★ À maîtriser
📌 Un groupe n’est pas un agrégat d’individus : ses membres sont interdépendants et le groupe constitue un espace de vie ayant une existence propre.
📌 Le groupe primaire repose sur des relations personnelles et une coopération en face à face, tandis que le groupe secondaire repose sur des relations indirectes, impersonnelles et formelles.
Compléments
📌 La bande rassemble volontairement un nombre limité de semblables et dure plus longtemps qu’une foule, tandis que le groupement réunit des individus autour d’un intérêt commun sans autres liens nécessaires.
📌 Un groupe institutionnel dépend directement de l’organisation sociale, tandis qu’un groupe informel provient de la conjonction d’intérêts individuels.
Un agrégat juxtapose des individus ; un groupe les rend interdépendants.
★ À maîtriser
Compléments
📌 La structure informelle d’un groupe correspond à son réseau affectif de sympathies et d’antipathies et ne reflète pas nécessairement sa structure formelle.
★ À maîtriser
En 1944, Kurt Lewin consacre officiellement l’expression « dynamique de groupes ».
L’enquête de Hawthorne met en évidence l’influence de l’attention portée aux ouvrières et de la vie informelle du groupe sur la productivité.
Compléments
Les psychothérapies de groupe utilisent la participation à des groupes pour favoriser la réadaptation sociale et des modifications favorables de la personnalité.
Un sociogramme permet de repérer les affinités, les sous-groupes, les leaders sociométriques et les individus exclus ou isolés.
📌 Au sens large, la dynamique de groupe désigne différentes approches des groupes, tandis qu’au sens étroit elle renvoie à l’approche de Lewin centrée sur les groupes primaires.
★ À maîtriser
Compléments
Selon Shérif (1936), les normes forment une échelle de référence indiquant ce que l’on peut faire, penser ou réprimer au sein d’un groupe.
Les normes collectives peuvent : provenir de la moyenne des normes individuelles, venir d’un individu influent, être une norme originale
Les normes d’un groupe peuvent différer des conventions sociales, voire leur être opposées ; les groupes qui s’écartent ainsi des normes conventionnelles sont qualifiés de déviants.
Une norme intériorisée par tous peut résister au changement ; pour la modifier, il faut montrer qu’elle ne fait plus l’unanimité.
📌 Le déviant transgresse les normes du groupe auquel il appartient et subit des pressions visant à le réintégrer, tandis que le marginal reste en marge des activités et des normes du groupe, par choix ou par exclusion.
★ À maîtriser
Dans les variantes de l’expérience d’Asch, le conformisme augmente lorsque le groupe passe de deux à trois personnes, puis se stabilise globalement au-delà de trois ou quatre personnes.
Kelman distingue trois processus de conformisme :
📌 L’acquiescement dépend de récompenses ou de sanctions et cesse lorsque le regard du groupe disparaît, tandis que l’intériorisation correspond à un remaniement profond des croyances qui persiste sans surveillance.
Compléments
La présence d’un allié dans le groupe fait chuter le taux de conformisme.
Un besoin d’affiliation important tend à augmenter le conformisme.
Une minorité peut influencer la majorité par son assurance, sa clarté et son refus du compromis, suscitant un conflit cognitif.
La majorité fait converger ; la minorité consistante ouvre un conflit cognitif.
★ À maîtriser
🔄 Lewin préconise trois étapes pour conduire un changement :
Les individus acceptent mieux un changement lorsqu’ils participent à sa conception.
📌 Le chef détient un pouvoir hiérarchique issu de son statut institutionnel, tandis que le leader est porté et reconnu par le groupe.
Compléments
Dans l’expérience de Lewin sur la consommation des bas morceaux en 1943, l’intervention auprès de groupes de ménagères visait à réduire les résistances par la réflexion et la normalisation groupales.
L’expérience compare trois niveaux de participation :
Ils distinguent trois styles de commandement (Lewin, Lippitt et White, 1944) :
Décristalliser → changer → recristalliser.
★ À maîtriser
Compléments
Plus les témoins sont nombreux → plus la responsabilité individuelle se dilue.
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1. Quel objet d’étude définit la dynamique des groupes ?
2. Dans une association, les membres entretiennent des relations indirectes, impersonnelles et formelles. De quel type de groupe s’agit-il ?
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Que désigne la dynamique des groupes ?
L’étude de leurs modes de fonctionnement et des processus qui s’y déroulent.
Qu’est-ce qui distingue un groupe d’un agrégat d’individus ?
Ses membres sont interdépendants et le groupe possède une existence propre.
Quels éléments caractérisent les groupes primaires ?
L’interaction, les normes, les buts et émotions collectifs, la structure informelle, l’inconscient collectif, l’équilibre interne et la stabilité environnementale.
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