Quels sont les objectifs principaux de l'EC 234 ?
Traiter les activités aquatiques et la danse, observer, concevoir et analyser des situations d’apprentissage ou des séances d’EPS, et préparer l’épreuve orale du CRPE.
Quels types d'activités alternent durant le semestre ?
Rendez-vous synchrones, travail individuel, travail collaboratif asynchrone, lectures, situations-problèmes et synthèses à rendre.
Comment est répartie l'évaluation du second semestre ?
5 points pour l’investissement dans les tâches et 15 points pour un travail individuel de type sujet de concours.
Quelle différence principale existe entre natation de course et savoir nager ?
La natation de course vise la performance mesurable, le savoir nager des parcours variés.
Qu'est-ce que la natation de course ?
Un sport aquatique visant à nager le plus vite possible sur une distance.
Quels parcours le savoir nager fait-il découvrir à l'élève ?
Entrée dans l'eau, immersion, surplace, déplacement ventral/dorsal, ancrage sur support fixe.
Qu'est-ce que la poussée d'Archimède ?
Une force vers le haut égale au poids du fluide déplacé par un objet immergé.
Quel équilibre l'élève adopte-t-il en natation par rapport à la pesanteur ?
Un équilibre horizontal avec appuis fuyants et poussée d’Archimède.
Comment se caractérise la respiration aquatique ?
Par une inspiration aérienne brève et une expiration aquatique longue.
Quelle est la différence principale entre propulsion aquatique et locomotion terrestre ?
La propulsion aquatique utilise les bras moteurs et appuis fuyants, la locomotion terrestre les jambes motrices et appuis fixes.
Quelles ressources sont mobilisées en natation ?
Des ressources cognitives, affectives, perceptives, biomécaniques et énergétiques.
Quel rôle joue la tête en natation ?
La tête agit comme gouvernail du corps.
Quelles conséquences peut avoir l’hyperextension de la tête en natation ?
Elle provoque fatigue, perte d’horizontalité et déséquilibres.
Quelle date correspond à l'arrêté unique pour l'enseignement de la natation scolaire ?
Le 28 février 2022.
Quelle étape fondamentale inclut le parcours du nageur sécurisé ?
L’aisance aquatique.
Quel document permet l’accès à certaines activités nautiques et aquatiques ?
Le Pass-Nautique.
À quel cycle l’ASNS est-elle normalement validée ?
Au cycle 3.
Qui est responsable de l’enseignement de la natation en classe ?
Le professeur de la classe.
Qui doit assurer la surveillance du bassin ?
Un personnel qualifié exclusivement affecté à la surveillance et à la sécurité.
Peut-on accéder au bassin sans la présence du personnel de surveillance ?
Non, aucun élève ne peut accéder au bassin en son absence.
Quelle surface d’eau est requise par élève dans un bassin mobile pour l’aisance aquatique ?
3 m² par élève.
Comment progresse le parcours de formation en natation selon les cycles ?
Il progresse de l’aisance aquatique au cycle 1 vers des apprentissages structurés au cycle 2, puis vers la validation de l’ASNS au cycle 3.
Quelles capacités vérifie le Pass-Nautique ?
Il vérifie sauter dans l’eau, flotter 5 secondes sur le dos, sustentation verticale 5 secondes, nager 20 mètres sur le ventre, franchir une ligne d’eau ou obstacle flottant.
Quels sont les trois paliers de l’aisance aquatique ?
Entrer, s’immerger et sortir seul; accepter la remontée passive; basculer, flotter et parcourir 10 mètres sans appui.
Comment se réalise le parcours de l’ASNS ?
En continuité, sans reprise d’appui solide, sans lunettes, sans contrainte de temps, avec profondeur minimale de 1,50 m au départ.
Quelles actions l’élève réalise-t-il dans l’ASNS ?
Franchir un obstacle en immersion, nager sur le ventre puis sur le dos, faire deux surplaces de 15 secondes, revenir s’ancrer sur un élément stable.
Quel est le taux minimal d'encadrement en maternelle pour vingt élèves ?
Il faut au moins deux adultes.
Combien d'adultes faut-il en élémentaire pour trente élèves ?
Il faut deux adultes.
Combien de séances comprend une séquence de natation ?
Trois à quatre séquences d’apprentissage.
Quelle est la durée minimale de pratique effective dans l'eau par séance ?
Quarante à quarante-cinq minutes.
Sur quoi repose la sécurité d'une séance de natation ?
Sur l’information des parents et élèves, la constitution des groupes, la délimitation des espaces, le contrôle des déplacements et le comptage régulier.
Que font les adultes lors de l’arrivée des élèves à la piscine ?
Ils rangent les élèves par deux, les comptent et vérifient qu’aucun ne reste dans le bus ou les vestiaires.
Que prévoit le contrat pédagogique pour le rôle du formateur ?
Le formateur anime les rendez-vous synchrones, dépose les situations-problèmes et veille sur les forums.
Quelle participation est attendue des étudiants selon le contrat pédagogique ?
Les étudiants participent aux échanges, aux travaux de groupe et aux rendez-vous synchrones.
Que fait un adulte à l'arrivée à la piscine pour sécuriser la sortie du bus ?
Il sécurise la sortie, fait ranger les élèves deux par deux, sort le dernier après vérification, compte le groupe et transmet les informations au personnel.
Qu'imposent les vestiaires selon le BO n°32 du 9/9/04 ?
Ils doivent préserver l’intimité par une séparation selon le sexe lorsque possible.
Quel rôle a l'enseignant dans les vestiaires selon le BO n°32 du 9/9/04 ?
Il intervient pour prévenir chahut, violences, retards et risques pour la sécurité.
Que doivent faire les élèves avant de rejoindre le bassin ?
Ils passent aux toilettes, prennent une douche avant et après l’activité, sont comptés, et quittent les vestiaires en groupe encadré.
Que font les adultes avant toute mise à l’eau ?
Ils regroupent et comptent les élèves, répartissent les groupes, vérifient la présence du maître-nageur et ont une perche à portée de main.
Quelle est la position du responsable si les élèves n'ont pas pied ?
Il reste hors du bassin.
Que doivent faire les autres élèves lorsqu'un seul réalise une consigne dans l'eau ?
Ils se tiennent au bord avec les deux mains et ne doivent jamais les lâcher jusqu'au retour du premier élève.
Que fait-on à la fin de la séance à la piscine ?
Les élèves sont rassemblés, comptés, accompagnés aux vestiaires par deux adultes, douchés, surveillés au rhabillage, comptés de nouveau, puis regroupés dans le hall avant la sortie.
Qu'est-ce que la danse artistique selon Eve Commandé ?
Une activité motrice de symbolisation pour communiquer par une création chorégraphique.
Qu'est-ce qui caractérise la danse de création par rapport à un style ?
Elle n'est pas liée à un style particulier et inclut différents styles.
Sur quoi la danse de création centre-t-elle l'élève ?
Sur la création plutôt que sur la reproduction d'un modèle unique.
Quelles ressources sont mobilisées en danse ?
Les ressources affectives, sociales, motrices, informationnelles, cognitives et énergétiques.
Quelles sont les composantes du geste dansé ?
Le corps, l'espace, le temps, l'énergie et la relation entre danseurs.
Quelles phases comprend le processus de création en danse ?
Exploration par improvisation, composition en petits groupes, réinvestissement par présentation.
Quels rôles l'évaluation en danse prend-elle en compte ?
Les rôles de danseur, chorégraphe et spectateur.
Sur quoi se fonde l'évaluation progressive en danse ?
Sur le projet expressif plutôt que sur des critères standardisés.
Comment évolue le comportement moteur chez l'enfant ?
Il évolue par autonomisation, dissociation, équilibration, coordination et interaction.
Quels facteurs influencent le développement du comportement moteur ?
Le stress, le milieu, la complexification et la fatigue influencent ce développement.
Que se passe-t-il au cycle 1 (3-6 ans) dans le développement moteur ?
Les mouvements deviennent automatisés et coordonnés.
Quels aspects se développent au cycle 1 entre 3 et 6 ans ?
La latéralisation, la motricité fine et les notions spatiales de base se développent.
Que sont les syncinésies et quand disparaissent-elles ?
Ce sont des mouvements symétriques avec gestes parasites qui disparaissent à 80 % vers 6 ans.
Quelle est la durée du stade préopératoire selon Piaget ?
Il s'étend de 2 à 7 ans.
Comment se divise le stade préopératoire selon Piaget ?
En stade préconceptuel de 2 à 4 ans et stade intuitif de 4 à 7 ans.
Comment Freud décrit-il la période de latence de 6 à 12 ans ?
Elle se caractérise par la mise en veille des manifestations sexuelles et la sublimation des pulsions.
Quel pourcentage du temps de séance doit être consacré à la pratique physique effective en EPS ?
Environ 60 à 70 % du temps de séance.
Quelles précautions l'enseignant doit-il prendre pour gérer la séance en EPS ?
Préparer la séance, éviter de se placer dos aux élèves, distribuer le matériel après les consignes, et faire ranger le matériel avant le bilan.
Quelles étapes l'enseignant doit-il réaliser avant la séance en EPS ?
Repérer l’espace, prévoir le regroupement, anticiper le matériel, donner les consignes, distribuer les rôles, constituer les groupes et définir les codes communs.
Que doivent faire les élèves pendant les explications en EPS ?
Poser ou ranger le matériel, s’asseoir face à l’enseignant et rester visibles, même en tant qu’observateurs.
Quelles sont les six formes de groupement selon Hauw (Le Groupe, 2000) ?
Groupes de niveau, de besoin, affinitaires, hétérogènes en leur sein, mixtes et selon les APSA.
Qu'est-ce que la santé selon l'OMS en 1946 ?
Un état complet de bien-être physique, mental et social.
Que reconnaît la loi du 26 janvier 2016 concernant l'activité physique ?
Elle contribue à la santé et est un droit à tous les âges.
Comment les activités physiques à l'école maternelle contribuent-elles à la santé ?
Elles font éprouver le plaisir du mouvement et de l’effort.
Quelle autre contribution des activités physiques à l'école maternelle favorise la santé ?
Elles aident les enfants à connaître leur corps.
Quel rôle des activités physiques à l'école maternelle favorise une bonne santé ?
Elles favorisent une hygiène de vie saine.
Comment l'EPS au cycle 2 contribue-t-elle à entretenir la santé ?
Par une activité physique régulière.
Que découvre-t-on au cycle 2 grâce à l'EPS pour la santé ?
Les principes d’une bonne hygiène de vie.
Quelle précaution l'EPS au cycle 2 enseigne-t-elle concernant l'effort physique ?
Éviter un engagement physique trop intense par rapport à ses qualités.
Teste tes connaissances avec un QCM de 54 questions sur EPS à l’école primaire.
1. Quel ensemble d’objectifs caractérise l’EC 234 ?
2. Comment les points de l’évaluation du second semestre sont-ils répartis ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de EPS à l’école primaire.
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