QCM : Écologie et gestion des paysages (24 questions)

Explication

La matrice est l’unité paysagère dominante qui forme la structure de base du paysage. Le noyau dur désigne un habitat remarquable, le corridor relie des zones noyaux et une tache correspond à une unité secondaire du paysage.

Explication

Un noyau dur abrite une biodiversité remarquable et doit être assez grand pour permettre aux espèces patrimoniales de survivre, de s’alimenter et de se reproduire. La présence d’espèces, la reconnaissance officielle ou une fonction de liaison ne suffisent pas à caractériser cette capacité d’accueil.

Explication

Un corridor est un élément de liaison fonctionnel entre deux zones noyaux du même milieu : il facilite le déplacement des espèces et leur brassage génétique. Un habitat noyau n’est pas la même chose qu’un élément de liaison, et un obstacle réduit les déplacements.

Explication

Un corridor plus large, riche et continu peut servir à un plus grand nombre d’espèces et faciliter leurs déplacements. La fragmentation, au contraire, ne constitue pas le facteur favorable décrit ici; la largeur et la richesse n’impliquent pas une fonction d’obstacle.

Explication

Le rôle d’un élément dépend des espèces considérées : un même cours d’eau peut faciliter le déplacement de certaines et en limiter d’autres. Le qualifier de corridor ou d’obstacle pour toutes les espèces confond des réponses écologiques différentes.

Explication

Un espace naturel est peu ou pas exploité et n’est pas irréversiblement artificialisé, ce qui permet le développement d’une végétation spontanée. L’absence totale d’intervention, les plantations et les cultures correspondent à des critères différents.

Explication

La gestion réunit des opérations techniques, scientifiques et juridiques afin de garantir l’optimum de biodiversité du site. La valorisation vise la sensibilisation du public, la restauration le retour à un stade optimal, et le génie écologique désigne des techniques d’intervention sur le milieu.

Explication

La restauration écologique vise à ramener un milieu ayant trop perdu à son stade optimal de biodiversité. La réhabilitation lui attribue une nouvelle vocation écologique, tandis que la valorisation sensibilise le public.

Explication

La démarche de projet est une méthodologie de travail qui nécessite du recul et une capacité de projection pour mener le projet à bien. La prévision certaine, l’expertise juridique et la seule exécution ne définissent pas cette démarche.

Explication

La démarche est itérative parce que ses orientations évoluent avec le contexte et peuvent être réadaptées à chaque étape. Conserver le plan initial ou reporter les ajustements au bilan final empêche cette adaptation.

Explication

Les cinq étapes se succèdent ainsi : diagnostic ou état des lieux, élaboration, contractualisation, réalisation, puis bilan. La réalisation vient après la contractualisation, tandis que le diagnostic ouvre la démarche et le bilan la clôt.

Explication

L’état des lieux décrit l’espace naturel et constitue le fondement du plan de gestion. La définition des actions relève de l’élaboration, la mesure des effets de l’évaluation et la contractualisation d’une autre étape du projet.

Explication

Un enjeu correspond à ce qui peut être perdu ou gagné sur un site et peut concerner le patrimoine naturel, le socio-économique, la sensibilisation ou l’accueil du public. Les moyens relèvent des actions, le patrimoine naturel n’est qu’un domaine possible et les résultats souhaités relèvent des objectifs.

Explication

Un objectif à long terme définit l’état souhaité au regard de l’enjeu et exprime un résultat à atteindre. Organiser des opérations ou mobiliser une équipe décrit des actions ou des moyens, tandis que nommer l’enjeu ne précise pas le résultat visé.

Explication

L’évaluation mesure les effets de la gestion et vérifie si les actions produisent les résultats attendus au regard des responsabilités du site. Programmer les actions, préciser les enjeux ou établir l’état des lieux répond à d’autres étapes de la gestion.

Explication

L’évaluation « chemin faisant » rend compte chaque année des actions et des premiers résultats, le bilan à mi-parcours porte sur les objectifs opérationnels et celui à l’échéance sur les objectifs à long terme. Les autres associations inversent ces échéances et leurs objets.

Explication

Une lecture générale repère de grandes unités naturelles, agricoles, hydrographiques, bâties et de grandes infrastructures. Les composantes naturelles et humaines constituent une autre distinction, tandis que les échelles et les degrés sensoriels servent à apprécier le paysage.

Explication

L’analyse commence par une description globale, précise ensuite la place de chaque unité et se termine par une synthèse interprétative assortie d’hypothèses sur leur formation et leur évolution. Commencer par les hypothèses inverse la démarche, et une simple identification ne remplace pas l’analyse des unités.

Explication

La lecture du paysage est pluridisciplinaire et fait notamment appel à la géographie, à l’histoire, à l’agronomie, à la phytosociologie, à la géologie, à l’économie, aux techniques agricoles et à l’aménagement. Les cartes sont des outils, et une approche centrée sur les seuls milieux naturels ou la production agricole est trop limitée.

Explication

La perception dépend de facteurs liés à l’observateur, comme l’âge, la profession, les goûts, la culture et les loisirs, ainsi que des saisons. La distance et la culture d’une époque peuvent aussi jouer un rôle, mais elles n’expliquent pas à elles seules toutes les différences.

Explication

Une carte permet de localiser un lieu, de mesurer des surfaces ou des distances et de délimiter un espace. La boussole sert à s’orienter, le profil topographique représente le relief et l’appareil photo enregistre une image.

Explication

Une carte utilisable doit indiquer la source et la date des données statistiques, en plus du titre, de la légende, de l’orientation et de la nomenclature. L’échelle et les couleurs peuvent apporter d’autres informations, mais ne remplacent pas ces indications.

Explication

La définition d’une zone humide inclut les terrains exploités ou non, gorgés d’eau de façon permanente ou temporaire, et les eaux douces, salées ou saumâtres; la végétation, lorsqu’elle existe, est dominée par des plantes hygrophiles pendant une partie de l’année. L’inondation permanente, l’abandon du terrain et l’eau douce ne sont pas des conditions requises.

Explication

Les trois périodes sont le Moyen Âge jusqu’au milieu du XIXe siècle, le XIXe siècle jusqu’au milieu du XXe siècle, puis l’après-Seconde Guerre mondiale jusqu’à nos jours. Les autres séquences déplacent ou inversent les bornes historiques.