★ À maîtriser
Les acquisitions posturales progressent du maintien de la tête vers le redressement et la rotation du tronc, puis vers le redressement du bassin et des jambes.
Vers 2 mois et demi à 3 mois, la tête est bien droite et tourne vers une stimulation visuelle ou auditive sans rotation des épaules.
À 4 mois, le redressement atteint la charnière dorso-lombaire, la rotation atteint la ceinture scapulaire et la rotation de la tête entraîne celle des épaules.
Compléments
À la naissance et durant le premier mois, la tête est instable mais peut rester dans l’axe quelques secondes.
À 6 mois, le redressement atteint le bassin, la rotation atteint la charnière dorso-lombaire et les mains prennent appui vers l’avant.
À 8 mois, le redressement progresse vers les jambes et la rotation atteint le bassin.
Tête, épaules, tronc, bassin, jambes
★ À maîtriser
La motricité globale sollicite plusieurs parties du corps et la coordination de groupes musculaires importants, notamment pour la marche, la course et la nage.
Entre 8 et 10 mois, les nourrissons rampent en coordonnant leurs mains et leurs genoux ou autrement et peuvent passer de la position couchée à la position assise.
Compléments
★ À maîtriser
📌 La locomotion suit la loi du développement céphalo-caudal, selon laquelle le contrôle moteur progresse de la tête et du cou vers les régions inférieures du corps.
Vers 2 à 3 mois, l’enfant contrôle les muscles du cou et de la tête, puis relève la tête et le tronc en appui sur les mains.
Vers 7 à 8 mois, l’enfant adopte la position quadrupédique et peut se tenir debout lorsqu’il est soutenu, en supportant pratiquement tout son poids sur ses jambes.
À partir de 15 mois, l’enfant marche de façon autonome et doit maintenir son équilibre pendant la phase unipodale, lorsqu’il est en appui sur un seul pied.
Compléments
Vers 6 à 8 mois, l’enfant se déplace sur le ventre et passe du dos sur le ventre en mobilisant d’abord le haut du corps puis les jambes.
À 2 ans, l’enfant monte et descend seul les escaliers sans alterner les pieds, court vite, tourne en cercle, sautille, grimpe, danse et tape dans un ballon avec précision et équilibre.
Tête, tronc, assise, quadrupédie, bipédie
★ À maîtriser
L’apprentissage de la marche passe de mouvements hésitants encadrés par un adulte à une démarche souple et coordonnée.
Certains enfants peuvent marcher avec un soutien à 9 mois, se tenir debout un bref instant à 10 mois et marcher sans aide à 12 mois.
Les trois facteurs de la marche sont:
La marche favorise la mobilité, l’indépendance, la cognition, les interactions parent-enfant et le développement de la motricité fine en libérant les mains.
Compléments
Maturation cérébrale et force musculaire → entraînement → marche autonome
★ À maîtriser
Après la naissance, les réflexes primitifs, c’est-à-dire des réactions inconscientes, sont responsables de la plupart des mouvements du nouveau-né.
Vers 7 mois, le nourrisson se maintient assis sans aide et se roule pour passer de la position dorsale à la position ventrale.
Vers 10 mois, le nourrisson se lève avec appui, se tient debout quelques secondes, passe seul de la position couchée à la position assise et commence ses déplacements à quatre pattes.
📌 Les âges des acquisitions motrices sont approximatifs, et une maîtrise quelques semaines plus tôt ou plus tard n’indique ni un problème ni nécessairement un trouble de santé. — Coovadia et Wittenberg, 2004
Compléments
Vers 3 mois, le nourrisson s’appuie sur ses avant-bras pour lever la tête sur le ventre et peut se rouler du côté vers le dos.
Vers 6 mois, le nourrisson s’appuie sur ses bras tendus, se roule vers la droite et la gauche et attrape ses pieds.
Vers 9 mois, le nourrisson rampe parfaitement et peut se tenir debout pendant 1 minute lorsqu’il est tenu par les deux mains.
★ À maîtriser
La progression de la préhension suit cet ordre:
La préhension volontaire suppose une intentionnalité et une coordination visuomanuelle, qui apparaît en moyenne vers 4 mois.
À 10 mois, l’enfant peut prendre une cuillère et la porter à sa bouche.
Compléments
La motricité fine comprend notamment:
À 6 mois, la coordination œil-main permet de saisir des objets comme un biberon ou un hochet.
Bras, main, paume, pince pouce-index
★ À maîtriser
L’évolution de la préhension va du réflexe involontaire à la saisie volontaire, puis à la pince pouce-index et au relâchement volontaire.
De 0 à 2 mois, le réflexe de préhension est involontaire et l’enfant ne peut ni saisir ni relâcher volontairement un objet.
À 3 mois, l’enfant peut garder un objet placé dans sa main mais ne peut pas encore le saisir volontairement ni maîtriser son relâchement.
De 8 à 10 mois, l’enfant saisit les objets par rattissage avec la paume et une pince grossière formée par les doigts et la paume.
De 9 à 14 mois, l’enfant utilise progressivement le pouce et l’index comme une pince pour prendre délicatement de petits objets immobiles.
Compléments
À 5 mois, l’enfant saisit de gros objets sans aide, les porte à sa bouche et les passe d’une main à l’autre.
De 10 à 12 mois, l’enfant utilise encore maladroitement une fourchette et une cuillère pendant les repas.
Réflexe, contact, saisie, pince, relâchement
★ À maîtriser
De 1 à 3 mois, l’enfant redresse progressivement la tête, la maintient dans l’axe du corps et commence à tendre la main vers les objets visibles.
De 4 à 6 mois, l’enfant: se tient assis avec un support, saisit les objets, se tourne sur lui-même, se déplace par reptation, se déplace sur les mains et les genoux
De 7 à 9 mois, l’enfant s’assoit sans support, saisit les objets avec les doigts opposés au pouce, les transfère d’une main à l’autre et marche à quatre pattes.
De 10 à 12 mois, l’enfant se met debout, marche en se tenant aux meubles puis commence à marcher sans aide, tout en pouvant saisir une cuillère avec difficulté.
De 19 à 24 mois, l’enfant saute en l’air, utilise une cuillère pour se nourrir et peut empiler de 4 à 10 blocs, tandis qu’il monte et descend les escaliers avec deux pieds par marche.
Compléments
Postural : tenir le corps ; manipulatoire : saisir ; locomoteur : se déplacer
Progression des acquisitions motrices
| Âge | Posturales | Manipulatoires | Locomotrices |
|---|---|---|---|
| 1 mois | Redresse légèrement la tête | Tient un objet placé dans la main | Réflexe de la marche |
| 2 à 3 mois | Redresse la tête et la maintient dans l’axe | Tend la main vers les objets | |
| 4 à 6 mois | S’assoit avec support | Atteint et saisit les objets | Se tourne, rampe et se déplace sur les mains et les genoux |
| 7 à 9 mois | S’assoit sans support | Oppose les doigts au pouce et transfère les objets | Marche à quatre pattes |
| 10 à 12 mois | Se met debout et s’accroupit | Saisit une cuillère avec difficulté | Se met debout, cabote puis marche sans aide |
| 13 à 24 mois | Saute et se penche | Empile des cubes et mange à la cuillère | Court, marche à reculons et monte les escaliers |
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Qu'est-ce que le tonus musculaire permet concernant la tête ?
Le maintien de la tête grâce à la musculature de la nuque.
Comment progressent les acquisitions posturales ?
Du maintien de la tête vers le redressement et la rotation du tronc, puis le redressement du bassin et des jambes.
Comment est la tête à la naissance et durant le premier mois ?
Instable mais peut rester dans l’axe quelques secondes.
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