Fiche de révision : Développement psychique de l’enfant

📋 Plan du Cours

1. Définition et objet de la psychologie
2. Méthodes et branches psychologiques
3. Psychologie, psychiatrie et psychanalyse
4. Spécificité de la psychologie de l’enfant
5. Enfance, éducation et développement
6. Unicité et facteurs du développement
7. Rôle auprès des enfants et parents
8. Interaction des dimensions développementales
9. Développement embryonnaire et fœtal
10. Perceptions et symbiose prénatales
11. Facteurs influençant la grossesse

📖 1. Définition et objet de la psychologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : L’étude scientifique des comportements et des processus mentaux.
• Comportement : Une manifestation observable de l’organisme, comme un acte agressif commis par un enfant.
• Processus mentaux : Un processus mental est un phénomène qui se déroule dans le cerveau sans être directement observable, comme le rêve ou la mémorisation.

📝 Points essentiels

• La psychologie étudie les comportements et leurs motifs, les processus de pensée, les affections émotionnelles et les relations humaines dans des situations normales ou pathologiques.

💡 Astuce mémo

Observer le visible et l’invisible

📖 2. Méthodes et branches psychologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Entretien non directif : L’entretien non directif facilite la liberté de parole du sujet grâce à des interventions qui ne dirigent pas son discours mais soutiennent l’acte de parole.

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

⚡ La méthode expérimentale recherche les lois générales du comportement humain en laboratoire, sans tenir compte des différences individuelles, tandis que la méthode clinique étudie en profondeur un cas particulier dans ses conditions normales de vie.

🔄 Processus — La méthode clinique utilise notamment l’entretien non directif, l’observation de la conduite en contexte et les tests psychotechniques.

Compléments

🔄 Processus — La méthode expérimentale exige des observations rigoureuses, exemptes de subjectivité, dont les résultats peuvent être reproduits par d’autres chercheurs.

• Les principales branches citées sont la psychologie générale, animale, différentielle, la psychopathologie, la psychologie sociale, la psychologie de l’enfant et la psychologie du travail.

💡 Astuce mémo

Expérimentale = général, clinique = singulier

📖 3. Psychologie, psychiatrie et psychanalyse

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychiatrie : Une spécialité médicale consacrée à l’étude, au diagnostic et au traitement des maladies mentales.
• Psychanalyse : À la fois une méthode d’investigation recherchant les désirs, souvenirs et images inconscients à l’origine de troubles, et une technique psychothérapique réglementée par des règles définies.
• Inconscient : L’inconscient désigne ce qui échappe entièrement à la conscience, même lorsque le sujet cherche à le percevoir et à y porter son attention.

📝 Points essentiels

• Sigmund Freud, médecin autrichien né en 1856 et mort en 1939, est à l’origine de la découverte de la psychanalyse.

💡 Astuce mémo

Psychologue, médecin, inconscient

📖 4. Spécificité de la psychologie de l’enfant

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• La psychologie de l’enfant étudie l’enfant comme un être différent de l’adolescent et de l’adulte dans son développement affectif, intellectuel et psychomoteur.

• L’enfant perçoit le monde et entre en contact avec lui d’une manière différente de l’adulte, notamment parce que ses possibilités d’action et d’exploration sont encore limitées.

Compléments

• Au XVIIIe siècle, Jean-Jacques Rousseau affirme que l’enfant est autre chose qu’un adulte en miniature.

• À la naissance, l’enfant doit presque tout apprendre, à l’exception de quelques réflexes innés comme la respiration et la succion.

💡 Astuce mémo

L’enfant n’est pas un adulte miniature

📖 5. Enfance, éducation et développement

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• Les premières années sont caractérisées par un développement très rapide de l’intelligence, de l’affectivité et des relations sociales.

📌 La réussite du développement psychologique de l’enfant détermine en grande partie son avenir, et une perturbation importante négligée ou méconnue peut avoir de graves conséquences.

Compléments

🔄 Processus — L’étude de la psychologie de l’enfant aide le professionnel à observer l’enfant, à comprendre ses comportements et ses réactions, et à éviter des erreurs éducatives.

⚡ Un adulte peut reproduire le modèle éducatif reçu pendant son enfance ou, au contraire, le rejeter, mais ses réactions peuvent parfois rester influencées par cette éducation.

💡 Astuce mémo

Comprendre pour mieux accompagner

📖 6. Unicité et facteurs du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Unicité de l’enfant : Chaque enfant est unique parce qu’il résulte de l’influence conjointe de facteurs biologiques, sociaux, économiques, culturels et familiaux ainsi que d’une histoire personnelle.

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• L’hérédité transmet notamment des caractères physiques comme la taille et la couleur des yeux, des facultés particulières et parfois des maladies héréditaires.

📌 L’environnement et ses stimulations influencent le degré auquel l’enfant développe ses capacités héritées.

Compléments

• Chaque enfant possède des besoins, des rythmes, des points forts, des points faibles et des rapports à autrui qui lui sont propres.

💡 Astuce mémo

Hérédité × environnement

📖 7. Rôle auprès des enfants et parents

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

📌 Le professionnel doit éviter les règles rigides et faire preuve de souplesse, d’écoute et d’attention envers chaque enfant.

• Le refus de manger de Thomas peut être lié à une maladie, une poussée dentaire, la fatigue, des problèmes familiaux, le besoin d’attirer l’attention ou une crise d’opposition.

📌 Lors des premiers contacts et des séparations, le professionnel doit rassurer les parents, accompagner l’enfant avec bienveillance et éviter que la séparation ne s’éternise.

📌 Le soir, le professionnel doit raconter aux parents la journée de l’enfant, signaler les remarques ou difficultés et discuter avec eux sans rien cacher ni les juger.

Compléments

📌 Pour comprendre la raison d’un comportement comme le refus alimentaire, le professionnel doit échanger avec les parents et rechercher une solution adaptée à l’enfant.

🔄 Processus — Pour faciliter la séparation, le professionnel peut parler et jouer avec l’enfant, le prendre dans ses bras, lui proposer son doudou ou lui chanter une chanson.

💡 Astuce mémo

Rassurer, observer, dialoguer

📖 8. Interaction des dimensions développementales

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• Le développement psychique étudié de 0 à 6 ans comprend les dimensions affective, intellectuelle et sociale.

📌 Les dimensions du développement sont étudiées séparément pour simplifier la compréhension, mais elles restent en interaction constante et tout progrès dans l’une influence les autres.

• Vers 1 an, l’acquisition de la marche augmente le champ d’action et la curiosité de l’enfant, modifie son fonctionnement intellectuel et favorise son assurance ainsi que son autonomie psychique et physique.

💡 Astuce mémo

Un progrès en entraîne d’autres

📖 9. Développement embryonnaire et fœtal

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

⚡ L’enfant est appelé embryon pendant les deux premiers mois suivant la fécondation, puis fœtus à partir du troisième mois jusqu’au neuvième mois de la vie utérine.

• Vers le septième mois, le fœtus est viable mais serait prématuré s’il naissait, et vers le huitième mois il se retourne avec la tête vers le bas.

Compléments

• Durant le premier mois, le cœur s’ébauche et commence à battre, tandis que l’embryon mesure 5 à 7 mm et pèse environ 5 g.

• Durant le deuxième mois, le cerveau, l’appareil digestif et l’appareil respiratoire commencent leur évolution, et l’embryon mesure environ 3 cm et pèse 11 g.

• Au neuvième mois, le fœtus est prêt à naître et peut peser 3 300 g et mesurer 50 cm à terme.

💡 Astuce mémo

Deux mois embryon, puis fœtus

📖 10. Perceptions et symbiose prénatales

🔑 Notions clés & Définitions

• Symbiose : Une union étroite et fusionnelle entre la mère et l’enfant.
• Auto-érotique : L’auto-érotique désigne une satisfaction physique obtenue sans avoir recours à une autre personne.

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• Le fœtus perçoit progressivement son environnement grâce à des organes sensoriels qui deviennent fonctionnels, notamment les bruits, les voix familières, l’odeur, la chaleur de la peau, le goût du lait et la modulation de la voix maternelle.

🔄 Processus — Pendant la grossesse, le placenta nourrit le fœtus, le cordon ombilical participe aux échanges et le liquide amniotique le maintient dans un environnement protecteur.

Compléments

📌 Le placenta régule les échanges biologiques de substances entre la mère et le fœtus, dans les deux sens.

• La parole adressée à l’enfant pendant la grossesse manifeste le désir d’enfant et contribue à aménager un milieu physiologique et psychologique favorable.

💡 Astuce mémo

Le lien commence avant la naissance

📖 11. Facteurs influençant la grossesse

📝 Points essentiels

★ À maîtriser

• Les facteurs matériels pouvant influencer la grossesse comprennent les conditions matérielles, un travail pénible et les problèmes de logement comme le manque de place ou l’insalubrité.

• Les facteurs relationnels comprennent le désir ou non de l’enfant, la place accordée au futur père, son implication, la qualité de la relation entre les parents et la signification de l’enfant pour le couple.

• La manière dont la future mère se représente la grossesse, comme un épanouissement ou comme une expérience pénible, dépend notamment de ce qu’elle en a entendu ou de ce qu’elle a déjà vécu.

Compléments

• Les facteurs individuels comprennent l’histoire personnelle de la mère et du père, qui influence leur manière de réagir à la grossesse et ce qu’elle représente pour eux.

💡 Astuce mémo

Matériel, relationnel, individuel

📊 Tableaux de synthèse

Approches psychologiques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. La psychologie ne se limite pas aux comportements observables, car elle étudie aussi les processus mentaux.
2. La méthode clinique ne vise pas principalement les lois générales et ne se déroule pas en laboratoire.
3. Le psychiatre est médecin et peut prescrire des médicaments, contrairement au psychologue.
4. L’enfant n’est pas seulement un adulte plus petit ou moins expérimenté.
5. Des frères et sœurs, y compris des jumeaux, peuvent être différents malgré des conditions communes.
6. Le refus alimentaire ne signifie pas nécessairement que la nourriture proposée ne convient pas à l’enfant.
7. Le développement affectif, intellectuel et social ne constitue pas des domaines indépendants.