Qu'est-ce que la psychologie étudie scientifiquement ?
Les comportements et les processus mentaux.
Qu'est-ce qu'un comportement en psychologie ?
Une manifestation observable de l’organisme.
Qu'est-ce qu'un processus mental ?
Un phénomène cérébral non directement observable.
Quels exemples illustrent un processus mental ?
Le rêve et la mémorisation.
Quels aspects la psychologie étudie-t-elle ?
Les comportements, leurs motifs, les processus de pensée, les émotions et les relations humaines.
Dans quelles situations la psychologie étudie-t-elle les comportements ?
Dans des situations normales ou pathologiques.
Qu'impose la méthode expérimentale concernant les différences individuelles ?
Elle ne tient pas compte des différences individuelles.
Quelle méthode étudie un cas particulier en conditions normales ?
La méthode clinique.
Qu'exige la méthode expérimentale pour ses observations ?
Des observations rigoureuses et sans subjectivité.
Que doivent pouvoir faire d'autres chercheurs avec les résultats expérimentaux ?
Les reproduire.
Quels outils utilise la méthode clinique ?
L’entretien non directif, l’observation en contexte et les tests psychotechniques.
Quel est le but de l’entretien non directif ?
Faciliter la liberté de parole du sujet.
Comment l’entretien non directif soutient-il le discours du sujet ?
Par des interventions qui ne dirigent pas son discours.
Quelles sont les principales branches de la psychologie citées ?
Psychologie générale, animale, différentielle, psychopathologie, sociale, de l’enfant et du travail.
Qu'est-ce que la psychiatrie ?
Une spécialité médicale dédiée aux maladies mentales.
Qu'est-ce que la psychanalyse ?
Une méthode d’investigation et une technique psychothérapique.
Qui a découvert la psychanalyse ?
Sigmund Freud.
Quelle est la nationalité de Sigmund Freud ?
Autrichien.
Que désigne l’inconscient ?
Ce qui échappe entièrement à la conscience.
Que distingue la psychologie de l’enfant dans son étude ?
Elle étudie l’enfant comme un être différent de l’adolescent et de l’adulte.
Au XVIIIe siècle, que soutient Jean-Jacques Rousseau sur l’enfant ?
L’enfant est autre chose qu’un adulte en miniature.
Pourquoi l’enfant perçoit-il le monde différemment de l’adulte ?
Parce que ses possibilités d’action et d’exploration sont encore limitées.
Que doit apprendre l’enfant à la naissance ?
Il doit presque tout apprendre sauf quelques réflexes innés.
Quelles caractéristiques dominent les premières années de l'enfant ?
Un développement très rapide de l’intelligence, de l’affectivité et des relations sociales.
Qu'impose la réussite du développement psychologique de l'enfant ?
Elle détermine en grande partie son avenir.
Quelles conséquences peut avoir une perturbation psychologique importante négligée chez l'enfant ?
Elle peut avoir de graves conséquences.
Comment l'étude de la psychologie de l'enfant aide-t-elle le professionnel ?
Elle aide à observer l’enfant, comprendre ses comportements et éviter des erreurs éducatives.
Que peut faire un adulte par rapport au modèle éducatif reçu pendant son enfance ?
Il peut le reproduire ou le rejeter.
Qu'est-ce qui peut influencer les réactions d'un adulte malgré son choix éducatif ?
L’éducation reçue pendant son enfance peut parfois rester influente.
Pourquoi chaque enfant est-il unique ?
Parce qu'il résulte de facteurs biologiques, sociaux, économiques, culturels, familiaux et d'une histoire personnelle.
Quels caractères l'hérédité transmet-elle ?
Des caractères physiques, des facultés particulières et parfois des maladies héréditaires.
Quel rôle joue l'environnement dans le développement de l'enfant ?
Il influence le degré de développement des capacités héritées.
Quelles caractéristiques propres chaque enfant possède-t-il ?
Des besoins, des rythmes, des points forts, des points faibles et des rapports à autrui uniques.
Qu'impose le professionnel envers chaque enfant concernant les règles ?
D'éviter les règles rigides et de faire preuve de souplesse, d’écoute et d’attention.
Quelles causes peuvent expliquer le refus de manger de Thomas ?
Une maladie, une poussée dentaire, la fatigue, des problèmes familiaux, le besoin d’attention ou une crise d’opposition.
Que doit faire le professionnel pour comprendre un refus alimentaire ?
Échanger avec les parents et rechercher une solution adaptée à l’enfant.
Comment le professionnel doit-il agir lors des premiers contacts et séparations ?
Rassurer les parents, accompagner l’enfant avec bienveillance et éviter que la séparation s’éternise.
Quelles actions le professionnel peut-il faire pour faciliter la séparation ?
Parler et jouer avec l’enfant, le prendre dans ses bras, lui proposer son doudou ou lui chanter une chanson.
Que doit faire le professionnel le soir avec les parents ?
Raconter la journée de l’enfant, signaler remarques ou difficultés et discuter sans cacher ni juger.
Quelles dimensions comprend le développement psychique de 0 à 6 ans ?
Les dimensions affective, intellectuelle et sociale.
Pourquoi les dimensions du développement sont-elles étudiées séparément ?
Pour simplifier la compréhension.
Comment les dimensions du développement interagissent-elles entre elles ?
Tout progrès dans une dimension influence les autres.
Quel effet a l’acquisition de la marche vers 1 an sur l’enfant ?
Elle augmente son champ d’action et sa curiosité.
Comment la marche influence-t-elle le fonctionnement intellectuel de l’enfant ?
Elle modifie son fonctionnement intellectuel.
Quels aspects psychiques et physiques la marche favorise-t-elle chez l’enfant ?
Elle favorise son assurance et son autonomie psychique et physique.
Comment appelle-t-on l'enfant pendant les deux premiers mois après la fécondation ?
Un embryon.
Comment appelle-t-on l'enfant à partir du troisième mois jusqu'au neuvième mois ?
Un fœtus.
Que se passe-t-il au niveau du cœur durant le premier mois embryonnaire ?
Le cœur s'ébauche et commence à battre.
Quelle est la taille approximative de l'embryon au premier mois ?
5 à 7 mm.
Quels organes commencent leur évolution durant le deuxième mois ?
Le cerveau, l'appareil digestif et l'appareil respiratoire.
Quelle est la taille approximative de l'embryon au deuxième mois ?
Environ 3 cm.
Que signifie la viabilité du fœtus vers le septième mois ?
Il peut survivre mais serait prématuré s'il naissait.
Quelle position adopte le fœtus vers le huitième mois ?
Il se retourne avec la tête vers le bas.
Qu'est-ce que la symbiose prénatale entre mère et enfant ?
Une union étroite et fusionnelle entre la mère et l’enfant.
Quels organes permettent au fœtus de percevoir son environnement ?
Des organes sensoriels qui deviennent fonctionnels.
Quels types de perceptions le fœtus expérimente-t-il avant la naissance ?
Les bruits, voix familières, odeur, chaleur, goût du lait et modulation de la voix maternelle.
Quel rôle joue le placenta pendant la grossesse ?
Il nourrit le fœtus.
Quelle fonction a le cordon ombilical durant la grossesse ?
Il participe aux échanges entre mère et fœtus.
Quel est le rôle du liquide amniotique pour le fœtus ?
Il maintient le fœtus dans un environnement protecteur.
Que désigne l’auto-érotique ?
Une satisfaction physique obtenue sans autre personne.
Quelle est la fonction du placenta dans les échanges biologiques ?
Il régule les échanges de substances entre mère et fœtus dans les deux sens.
Quels facteurs matériels peuvent influencer la grossesse ?
Les conditions matérielles, un travail pénible et les problèmes de logement.
Quels éléments relationnels influencent la grossesse ?
Le désir de l’enfant, la place et l’implication du père, la qualité de la relation et la signification de l’enfant.
Que comprennent les facteurs individuels influençant la grossesse ?
L’histoire personnelle de la mère et du père qui influence leur réaction à la grossesse.
De quoi dépend la représentation que la future mère a de la grossesse ?
De ce qu’elle en a entendu ou de ce qu’elle a déjà vécu.
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1. Que cherche principalement la psychologie lorsqu’elle s’intéresse aux comportements et à la vie mentale ?
2. Quel exemple correspond le mieux à la notion de comportement ?
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