Fiche de révision : intro au théories du développement de l'enfant

📋 Plan du Cours

1. Périodes et enjeux de l’enfance
2. Définir le développement
3. Théories du développement
4. Sphères du développement
5. Facteurs et périodes d’influence
6. Temporalité et apprentissages

📖 1. Périodes et enjeux de l’enfance

🔑 Notions clés & Définitions

• Enfance : Période qui s’étend de la naissance à l’adolescence et qui comprend la petite enfance, la période préscolaire et la période scolaire.

★ À maîtriser

• Les trois périodes de l’enfance sont:

  • la petite enfance de 0 à 3 ans
  • la période préscolaire de 3 à 6 ans
  • la période scolaire de 6 à 12 ans

• L’enfance est une période de transformations rapides, majeures et déterminantes, ce qui en fait une période cruciale et fondatrice pour les individus.

Compléments

• Les interactions avec les proches laissent des traces importantes sur la vie ultérieure de l’individu.

💡 Astuce mémo

Petite enfance → préscolaire → scolaire

📖 2. Définir le développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement : Étude des processus responsables des changements quantitatifs, des changements qualitatifs et de la continuité qui surviennent tout au long de la vie des individus.

📝 Points essentiels

📌 Un changement quantitatif est mesurable, comme une modification de la taille ou du poids, tandis qu’un changement qualitatif concerne la nature, la structure ou l’organisation, comme l’intelligence ou le type d’attachement.

💡 Astuce mémo

Quantitatif = mesurer ; qualitatif = changer de nature

📖 3. Théories du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Théorie : Lentille à travers laquelle on observe l’enfant et son développement, constituée d’un ensemble cohérent d’énoncés et de concepts liés logiquement entre eux.

★ À maîtriser

• Les cinq approches théoriques sont:
  • l’approche psychanalytique
  • l’approche béhavioriste ou néobéhavioriste
  • l’approche humaniste
  • l’approche cognitive
  • l’approche écologique

Compléments

📌 Chaque théorie met l’accent sur un aspect particulier du développement de l’enfant.

💡 Astuce mémo

Cinq lentilles observent le même enfant sous des angles différents

📖 4. Sphères du développement

★ À maîtriser

• La sphère affective comprend:

  • la construction de l’identité
  • les émotions
  • la régulation des émotions
  • l’affectivité
  • l’entourage
  • le tempérament
  • la perception de soi

• La sphère sociale concerne les interactions avec l’entourage et la vie sociale, notamment l’agressivité.

• La sphère cognitive comprend:

  • la perception
  • le traitement de l’information
  • le développement de l’intelligence
  • la mémoire
  • l’attention
  • les fonctions exécutives
  • le raisonnement

Compléments

• La sphère de la communication et du langage comprend la compréhension et l’expression du langage, sous des formes gestuelle, orale et écrite.

💡 Astuce mémo

ASCC : affective, sociale, cognitive, communication

📖 5. Facteurs et périodes d’influence

🔑 Notions clés & Définitions

• Hérédité : Ensemble des traits individuels et spécifiques transmis par les gènes d’une génération à l’autre, c’est-à-dire le bagage génétique.
• Maturation : Succession de changements physiques programmés génétiquement qui rendent l’individu apte à maîtriser certaines habiletés, sans enseignement direct, comme marcher, grandir ou avoir la barbe.
• Prédisposition innée : Tendance à réagir d’une certaine façon face à l’environnement.
• Influence du milieu : Relation que l’individu entretient avec son environnement et constitue un facteur externe acquis.

📝 Points essentiels

📌 Les facteurs internes sont innés et relèvent de la nature, tandis que les facteurs externes sont acquis et relèvent de l’environnement💡 Astuce mémo

Inné = nature ; acquis = environnement

📖 6. Temporalité et apprentissages

🔑 Notions clés & Définitions

• Période critique : Moment où un événement, ou son absence, a davantage d’incidence sur le développement qu’à un autre moment.
• Période sensible : Moment où une personne est particulièrement prête à répondre à certaines stimulations ou expériences, ce qui correspond à une efficacité maximale de l’apprentissage.

★ À maîtriser

📌 Le comportement est présenté comme influencé à 100 % par l’inné et à 100 % par l’acquis.

Compléments

📌 Il faut éviter de stimuler certaines capacités trop précocement et respecter une gradation des habiletés.

• La période de 6 à 12 mois est donnée comme exemple de période sensible pour la construction du lien d’attachement avec le parent.

💡 Astuce mémo

Stimulation adaptée au moment → apprentissage plus efficace

📊 Tableaux de synthèse

Facteurs innés et acquis