QCM : Cultures populaires et sociologie du sport (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Concernant la définition durkheimienne du fait social :

Un fait social peut concerner une manière de penser ou de se mouvoir.
Un fait social est une manière d’agir propre aux individus réunis en société.
Un fait social exerce une contrainte extérieure sur les individus concernés.
Un fait social correspond à un processus psychologique interne à l’individu.
Un fait social désigne une conduite dépourvue de dimension collective.

Un fait social peut concerner une manière de penser ou de se mouvoir. · Un fait social est une manière d’agir propre aux individus réunis en société. · Un fait social exerce une contrainte extérieure sur les individus concernés.

Explication

Durkheim définit le fait social comme une manière d’agir, de penser ou de se mouvoir propre à la vie en société et exerçant une contrainte extérieure. Un processus psychologique interne relève d’un autre niveau d’analyse, et une conduite dépourvue de dimension collective ne correspond pas à cette définition.

2. Une équipe cherche à expliquer un comportement en étudiant les conditions sociales et les contextes culturels : quelle approche adopte-t-elle ?

Elle analyse le comportement à partir des conditions sociales de son apparition.
Elle explique le comportement par les mécanismes internes propres à la personne.
Elle privilégie les attributs personnels plutôt que les conditions sociales.
Elle adopte une approche psychologique centrée sur les processus internes de l’individu.
Elle adopte une approche sociologique centrée sur les contextes culturels.

Elle analyse le comportement à partir des conditions sociales de son apparition. · Elle adopte une approche sociologique centrée sur les contextes culturels.

Explication

L’analyse des contextes culturels et des conditions sociales caractérise l’approche sociologique. L’approche psychologique privilégie plutôt les attributs et processus internes à l’individu.

3. À propos des finalités de la sociologie :

La sociologie vise à expliquer scientifiquement les phénomènes sociaux.
L’analyse sociologique vise à agir directement sur les phénomènes étudiés.
La sociologie a pour finalité de prescrire des mesures juridiques.
La sociologie peut chercher à comprendre les phénomènes sociaux.
La prescription politique constitue le but propre de l’analyse sociologique.

La sociologie vise à expliquer scientifiquement les phénomènes sociaux. · La sociologie peut chercher à comprendre les phénomènes sociaux.

Explication

La sociologie cherche à expliquer ou comprendre scientifiquement les phénomènes sociaux. Prescrire des mesures politiques ou juridiques et agir directement sur les phénomènes ne constitue pas sa finalité propre.

4. Une étude constate une régularité dans une région et une période précises. Concernant la portée de ses résultats, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Une régularité sociologique contextualisée ne devient pas une loi universelle.
Les résultats doivent être rapportés à la temporalité de l’étude.
La régularité observée établit une loi valable dans toutes les sociétés.
Les résultats doivent être rapportés à l’espace étudié.
La sociologie étudie des tendances et des régularités sociales.

Une régularité sociologique contextualisée ne devient pas une loi universelle. · Les résultats doivent être rapportés à la temporalité de l’étude. · Les résultats doivent être rapportés à l’espace étudié. · La sociologie étudie des tendances et des régularités sociales.

Explication

Les résultats sociologiques sont à rapporter à un espace et à une temporalité donnés, et la discipline étudie des tendances et régularités plutôt que des lois universelles. Une observation régionale et datée ne permet donc pas d’établir une loi valable dans toutes les sociétés.

5. Dans la démarche de Bachelard, que signifie dire que le fait scientifique est « construit » ?

Il est généralisé à partir d’un échantillon représentatif de la population.
Il est dégagé des prénotions par une rupture avec les préjugés.
Il est élaboré par la raison au moyen d’un modèle d’analyse.
Il est établi par le recueil et l’analyse des données empiriques.

Il est élaboré par la raison au moyen d’un modèle d’analyse.

Explication

La construction correspond au travail de la raison qui organise le fait au moyen d’un modèle d’analyse. La rupture avec les préjugés relève de la conquête du fait, tandis que son constat s’appuie sur les données recueillies et analysées.

6. À quel moment de l’enquête l’entretien de contrôle est-il réalisé, et à quoi sert-il ?

Au début de l’enquête, pour repérer les thèmes et les questions pertinentes
Pendant l’enquête, pour constituer le matériau principal destiné à l’analyse
En fin d’enquête, pour vérifier les hypothèses et confronter les résultats aux premières analyses
Après la collecte, pour produire un échantillon représentatif des personnes concernées

En fin d’enquête, pour vérifier les hypothèses et confronter les résultats aux premières analyses

Explication

L’entretien de contrôle intervient en fin d’enquête afin de vérifier les hypothèses et de confronter les résultats aux premières analyses. L’entretien exploratoire, qui peut sembler proche par son rôle de vérification du terrain, sert plutôt à repérer les thèmes et les questions pertinentes.

7. Dans un entretien semi-directif, quel rôle joue l’enquêteur lorsque la personne interrogée s’éloigne des thèmes prévus ?

Il recentre progressivement l’échange sur les thèmes prévus après avoir laissé la personne s’exprimer.
Il formule lui-même les réponses attendues pour vérifier les hypothèses de recherche.
Il interrompt l’échange et reprend l’ordre rigide d’un questionnaire préétabli.
Il abandonne les thèmes prévus afin de poursuivre une conversation entièrement libre.

Il recentre progressivement l’échange sur les thèmes prévus après avoir laissé la personne s’exprimer.

Explication

L’entretien semi-directif ménage une expression relativement libre tout en permettant à l’enquêteur de ramener la discussion vers les thèmes retenus. À la différence d’un entretien directif, il ne repose pas sur un guide rigide et un ordre fixe.

8. Dans l’entretien libre, souvent utilisé pour recueillir des récits de vie, quel défi demande une expérience particulière à l’enquêteur ?

Respecter un ordre fixe de questions préparées à l’avance
Ramener chaque réponse à des thèmes définis dans un guide rigide
Relancer la personne et maintenir le rythme de la conversation
Comparer les réponses à celles d’un échantillon représentatif

Relancer la personne et maintenir le rythme de la conversation

Explication

L’entretien libre prend la forme d’une conversation ouverte, et l’enquêteur doit savoir relancer la personne tout en maintenant le rythme. Le respect d’un ordre fixe caractérise plutôt l’entretien directif.

9. Quelle différence distingue la méthode des documents de Thomas de l’ethnographie urbaine encouragée par Park ?

Thomas compare les règles institutionnelles des villes, tandis que Park reconstitue les parcours migratoires à partir d’archives administratives.
Thomas privilégie les écrits personnels pour saisir les expériences, tandis que Park encourage l’observation directe des milieux sociaux en ville.
Thomas étudie les sociétés industrielles par questionnaire, tandis que Park analyse les sociétés traditionnelles par récits de vie.
Thomas privilégie l’observation directe des quartiers, tandis que Park s’appuie surtout sur les autobiographies et les lettres.

Thomas privilégie les écrits personnels pour saisir les expériences, tandis que Park encourage l’observation directe des milieux sociaux en ville.

Explication

La méthode de Thomas mobilise des documents personnels pour comprendre le point de vue des acteurs, alors que Park pousse ses étudiants à enquêter directement dans les milieux urbains. L’option qui attribue à Thomas l’observation directe et à Park les écrits personnels inverse leurs démarches.

10. Quel chercheur est associé au programme consistant à appliquer les méthodes de Boas et Lowie à Little Italy, au North Side et à Greenwich Village ?

William Isaac Thomas
Robert E. Park
Robert K. Merton
Florian Znaniecki

Robert E. Park

Explication

Robert E. Park propose en 1915 d’appliquer ces méthodes à plusieurs quartiers de Chicago. Thomas est plutôt associé à la méthode des documents personnels et au travail mené avec Znaniecki sur les parcours migratoires.

11. Comment la monopolisation étatique de la violence en Europe a-t-elle contribué au processus de civilisation selon Elias ?

Elle a favorisé l’intériorisation de l’interdiction de se faire justice soi-même et renforcé l’autocontrainte des pulsions.
Elle a affaibli le contrôle des pulsions en transférant la violence légitime aux groupes locaux.
Elle a encouragé les individus à régler leurs conflits par des affrontements privés plus fréquents.
Elle a remplacé les règles de civilité par des sanctions judiciaires appliquées aux comportements intimes.

Elle a favorisé l’intériorisation de l’interdiction de se faire justice soi-même et renforcé l’autocontrainte des pulsions.

Explication

En concentrant la violence légitime dans l’État, ce processus amène les individus à intérioriser l’interdiction de se faire justice eux-mêmes et à mieux maîtriser leurs pulsions. L’idée d’affrontements privés plus fréquents inverse cette relation entre monopole étatique et autocontrainte.

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Selon Émile Durkheim, qu’est-ce qu’un fait social ?

Une manière de penser, d’être, de se mouvoir ou d’agir, propre aux individus réunis en société et soumise à une contrainte extérieure.

Quelles sont les trois démarches sociologiques décrites par Jean-Michel Berthelot dans *L’intelligence du social* ?

La démarche causale, la démarche fonctionnelle et la démarche actancielle.

Quel est l’objectif scientifique de la sociologie ?

Expliquer ou comprendre les phénomènes sociaux.

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