Qui a ouvert la première école pour personnes aveugles en 1784 ?
Valentin Haüy.
Qui a inventé l’alphabet Braille au XIXe siècle ?
Louis Braille.
Que prévoit l’article 4 de la loi du 28 mars 1882 ?
Un règlement pour assurer l’instruction primaire aux enfants sourds, muets et aveugles.
Que sont devenues les écoles nationales de perfectionnement en 1986 ?
Les EREA accueillant des jeunes en difficulté scolaire et sociale.
Qu’ont renforcé les lois d’orientation de 1989 et 2005 ?
Les perspectives de prise en charge des personnes handicapées.
Qu'est-ce que la déficience visuelle selon son évaluation objective ?
Une gêne fonctionnelle importante évaluée par le champ visuel et l’acuité visuelle.
Que désigne le champ visuel d'un œil immobile ?
L’étendue de l’espace qu’il peut embrasser.
Quelle aptitude définit l’acuité visuelle d’un œil ?
L’aptitude à apprécier les détails.
Quand une personne est-elle considérée aveugle en France ?
Quand la vision du meilleur œil après correction est ≤ 1/20e et le champ visuel < 10 degrés.
Quelles sont les conditions d'une personne malvoyante en France ?
Acuité du meilleur œil entre 4/10e et 1/10e avec un champ visuel de 20 degrés par œil.
Quels critères doivent être pris en compte pour analyser une déficience visuelle ?
Son caractère congénital ou acquis, sa vitesse d’apparition et son association avec d’autres pathologies.
Que conduit la prise en compte de l’histoire, personnalité, contexte familial et ressources personnelles ?
À une pédagogie différenciée et individualisée.
Que comprend l'appareil visuel ?
Les milieux transparents, la rétine, le nerf optique et le cerveau.
Quelle fonction ont les cônes dans la rétine ?
Ils permettent la vision des détails et des couleurs.
Quelle fonction ont les bâtonnets dans la rétine ?
Ils interviennent dans la faible luminosité, l’espace et le mouvement.
Qu'entraîne un globe oculaire trop long ?
Une myopie avec image formée en avant de la rétine.
Qu'entraîne un globe oculaire trop court ?
Une hypermétropie avec image formée en arrière de la rétine.
Quelles perceptions sont gênées par une perception totale mais floue ?
Les contrastes, les distances, les reliefs et les couleurs.
Que préserve une vision périphérique ou un scotome central ?
La perception de l’espace et du mouvement sans vision fine des détails.
Que faut-il faire lorsque la vision de loin est floue ?
Oraliser les activités, utiliser un vocabulaire spatial stable, fournir des documents accessibles et favoriser l’usage d’un monoculaire.
En quoi consiste le dépistage scolaire en ophtalmologie ?
Repérer comportements inhabituels, les interpréter comme signes visuels, prévenir famille et orienter enfant.
Quels signes d’alerte visuels peut présenter un enfant d’âge scolaire ?
Difficultés à découper ou colorier, clignement fréquent, plissement des yeux, strabisme, larmoiements, tête anormale, fermeture d’un œil.
Quelles sont les conséquences d’une prise en charge tardive des troubles visuels chez l’enfant ?
Elle peut aggraver les conséquences du handicap visuel.
Quel pourcentage d’enfants de plus de 5 ans peut souffrir des conséquences d’un retard de prise en charge ?
50 % des enfants à partir de 5 ans.
Quelles activités faut-il éviter en cas de glaucome ?
Celles qui augmentent la pression ou le risque de traumatisme, comme la boxe, l’ATR, le plongeon, certains jeux de ballon, l’augmentation de la fréquence cardiaque et l’immersion profonde.
Pourquoi déconseille-t-on les activités avec chocs en cas de myopie forte ?
À cause du risque de décollement de la rétine.
Quelle est la nature des contre-indications en EPS et APAS ?
Elles sont généralement temporaires ou partielles.
Quelle collaboration est imposée par les contre-indications en EPS et APAS ?
Une collaboration entre l’équipe médicale et l’équipe pédagogique.
Quelles connaissances l’enseignant doit-il avoir sur l’état de santé ?
L’étiologie, le moment d’apparition, le caractère stable ou évolutif, la vision binoculaire ou monoculaire, la perception des couleurs, la photophobie et l’altération éventuelle du champ visuel.
Quelles APSA sont conçues pour les personnes déficientes visuelles ?
Les APSA spécifiques.
Comment sont modifiées les APSA adaptées ?
Elles sont modifiées pour être accessibles aux déficients visuels.
Quel est le statut des APSA inadaptées pour les déficients visuels ?
Elles restent difficilement adaptables.
Quelles étapes comprend l’intégration psychologique du handicap visuel ?
La prise de conscience, les réactions des parents, et la construction subjective par l’enfant.
Sur quels sens s’appuie le rééquilibrage plurisensoriel chez l’enfant déficient visuel ?
Sur l’audition, le toucher et d’autres modalités sensorielles.
Quelle difficulté complique la construction identitaire de l’adolescent déficient visuel ?
L’identification à des modèles adultes non visibles et la vérification des interactions sociales.
Quelles difficultés rencontrent les déficients visuels de plus de 60 ans ?
L’adaptation fonctionnelle, le travail de deuil, et l’intégration du handicap après un déni prolongé.
Combien d'aveugles l'OMS recensait-elle en 1994 dans le monde ?
38 millions d'aveugles.
Quel pourcentage des malvoyants vivait dans des pays en voie de développement en 1994 ?
80 % des malvoyants.
Comment doit-on considérer une personne déficiente visuelle ?
Comme une personne ordinaire, sans pitié, avec une communication normale et respectueuse.
Qu'organise la circulaire de 1961 ?
Le dépistage des troubles de la vue pour tous les écoliers.
Quel centre a été créé en 1964 pour former des enseignants aux handicaps ?
Le Centre national de Suresnes.
Quelle évolution a connu le CAEI depuis 1987 ?
Il est devenu le CAPSAIS puis le CAPASH aujourd’hui.
Combien de catégories de déficience visuelle distingue l’OMS ?
Cinq catégories allant de la cécité totale à la déficience visuelle légère.
Quels sont les symptômes de la rétinite pigmentaire ?
Mauvaise vision nocturne et rétrécissement du champ visuel.
Quelle partie de la vision est d'abord affectée par la maladie de Stargardt ?
La vision centrale est d'abord perdue.
Quelle est la nature de l'amaurose congénitale de Leber ?
Une dégénérescence héréditaire affectant cônes et bâtonnets.
Que peut conserver une vision centrale avec champ visuel réduit ?
Une acuité normale.
Quelle vision est produite par une vision centrale avec champ visuel réduit ?
Une vision tubulaire.
Comment la personne lit-elle lorsque la vision de près est floue ?
Elle approche le document et le lit par approches successives.
Comment compenser la photophobie ?
Par des lunettes, une casquette, un éclairage assombri, du matériel spécifique et des temps de récupération.
Quelle précaution impose la dyschromatopsie pour les repères ?
Éviter les repères fondés uniquement sur les couleurs et utiliser un code commun avec formes ou tailles différentes.
Quelles activités faut-il éviter en cas d’ectopie du cristallin ?
Les traumatismes, chocs violents, sauts répétés, plongeon, ATR, apnée, profondeur et efforts intenses prolongés.
Quels APSA spécifiques nécessitent des prises d’informations auditives ?
Le cécifoot, le torball et le showdown.
Quels sont les trois leviers du devenir scolaire et professionnel des déficients visuels ?
Le rééquilibrage plurisensoriel, la mobilisation du potentiel visuel, et un soutien psychologique adapté.
Combien d'aveugles y avait-il en France en 1994 ?
60 000 aveugles.
Quelle était la fourchette estimée des malvoyants en France en 1994 ?
Entre 300 000 et 1,5 million de malvoyants.
Teste tes connaissances avec un QCM de 28 questions sur Déficience visuelle et prise en charge.
1. Qui a ouvert la première école destinée aux personnes aveugles en 1784 ?
2. Quelle réalisation est attribuée à Louis Braille dans la première moitié du XIXe siècle ?
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