QCM : Discriminations et préjugés subtils (9 questions)

Question 1

1. Pourquoi l’âge peut-il devenir un critère majeur de discrimination sur le marché de l’emploi ?

Parce que la mobilité professionnelle se combine à une diminution de la population active.

Parce que l’allongement des études se combine à une hausse de l’âge de la retraite.

Parce que la croissance des emplois se combine à une baisse de l’âge de la retraite.

Parce que la compression du marché de l’emploi se combine au recul de l’âge de la retraite.

Explication

La compression du marché de l’emploi et le recul de l’âge de la retraite contribuent ensemble à faire de l’âge un critère majeur de discrimination. L’allongement des études et la hausse de l’âge de la retraite ne constituent pas le mécanisme indiqué.

Answer

Parce que la compression du marché de l’emploi se combine au recul de l’âge de la retraite.

Question 2

2. À mesure que les normes condamnent davantage les discriminations et valorisent la diversité, quelle évolution des préjugés et des discriminations observe-t-on ?

Ils se limitent davantage aux décisions institutionnelles.

Ils disparaissent des pratiques et des attitudes.

Ils deviennent plus visibles et explicites.

Ils deviennent plus subtils et indirects.

Explication

La condamnation accrue des discriminations et la promotion de la diversité rendent les préjugés et les discriminations plus subtils et indirects. Ils ne deviennent donc pas plus visibles et explicites, contrairement à une interprétation possible de l’évolution des normes.

Answer

Ils deviennent plus subtils et indirects.

Question 3

3. Quelle attitude caractérise le racisme symbolique envers les politiques d’aide aux minorités raciales ?

Rejeter les préjugés raciaux tout en soutenant les politiques d’aide aux minorités.

Exprimer directement des préjugés raciaux tout en défendant des politiques d’aide aux minorités.

Rejeter le racisme traditionnel tout en exprimant indirectement des préjugés par l’opposition à ces politiques.

Attribuer aux minorités des demandes injustes tout en dénonçant toute forme de discrimination.

Explication

Le racisme symbolique rejette le racisme traditionnel, mais exprime indirectement des préjugés, notamment en s’opposant aux politiques d’aide aux minorités raciales. L’expression directe des préjugés correspond plutôt au racisme traditionnel.

Answer

Rejeter le racisme traditionnel tout en exprimant indirectement des préjugés par l’opposition à ces politiques.

Question 4

4. Dans le modèle justification-suppression, que désigne la suppression des préjugés ?

Un moyen de préserver une image de soi positive en présentant ses décisions comme dépourvues de préjugés.

L’acceptation privée des dévaluations d’un groupe minoritaire et des comportements discriminatoires envers lui.

Une réaction affective négative automatique envers les membres d’un groupe stigmatisé.

Une motivation visant à réduire la conscience ou l’expression des préjugés par le contrôle ou l’adhésion aux normes sociales.

Explication

La suppression correspond à une motivation interne ou externe qui réduit la conscience ou l’expression des préjugés, par un contrôle intentionnel ou l’adhésion au contrôle social. La préservation d’une image de soi positive décrit plutôt la justification.

Answer

Une motivation visant à réduire la conscience ou l’expression des préjugés par le contrôle ou l’adhésion aux normes sociales.

Question 5

5. Dans l’étude de Uhlmann et Cohen publiée en 2005, quel candidat au poste de chef de police recevait une meilleure évaluation lorsque la formation était jugée plus importante ?

La candidate féminine

Le candidat dont les informations personnelles étaient détaillées

Le candidat masculin

Le candidat ayant davantage de loisirs

Explication

L’étude de 2005 indique que la formation était jugée plus importante lorsqu’elle caractérisait le candidat masculin, qui recevait alors une meilleure évaluation. La candidate était évaluée moins favorablement dans cette comparaison, malgré la pertinence de la formation pour l’embauche.

Answer

Le candidat masculin

Question 6

6. Quelle fonction l’effet de dilution peut-il remplir lorsqu’une personne évalue une information diagnostique ?

Confirmer une catégorie sociale en écartant les informations pertinentes

Remplacer le jugement spécifique par une comparaison entre plusieurs tâches

Accroître sa précision en la combinant à d’autres informations diagnostiques

Réduire son pouvoir prédictif en lui ajoutant des informations non diagnostiques

Explication

L’effet de dilution désigne la capacité d’informations non diagnostiques à affaiblir le pouvoir prédictif d’informations diagnostiques. À l’inverse, ajouter d’autres informations diagnostiques ne correspond pas au mécanisme de dilution décrit.

Answer

Réduire son pouvoir prédictif en lui ajoutant des informations non diagnostiques

Question 7

7. Dans le classement des informations utilisé pour justifier une décision discriminatoire, quel enchaînement décrit le mieux le passage du préjugé à la discrimination ?

Le tri des informations suscite le préjugé, puis l’abandon de la justification et la discrimination.

La justification précède le préjugé, puis la discrimination entraîne le tri des informations.

La discrimination entraîne le tri des informations, puis la justification et l’apparition du préjugé.

Le préjugé conduit au tri des informations, puis à une justification de la décision et à la discrimination.

Explication

Le préjugé peut motiver un tri des informations qui donne ensuite une justification à la décision discriminatoire. À l’inverse, la discrimination n’est pas présentée comme l’étape qui déclenche ce processus de classement.

Answer

Le préjugé conduit au tri des informations, puis à une justification de la décision et à la discrimination.

Question 8

8. En quoi l’évolution des normes sociales concernant la discrimination se distingue-t-elle de la transformation des rapports entre les peuples après la guerre ?

Les normes rendent les préjugés plus subtils, tandis que le projet européen a contribué à transformer les rapports entre les peuples.

Les normes ont transformé les rapports entre les peuples, tandis que le projet européen a favorisé la diversité en rendant les discriminations plus indirectes.

Les normes ont instauré le droit de vote des femmes, tandis que le projet européen a rendu les préjugés plus subtils.

Les normes ont fait de l’âge un critère majeur d’embauche, tandis que le projet européen a déclaré la ségrégation scolaire inconstitutionnelle.

Explication

La condamnation accrue des discriminations et la promotion de la diversité rendent les préjugés et les discriminations plus subtils et indirects. Le projet européen, lui, a contribué à transformer les rapports entre les peuples après la guerre.

Answer

Les normes rendent les préjugés plus subtils, tandis que le projet européen a contribué à transformer les rapports entre les peuples.

Question 9

9. Qui est associé à la définition du racisme aversif comme une combinaison de principes égalitaires et d’une aversion personnelle envers les minorités raciales ?

Gaertner et Dovidio

McConahay et Hough

Katz

Kinder et Sears

Explication

Gaertner et Dovidio sont associés à cette définition du racisme aversif, qui conjugue adhésion à l’égalité raciale et aversion personnelle. Kinder et Sears sont plutôt cités pour le racisme symbolique, qui exprime indirectement des préjugés.

Answer

Gaertner et Dovidio

QCM : Discriminations et préjugés subtils (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Pourquoi l’âge peut-il devenir un critère majeur de discrimination sur le marché de l’emploi ?

2. À mesure que les normes condamnent davantage les discriminations et valorisent la diversité, quelle évolution des préjugés et des discriminations observe-t-on ?

3. Quelle attitude caractérise le racisme symbolique envers les politiques d’aide aux minorités raciales ?

4. Dans le modèle justification-suppression, que désigne la suppression des préjugés ?

5. Dans l’étude de Uhlmann et Cohen publiée en 2005, quel candidat au poste de chef de police recevait une meilleure évaluation lorsque la formation était jugée plus importante ?

6. Quelle fonction l’effet de dilution peut-il remplir lorsqu’une personne évalue une information diagnostique ?

7. Dans le classement des informations utilisé pour justifier une décision discriminatoire, quel enchaînement décrit le mieux le passage du préjugé à la discrimination ?

8. En quoi l’évolution des normes sociales concernant la discrimination se distingue-t-elle de la transformation des rapports entre les peuples après la guerre ?

9. Qui est associé à la définition du racisme aversif comme une combinaison de principes égalitaires et d’une aversion personnelle envers les minorités raciales ?

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