★ À maîtriser
Les normes condamnent davantage les discriminations et promeuvent davantage la diversité, ce qui rend les préjugés et les discriminations plus subtils et indirects.
En 1944, les femmes obtiennent le droit de vote en France.
En 1954, la ségrégation raciale à l’école est déclarée inconstitutionnelle aux États-Unis.
La compression du marché de l’emploi, combinée au recul de l’âge de la retraite, contribue à faire de l’âge un critère majeur de discrimination.
Compléments
Après la guerre, le projet européen a contribué à transformer les rapports entre les peuples.
L’âge et la grossesse sont signalés par la dernière enquête du Défenseur des Droits comme les premiers facteurs de discrimination à l’embauche.
Lunettes stigmatisantes hier, accessoire de mode aujourd’hui
★ À maîtriser
📌 Le racisme aversif associe l’adhésion à des principes égalitaires, comme l’égalité raciale, à une aversion personnelle envers les minorités raciales. - Caertner & Dovidio (1986)
Le racisme symbolique rejette le racisme traditionnel tout en exprimant indirectement des préjugés, par exemple en s’opposant aux politiques d’aide aux minorités raciales. - Kinder & Sears (1981); McConahay & Hough (1976); Sears (1988)
Le racisme moderne considère le racisme comme mauvais, mais attribue aux minorités raciales des demandes injustes ou une assistance excessive. - McConahay (1986)
Compléments
📌 Le racisme ambivalent correspond à un conflit entre émotions positives et négatives envers des groupes raciaux stigmatisés. - Katz (1981)
Aversion affichée hier, justifications indirectes aujourd’hui
📌 Les préjugés vécus ou exprimés désignent l’acceptation privée des dévaluations d’un groupe minoritaire et les comportements discriminatoires envers les groupes stigmatisés.
Les préjugés authentiques sont des réactions affectives négatives primaires envers les membres de groupes stigmatisés, activées automatiquement en présence d’un objet.
Selon le modèle de Crandall et Eshleman (2003), les préjugés s’expriment lorsque les forces qui les facilitent dépassent celles qui les inhibent; justification et suppression modulent les préjugés authentiques, qui peuvent devenir des préjugés vécus ou exprimés. - Modèle « justification- suppression des préjugés»
Justification et suppression modulent les préjugés authentiques → préjugés exprimés
★ À maîtriser
📌 Les informations d’expérience professionnelle et de formation sont pertinentes et diagnostiques pour l’embauche, tandis que les loisirs et les informations personnelles sont secondaires et non diagnostiques.
Compléments
Expérience et formation diagnostiques, loisirs et données personnelles secondaires
★ À maîtriser
📌 La valeur diagnostique spécifique correspond à la pertinence d’une information pour un jugement particulier, tandis que la valeur diagnostique typique correspond à sa pertinence pour différentes tâches de jugement.
Compléments
📌 Les informations pseudo-pertinentes sont utiles pour juger autrui mais inutiles pour la tâche précise, tandis que les informations non pertinentes sont inutiles quel que soit le jugement.
L’information pertinente précise le jugement, l’information non pertinente peut diluer le stéréotype
★ À maîtriser
📌 Les informations pertinentes et ciblées, comme l’expérience professionnelle et la formation, peuvent favoriser le candidat majoritaire en fournissant un motif de sélection apparemment exempt de préjugés.
Compléments
Le groupe majoritaire est le groupe social qui impose les normes dans un contexte social particulier ou dans la société en général.
Des exigences supplémentaires à valeur diagnostique diffuse, comme parler parfaitement le néerlandais, peuvent être mobilisées pour justifier l’éviction d’un candidat stigmatisé.
Des informations pseudo-pertinentes liées au monde du travail, comme le lieu de résidence ou les loisirs, peuvent sembler neutres puis devenir des justifications lorsqu’elles sont associées à une cible.
Les informations non pertinentes ne peuvent pas servir de justification sans risque de sanction sociale, contrairement aux informations qui acquièrent un sens justificatif en étant associées à une cible.
Préjugé → tri des informations → justification → discrimination, sous l’effet des motivations
Formes de racisme décrites
| Type | Caractéristique |
|---|---|
| Symbolique | Rejette le racisme traditionnel; exprime indirectement des préjugés. |
| Ambivalent | Conflit entre émotions positives et négatives envers des groupes stigmatisés. |
| Moderne | Dénonce le racisme mais juge injustes les demandes ou aides aux minorités. |
| Aversif | Adhère à l’égalité tout en éprouvant une aversion personnelle. |
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1. Pourquoi l’âge peut-il devenir un critère majeur de discrimination sur le marché de l’emploi ?
2. À mesure que les normes condamnent davantage les discriminations et valorisent la diversité, quelle évolution des préjugés et des discriminations observe-t-on ?
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En quelle année les femmes obtiennent-elles le droit de vote en France ?
En 1944.
Qu’est-ce que la désirabilité sociale ?
Le fait de déclarer respecter les normes parce qu’on ne peut publiquement avouer le contraire.
Quelles références associent le racisme symbolique au rejet du racisme traditionnel et à l’opposition aux aides aux minorités ?
Kinder & Sears (1981) ; McConahay & Hough (1976) ; Sears (1988).
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