,}24\,\text{A}

Explication

Dans un circuit en série, l’intensité est identique en tout point, donc elle reste égale à $0{,}24\,\text{A}$ . La somme des courants concerne un nœud en dérivation, et une diminution après un dipôle ne correspond pas à la loi du circuit série.

Answer

$$0{,}24\,\text{A}$$

Question 8

8. Dans un circuit en dérivation, une intensité de $0{,}70\,\text{A}$ arrive à un nœud et une intensité de $0{,}25\,\text{A}$ en repart dans une branche. Quelle intensité repart dans l’autre branche ?

0{,}70\,\text{A}

-0{,}45\,\text{A}

0{,}25\,\text{A}

0{,}45\,\text{A}

Explication

Au nœud, l’intensité entrante est égale à la somme des intensités sortantes : $0{,}70 = 0{,}25 + I$ , donc $I = 0{,}45\,\text{A}$ . Le résultat négatif vient d’une soustraction inversée, tandis que reprendre l’intensité entrante dans une branche ou égaler les branches confond la loi des nœuds avec d’autres relations.

Answer

$$0{,}45\,\text{A}$$

Question 9

9. Dans une installation, la masse métallique d’un circuit est reliée par un fil à une plaque enfouie dans le sol. Quel est le rôle de cette liaison en cas de défaut électrique ?

Isoler la masse métallique du circuit pour empêcher tout courant

Réduire l’intensité normale en ajoutant une résistance en série

Évacuer des électrons dans le sol et réduire le risque d’électrocution

Faire fondre un conducteur pour ouvrir le circuit en cas de surintensité

Explication

La mise à la terre relie la masse à un conducteur enfoui afin d’évacuer les électrons dans le sol et de limiter le risque d’électrocution. La fusion d’un conducteur relève du fusible, la résistance en série ne décrit pas le rôle de la terre et celle-ci relie la masse au sol au lieu de l’en isoler.

Answer

Évacuer des électrons dans le sol et réduire le risque d’électrocution

Question 10

10. Un appareil protégé par un fusible subit une intensité supérieure à la valeur prévue pour ce fusible. Que se passe-t-il ?

Le fil du fusible fond et le circuit est coupé

Le fil du fusible fond lorsque l’intensité passe sous son seuil

La résistance du fusible augmente sans interrompre le circuit

La masse est reliée au sol et les électrons y sont évacués

Explication

Quand l’intensité dépasse une certaine valeur, le fil du fusible fond et coupe le circuit. La liaison au sol correspond à la mise à la terre, une hausse de résistance sans coupure ne décrit pas le fonctionnement indiqué, et le seuil concerne une intensité trop élevée, non trop faible.

Answer

Le fil du fusible fond et le circuit est coupé

Question 11

11. Dans un circuit, le potentiel au point A vaut $12\ \text{V}$ et celui du point B vaut $5\ \text{V}$ . Quelle est la tension $U_{AB}$ ?

17\ \text{V}

-7\ \text{V}

5\ \text{V}

7\ \text{V}

Explication

La tension entre A et B est la différence $V_A-V_B$ : $12-5=7\ \text{V}$ . Le résultat $-7\ \text{V}$ inverse l’ordre des potentiels, $17\ \text{V}$ les additionne et $5\ \text{V}$ reprend le potentiel de B.

Answer

$$7\ \text{V}$$

Question 12

12. Pour mesurer $U_{AB}$ , comment faut-il brancher les bornes du voltmètre ?

Borne COM sur A et borne V sur B

Borne COM sur A et borne V sur un troisième point

Borne V sur A et borne COM sur B

Borne V et borne COM toutes deux sur A

Explication

Pour mesurer $U_{AB}$ , le voltmètre se relie entre A et B, avec V sur A et COM sur B. Le branchement inversé correspond à $U_{BA}$ , deux bornes sur A ne mesurent pas la tension entre A et B, et un troisième point ne convient pas.

Answer

Borne V sur A et borne COM sur B

Question 13

13. Un voltmètre indique une tension négative entre deux points. Quelle interprétation est correcte ?

La tension est une grandeur algébrique et peut être négative

La tension est nulle puisque le voltmètre affiche un signe négatif

L’appareil mesure une intensité électrique plutôt qu’une tension

La tension est nécessairement positive et le signe indique une panne

Explication

Une tension est une grandeur algébrique : sa valeur peut être positive ou négative selon l’ordre des points considéré. Un signe négatif ne signifie pas une tension nulle ni une panne, et il ne transforme pas la mesure en intensité.

Answer

La tension est une grandeur algébrique et peut être négative

Question 14

14. Dans un circuit en série, un générateur fournit une tension de $12\,\text{V}$ . Trois éléments successifs ont des tensions de $3\,\text{V}$ , $4\,\text{V}$ et $2\,\text{V}$ ; quelle est la tension aux bornes du quatrième élément ?

5\,\text{V}

3\,\text{V}

4\,\text{V}

9\,\text{V}

Explication

En série, la tension du générateur est la somme des tensions de tous les éléments : la tension restante vaut $12-(3+4+2)=3\,\text{V}$ . $5\,\text{V}$ résulte d’une soustraction erronée, tandis que $4\,\text{V}$ reprend une tension déjà donnée et $9\,\text{V}$ omet une chute de tension.

Answer

$$3\,\text{V}$$

Question 15

15. En parcourant une maille dans un sens fixé, un élève additionne les tensions algébriques mesurées le long du trajet. Quel résultat doit-il obtenir ?

Une somme algébrique toujours positive

Une somme algébrique égale à la tension du générateur

Une somme algébrique égale au courant entrant dans la maille

Une somme algébrique égale à zéro

Explication

La loi des mailles impose que la somme algébrique des tensions parcourues le long d’une maille soit nulle. Assimiler cette somme à la tension du générateur confond la loi des mailles avec l’additivité en série, et les réponses sur le courant ou une somme toujours positive ignorent la grandeur algébrique considérée.

Answer

Une somme algébrique égale à zéro

Question 16

16. Deux dipôles sont placés en dérivation entre les mêmes deux points d’un circuit. Si la tension aux bornes du premier vaut $8\,\text{V}$ , quelle est celle du second ?

La tension du second dipôle dépend de celle du générateur et peut être différente

0\,\text{V}

La somme des tensions des deux dipôles, soit

16\,\text{V}

8\,\text{V}

Explication

En dérivation, les dipôles reliés aux mêmes points ont des tensions égales : le second dipôle a donc une tension de $8\,\text{V}$ . La somme de $16\,\text{V}$ applique à tort l’additivité en série, et une tension nulle ou différente ne respecte pas l’égalité des tensions en dérivation.

Answer

$$8\,\text{V}$$

Question 17

17. Quels penseurs sont associés aux deux modèles de l’atome mentionnés pour la Grèce antique ?

Démocrite et Dalton

Aristote et Bohr

Platon et Rutherford

Démocrite et Aristote

Explication

Les deux modèles antiques de l’atome mentionnés sont ceux de Démocrite et d’Aristote. Dalton, Bohr et Rutherford sont des figures associées à des développements ultérieurs, tandis que Platon ne remplace pas Aristote dans cette paire.

Answer

Démocrite et Aristote

QCM : Courants et tensions électriques (17 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans un fil métallique puis dans une solution électrolytique, quelle description caractérise le courant électrique dans les deux milieux ?

2. Une solution contient des porteurs de charge appelés ions ; comment nomme-t-on cette solution ?

3. Dans un circuit fermé, un technicien suit le sens conventionnel du courant sur la partie extérieure du générateur. De quelle borne vers quelle borne le représente-t-il ?

4. Dans une cellule électrolytique, quelle direction prennent les ions négatifs et les ions positifs ?

5. Pour mesurer le courant qui traverse une lampe, comment faut-il intégrer le multimètre au circuit ?

6. Une élève doit mesurer une intensité inconnue avec un multimètre. Quelle démarche de réglage lui permet de limiter le risque de dépassement tout en affinant ensuite la mesure ?

7. Dans un circuit en série, un élève relève une intensité de $0{,}24\,\text{A}$ en un point. Quelle intensité doit-il mesurer en un autre point du circuit ?

8. Dans un circuit en dérivation, une intensité de $0{,}70\,\text{A}$ arrive à un nœud et une intensité de $0{,}25\,\text{A}$ en repart dans une branche. Quelle intensité repart dans l’autre branche ?

9. Dans une installation, la masse métallique d’un circuit est reliée par un fil à une plaque enfouie dans le sol. Quel est le rôle de cette liaison en cas de défaut électrique ?

10. Un appareil protégé par un fusible subit une intensité supérieure à la valeur prévue pour ce fusible. Que se passe-t-il ?

11. Dans un circuit, le potentiel au point A vaut $12\ \text{V}$ et celui du point B vaut $5\ \text{V}$ . Quelle est la tension $U_{AB}$ ?

12. Pour mesurer $U_{AB}$ , comment faut-il brancher les bornes du voltmètre ?

13. Un voltmètre indique une tension négative entre deux points. Quelle interprétation est correcte ?

14. Dans un circuit en série, un générateur fournit une tension de $12\,\text{V}$ . Trois éléments successifs ont des tensions de $3\,\text{V}$ , $4\,\text{V}$ et $2\,\text{V}$ ; quelle est la tension aux bornes du quatrième élément ?

15. En parcourant une maille dans un sens fixé, un élève additionne les tensions algébriques mesurées le long du trajet. Quel résultat doit-il obtenir ?

16. Deux dipôles sont placés en dérivation entre les mêmes deux points d’un circuit. Si la tension aux bornes du premier vaut $8\,\text{V}$ , quelle est celle du second ?

17. Quels penseurs sont associés aux deux modèles de l’atome mentionnés pour la Grèce antique ?

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Questions et réponses du QCM

1. Dans un fil métallique puis dans une solution électrolytique, quelle description caractérise le courant électrique dans les deux milieux ?

2. Une solution contient des porteurs de charge appelés ions ; comment nomme-t-on cette solution ?

3. Dans un circuit fermé, un technicien suit le sens conventionnel du courant sur la partie extérieure du générateur. De quelle borne vers quelle borne le représente-t-il ?

4. Dans une cellule électrolytique, quelle direction prennent les ions négatifs et les ions positifs ?

5. Pour mesurer le courant qui traverse une lampe, comment faut-il intégrer le multimètre au circuit ?

6. Une élève doit mesurer une intensité inconnue avec un multimètre. Quelle démarche de réglage lui permet de limiter le risque de dépassement tout en affinant ensuite la mesure ?

7. Dans un circuit en série, un élève relève une intensité de 0,24 A0{,}24\,\text{A}0,24A en un point. Quelle intensité doit-il mesurer en un autre point du circuit ?

8. Dans un circuit en dérivation, une intensité de 0,70 A0{,}70\,\text{A}0,70A arrive à un nœud et une intensité de 0,25 A0{,}25\,\text{A}0,25A en repart dans une branche. Quelle intensité repart dans l’autre branche ?

9. Dans une installation, la masse métallique d’un circuit est reliée par un fil à une plaque enfouie dans le sol. Quel est le rôle de cette liaison en cas de défaut électrique ?

10. Un appareil protégé par un fusible subit une intensité supérieure à la valeur prévue pour ce fusible. Que se passe-t-il ?

11. Dans un circuit, le potentiel au point A vaut 12 V12\ \text{V}12 V et celui du point B vaut 5 V5\ \text{V}5 V. Quelle est la tension UABU_{AB}UAB​ ?

12. Pour mesurer UABU_{AB}UAB​, comment faut-il brancher les bornes du voltmètre ?

13. Un voltmètre indique une tension négative entre deux points. Quelle interprétation est correcte ?

14. Dans un circuit en série, un générateur fournit une tension de 12 V12\,\text{V}12V. Trois éléments successifs ont des tensions de 3 V3\,\text{V}3V, 4 V4\,\text{V}4V et 2 V2\,\text{V}2V ; quelle est la tension aux bornes du quatrième élément ?

15. En parcourant une maille dans un sens fixé, un élève additionne les tensions algébriques mesurées le long du trajet. Quel résultat doit-il obtenir ?

16. Deux dipôles sont placés en dérivation entre les mêmes deux points d’un circuit. Si la tension aux bornes du premier vaut 8 V8\,\text{V}8V, quelle est celle du second ?

17. Quels penseurs sont associés aux deux modèles de l’atome mentionnés pour la Grèce antique ?

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8. Dans un circuit en dérivation, une intensité de $0{,}70\,\text{A}$ arrive à un nœud et une intensité de $0{,}25\,\text{A}$ en repart dans une branche. Quelle intensité repart dans l’autre branche ?

11. Dans un circuit, le potentiel au point A vaut $12\ \text{V}$ et celui du point B vaut $5\ \text{V}$ . Quelle est la tension $U_{AB}$ ?

12. Pour mesurer $U_{AB}$ , comment faut-il brancher les bornes du voltmètre ?

14. Dans un circuit en série, un générateur fournit une tension de $12\,\text{V}$ . Trois éléments successifs ont des tensions de $3\,\text{V}$ , $4\,\text{V}$ et $2\,\text{V}$ ; quelle est la tension aux bornes du quatrième élément ?

16. Deux dipôles sont placés en dérivation entre les mêmes deux points d’un circuit. Si la tension aux bornes du premier vaut $8\,\text{V}$ , quelle est celle du second ?