QCM : Développement cognitif et sociocognitif (9 questions)

Question 1

1. Que désigne la cognition dans l’étude des processus mentaux ?

L’ensemble des mécanismes qui permettent de recevoir et de percevoir des stimulations sensorielles

L’ensemble des comportements observables qui révèlent l’activité globale d’un organisme

L’ensemble des processus qui permettent de constituer connaissances, croyances et processus mentaux

L’ensemble des apprentissages qui permettent d’acquérir des connaissances et des savoir-faire

Explication

La cognition regroupe les processus qui contribuent à la constitution des connaissances, des croyances et des processus mentaux. La perception sensorielle, les comportements observables et les seuls apprentissages en donnent des descriptions plus restreintes.

Answer

L’ensemble des processus qui permettent de constituer connaissances, croyances et processus mentaux

Question 2

2. Une personne imagine une pomme alors qu’il n’y en a aucune dans la pièce. Quel rôle cognitif cette situation illustre-t-elle ?

Percevoir directement un objet présent dans l’environnement

Répondre à un stimulus par une action observable

Recevoir une information par un organe sensoriel

Se représenter mentalement un objet en son absence

Explication

Une représentation mentale permet d’évoquer un objet, comme une pomme, sans que cet objet soit présent. La perception directe et la réception sensorielle supposent un stimulus disponible, tandis qu’une réponse désigne une étape différente.

Answer

Se représenter mentalement un objet en son absence

Question 3

3. Une personne entend un mot, en construit une perception, se le représente mentalement, puis le reconnaît. Quelle séquence décrit correctement ce traitement ?

Réception sensorielle, réponse, perception, représentation cognitive

Réception sensorielle, perception, réponse, représentation cognitive

Réception sensorielle, représentation cognitive, perception, réponse

Réception sensorielle, perception, représentation cognitive, réponse

Explication

Le traitement passe de la réception sensorielle à la construction de la perception, puis à la représentation cognitive du stimulus et enfin à la réponse. Placer la réponse plus tôt ou inverser perception et représentation modifie cet ordre.

Answer

Réception sensorielle, perception, représentation cognitive, réponse

Question 4

4. Après avoir touché un objet, une personne reçoit une information sensorielle qui est ensuite transmise par les cellules nerveuses. Quel enchaînement décrit ce traitement initial ?

Transformation en influx nerveux, action du sujet, puis propagation nerveuse

Transformation en influx nerveux, propagation par les cellules nerveuses, puis action

Propagation par les cellules nerveuses, transformation en influx nerveux, puis action

Construction de la perception, propagation par les cellules nerveuses, puis action

Explication

Les informations reçues par les organes sensoriels sont transformées en influx nerveux, propagées par les cellules nerveuses, puis suivies d’une action du sujet. La propagation ne précède pas cette transformation, et la séquence comprend bien les deux étapes.

Answer

Transformation en influx nerveux, propagation par les cellules nerveuses, puis action

Question 5

5. Que désigne le développement au cours de l’ontogenèse ?

Les relations sociales qui façonnent les émotions et la personnalité

La succession des périodes allant de la naissance à l’âge adulte

L’ensemble des modifications du comportement et des processus mentaux du sujet

L’acquisition de connaissances par la perception et la mémorisation

Explication

Le développement correspond aux modifications du comportement et des processus mentaux d’un sujet au cours de son ontogenèse. Les relations sociales et leurs effets sur les émotions relèvent plus précisément des processus sociaux.

Answer

L’ensemble des modifications du comportement et des processus mentaux du sujet

Question 6

6. Dans l’approche classique, quelle tranche d’âge correspond à la petite enfance ?

De 12 à 18 ans

De 0 à 2 ans

De 2 à 7 ans

De 7 à 12 ans

Explication

La petite enfance correspond à la période de 2 à 7 ans dans le découpage classique. La tranche de 0 à 2 ans désigne la période du nourrisson.

Answer

De 2 à 7 ans

Question 7

7. Quel est le rôle des processus sociaux dans le développement de l’individu ?

Ils concernent les relations avec autrui, les émotions et la personnalité.

Ils décrivent les changements de la pensée et de l’intelligence.

Ils organisent les étapes d’âge selon une succession de périodes.

Ils déterminent les caractéristiques physiques par l’action des gènes.

Explication

Les processus sociaux portent sur les relations de l’individu avec les autres, ainsi que sur ses émotions et sa personnalité. Les changements de la pensée et de l’intelligence relèvent plutôt des processus cognitifs.

Answer

Ils concernent les relations avec autrui, les émotions et la personnalité.

Question 8

8. Dans quel ordre l’individu traite-t-il un stimulus, de sa réception jusqu’à la réaction qu’il produit ?

Réception sensorielle, représentation cognitive, perception, réponse

Perception, réception sensorielle, réponse, représentation cognitive

Réception sensorielle, perception, représentation cognitive, réponse

Représentation cognitive, perception, réception sensorielle, réponse

Explication

Le traitement commence par la réception sensorielle, puis construit une perception et une représentation cognitive avant la production d’une réponse. Placer la représentation avant la perception inverse deux étapes distinctes de cette séquence.

Answer

Réception sensorielle, perception, représentation cognitive, réponse

Question 9

9. Quelle distinction décrit le mieux la réception sensorielle et la représentation cognitive d’un stimulus ?

La réception mémorise le stimulus, tandis que la représentation cognitive le transmet par les cellules nerveuses.

La réception construit une forme mentale, tandis que la représentation cognitive capte le stimulus par les sens.

La réception capte le stimulus par les sens, tandis que la représentation cognitive en construit une forme mentale.

La réception produit une réponse à l’environnement, tandis que la représentation cognitive transforme cette réponse en influx nerveux.

Explication

La réception sensorielle correspond à l’arrivée de l’information par les sens, alors que la représentation cognitive est une étape ultérieure où le stimulus est représenté mentalement. La construction de la perception est une étape distincte, et non la fonction de la réception sensorielle.

Answer

La réception capte le stimulus par les sens, tandis que la représentation cognitive en construit une forme mentale.

QCM : Développement cognitif et sociocognitif (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que désigne la cognition dans l’étude des processus mentaux ?

2. Une personne imagine une pomme alors qu’il n’y en a aucune dans la pièce. Quel rôle cognitif cette situation illustre-t-elle ?

3. Une personne entend un mot, en construit une perception, se le représente mentalement, puis le reconnaît. Quelle séquence décrit correctement ce traitement ?

4. Après avoir touché un objet, une personne reçoit une information sensorielle qui est ensuite transmise par les cellules nerveuses. Quel enchaînement décrit ce traitement initial ?

5. Que désigne le développement au cours de l’ontogenèse ?

6. Dans l’approche classique, quelle tranche d’âge correspond à la petite enfance ?

7. Quel est le rôle des processus sociaux dans le développement de l’individu ?

8. Dans quel ordre l’individu traite-t-il un stimulus, de sa réception jusqu’à la réaction qu’il produit ?

9. Quelle distinction décrit le mieux la réception sensorielle et la représentation cognitive d’un stimulus ?

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