Fiche de révision : Équations et factorisation des polynômes

Plan du Cours

  1. Quantificateurs et écriture mathématique
  2. Assertions et raisonnement logique
  3. Inégalités et intervalles réels
  4. Polynômes et factorisation
  5. Identités remarquables et racines
  6. Division euclidienne des polynômes

1. Quantificateurs et écriture mathématique

★ À maîtriser

  • Le quantificateur ∀ se lit « pour tout » ou « quel que soit », ∃ se lit « il existe » et le symbole / se lit « tel que ».

Compléments

📌 Le symbole / signifie « tel que », tandis que ∧ se lit « et ».

  • L’assertion ∀ x ∈ ℝ, x² ≥ 0 se lit « Pour tout réel x, x² est positif ou nul ».

  • L’assertion ∃ x ∈ ℝ / x² < 2 se lit « Il existe un réel x tel que x² est strictement inférieur à 2 ».

Astuce mémo

∀ affirme pour tous les éléments ; ∃ en exige au moins un.

2. Assertions et raisonnement logique

Notions clés & Définitions

  • Assertion : Énoncé mathématique auquel on peut attribuer une valeur de vérité.
  • Implication : A et B sont toutes deux vraies ou A est fausse.
  • Équivalence : A et B sont équivalentes, ce qui se note A ⇔ B, lorsque A ⇒ B et B ⇒ A.
  • Contraire : Noté A̅.

★ À maîtriser

  • Une assertion peut dépendre d’une variable, et sa valeur de vérité peut changer selon la valeur attribuée à cette variable.

  • Une équation ou une inéquation est une assertion qui dépend de x.

Compléments

  • Pour P₁(x) : x² + x − 2 = 0, P₁(1) est vraie et P₁(4) est fausse, car 4² + 4 − 2 = 18.

📌 La réciproque de A ⇒ B est B ⇒ A, tandis que sa contraposée est B̅ ⇒ A̅.

3. Inégalités et intervalles réels

Notions clés & Définitions

  • Intervalle : Ensemble des réels x tels que a ≤ x ≤ b.

★ À maîtriser

📌 Ajouter un même réel c aux deux membres d’une inégalité conserve son sens : si a ≤ b, alors c + a ≤ c + b.

📌 Multiplier une inégalité a ≤ b par c conserve son sens si c ≥ 0.

Compléments

📌 Si a ≤ b et c ≤ d, alors a + c ≤ b + d.

  • Les intervalles [a;b[, ]a;b[ et [a;+∞[ représentent respectivement les réels vérifiant a ≤ x < b, a < x < b et a ≤ x.

  • ℝ* = ℝ \ {0} = ]−∞;0[ ∪ ]0;+∞[ et ℝ* n’est pas un intervalle.

  • ℝ₊* = ]0;+∞[, ℝ₊ = [0;+∞[, ℝ₋* = ]−∞;0[ et ℝ₋ = ]−∞;0].

4. Polynômes et factorisation

Notions clés & Définitions

  • Polynôme : Expression de la forme a₀ + a₁x + a₂x² + ⋯ + aₙxⁿ, où les coefficients a₀,…,aₙ sont réels et n est un entier naturel.
  • Factorisation : Trouver deux polynômes Q(x) et S(x) tels que, pour tout réel x, P(x) = Q(x) × S(x).

Points essentiels

  • 2 − 3x + 4x⁴ et 3x² + 8x³ + √2x¹⁴ sont des polynômes, tandis que 3 + 4x⁻⁷ + x³ et x − √x + x⁷ n’en sont pas.

  • Le polynôme x² + x − 2 se factorise en (x − 1)(x + 2).

  • 2x − 6 se factorise en 2(x − 3), avec deux facteurs polynomiaux 2 et x − 3.

5. Identités remarquables et racines

★ À maîtriser

📐 Formule - Les identités remarquables sont (a+b)2=a2+2ab+b2,(a−b)2=a2−2ab+b2,(a−b)(a+b)=a2−b2.(a+b)^2=a^2+2ab+b^2,\quad (a-b)^2=a^2-2ab+b^2,\quad (a-b)(a+b)=a^2-b^2.

📐 Formule - Les sommes et différences de cubes se factorisent selon a3−b3=(a−b)(a2+ab+b2),a3+b3=(a+b)(a2−ab+b2).a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2),\quad a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2).

  • Pour tester si x − α divise P(x), on évalue P(α) : P(α)=0 si et seulement si P(x) est factorisable par x − α.

Compléments

📐 Formule - Les identités remarquables de degré trois sont (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,(a−b)3=a3−3a2b+3ab2−b3.(a+b)^3=a^3+3a^2b+3ab^2+b^3,\quad (a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3.

  • Comme x³ − 8 = x³ − 2³, sa factorisation est (x − 2)(x² + 2x + 4).

  • Pour P(x)=x⁴+4x³−x+1, P(1)=5 ≠ 0, donc x − 1 ne divise pas P(x).

6. Division euclidienne des polynômes

Notions clés & Définitions

  • Division euclidienne : La division euclidienne d’un polynôme P par un polynôme D s’écrit P = DQ + R, où Q est le quotient et R le reste.

★ À maîtriser

  • Pour effectuer une division euclidienne de polynômes, on soustrait successivement au dividende le produit du diviseur par le terme choisi du quotient, jusqu’à obtenir un reste.

Compléments

  • La division de x³ − 8 par x − 2 donne le quotient x² + 2x + 4 et le reste 0, donc x³ − 8 = (x − 2)(x² + 2x + 4).

  • Pour factoriser successivement P(x)=x³+4x²+x−6, on obtient P(x)=(x−1)(x²+5x+6), puis x²+5x+6=(x+2)(x+3), d’où P(x)=(x−1)(x+2)(x+3).

Astuce mémo

Diviser, soustraire le produit, recommencer jusqu’au reste.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Équations et factorisation des polynômes avec 16 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Dans l’écriture ∀x∈R, x2≥0\forall x \in \mathbb{R},\ x^2 \geq 0, comment se lit le symbole ∀\forall ?

2. Dans une traduction en français d’une expression contenant ∃x∈R/P(x)\exists x \in \mathbb{R} / P(x), quelle expression rend correctement le rôle de / ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Équations et factorisation des polynômes avec 43 flashcards interactives.

Comment se lit le quantificateur ∀\forall ?

« Pour tout » ou « quel que soit ».

Comment se lit le quantificateur ∃\exists ?

« Il existe ».

Comment se lit le symbole // en écriture mathématique ?

« Tel que ».

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