Fiche de révision : Étapes du développement humain

📋 Plan du Cours

1. Vieillissement et approche de l’individu
2. Développement de l’enfant
3. Sens et autonomie du nourrisson
4. Développement psychomoteur et cognitif
5. Théories du développement de l’enfant
6. Adolescence et construction identitaire
7. Âge adulte et maturité
8. Vieillesse et accompagnement
9. Épreuves et empathie à tout âge

📖 1. Vieillissement et approche de l’individu

🔑 Notions clés & Définitions

• Vieillissement : CNRTL — Processus normal et naturel, commencé dès la conception, au cours duquel l’organisme subit des transformations entraînant une dégénérescence cellulaire, un affaiblissement et un ralentissement des fonctions vitales ainsi que des modifications physiques, physiologiques et psychiques.
• Individu : Être humain qui doit être observé selon des dimensions biologique, psychologique et sociale, car il vit dans une société, est soumis à des lois biologiques et traverse des étapes de la vie psychique.

💡 Astuce mémo

Vieillesse ≠ dépendance : l’âge n’entraîne pas systématiquement la perte d’autonomie.

📖 2. Développement de l’enfant

📝 Points essentiels

• Le développement de l’enfant comprend en parallèle quatre dimensions:

  • psychomotrice
  • cognitive
  • affective
  • sociale

• Les principales étapes de l’enfance sont:

  • la vie prénatale
  • le nourrisson
  • la petite enfance
  • l’âge scolaire
  • la préadolescence

💡 Astuce mémo

Prénatal → nourrisson → petite enfance → âge scolaire → préadolescence.

📖 3. Sens et autonomie du nourrisson

🔑 Notions clés & Définitions

• Nourrisson : Le nourrisson dépend totalement de l’autre pour ses besoins alimentaires, d’hygiène, de sécurité et d’attachement, puis acquiert progressivement son autonomie.

📝 Points essentiels

• Le toucher et le goût sont innés au cours du premier trimestre de la grossesse, l’odorat et l’ouïe sont disponibles dès la naissance, et la vue est innée mais limitée à environ 30 cm avant que l’enfant voie plus nettement.

📖 4. Développement psychomoteur et cognitif

📝 Points essentiels

• Entre 1 et 4 mois, les réflexes innés disparaissent progressivement au profit d’actes plus volontaires, puis la coordination psychomotrice progresse entre 4 et 8 mois.

• Entre 12 et 18 mois, l’enfant tient debout et fait ses premiers pas ; vers 15-16 mois, il court et monte un escalier.

• Les premiers mots apparaissent autour de 1 an et l’explosion lexicale survient vers 18 mois.

• La mémoire épisodique devient opérante vers 5-6 ans pour encoder et rappeler des événements personnellement vécus, mais elle continue de se développer au-delà de 10 ans.

💡 Astuce mémo

Réflexes → coordination → déplacement → autonomie.

📖 5. Théories du développement de l’enfant

🔑 Notions clés & Définitions

• Préoccupation maternelle primaire : Winnicott, 1896-1971 — État d’hypersensibilité durant lequel la mère se met à la place de son enfant et répond à ses besoins, participant au début de la structuration de son Moi.
• Mère suffisamment bonne : Selon Winnicott, répond de manière équilibrée aux besoins de l’enfant malgré des défaillances transitoires, ce qui permet le développement correct de sa psyché, de son omnipotence et de son vrai self.
• Espace transitionnel : Winnicott, 1896-1971 — Espace du jeu et des activités créatrices, dans lequel l’objet transitionnel, comme le doudou, protège l’enfant contre l’angoisse dépressive liée à la séparation.

📝 Points essentiels

• Bowlby décrit cinq capacités permettant au nourrisson de s’attacher à sa mère et d’attirer son attention : sucer, s’accrocher, suivre du regard, pleurer et sourire.

• Lors d’une séparation, l’enfant traverse une phase de protestation, puis une phase de désespoir et enfin une phase de détachement ou de négation. — Bowlby, 1907-1990

• Selon Piaget, les stades de développement intellectuel sont:

  • stade sensori-moteur de 0 à 24 mois
  • stade pré-opératoire de 2 à 6 ans
  • stade des opérations concrètes de 6 à 11 ans
  • stade des opérations formelles de 11 à 16 ans

💡 Astuce mémo

Winnicott construit le soi, Bowlby sécurise l’attachement, Freud et Piaget décrivent les stades.

📖 6. Adolescence et construction identitaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Adolescence : Phase située entre l’enfance et l’âge adulte, caractérisée par des bouleversements corporels, psychologiques et sociaux, mais dont la durée varie selon les définitions.
• Puberté : Ensemble des changements physiologiques et psychologiques survenant lors du passage entre l’enfance et l’adolescence.

📝 Points essentiels

• L’adolescent redéfinit son identité et ses idéaux par identification ou opposition aux parents et en s’appuyant sur d’autres référentiels.

💡 Astuce mémo

Puberté → bouleversements corporels et psychiques → recherche identitaire.

📖 7. Âge adulte et maturité

🔑 Notions clés & Définitions

• Adulescence : Prolongement de l’adolescence malgré l’entrée dans l’âge adulte, généralement situé entre 18 et 35 ans, et pouvant correspondre à une immaturité psychosociale.

📝 Points essentiels

• En France, l’âge légal de la majorité est fixé à 18 ans, mais le moment où un individu devient réellement adulte est difficile à définir.

• L’adulte a achevé son développement biologique principal, assume ses besoins et ses responsabilités, et dispose de capacités de jugement, de réflexion et de conscience de soi, des autres et de son environnement.

📖 8. Vieillesse et accompagnement

📝 Points essentiels

• Selon l’OMS, la vieillesse débute à 60 ans, le troisième âge s’étend de 60 à 79 ans et le quatrième âge commence au-delà de 80 ans.

📌 La vieillesse correspond aux effets du vieillissement physique, physiologique et psychologique, tandis que la dépendance désigne une situation qui ne concerne pas nécessairement toutes les personnes âgées. — CNRTL

📌 La fragilité correspond à une baisse des réserves physiologiques qui rend l’adaptation difficile et augmente le risque de perte d’autonomie, mais elle n’est pas directement dépendante de l’âge.

• Le vieillissement cognitif normal réduit les performances exécutives et attentionnelles ainsi que la vitesse de traitement, tandis que les fonctions instrumentales et mnésiques ne sont pas affectées.

💡 Astuce mémo

Vieillissement normal ≠ maladie neurodégénérative ni confusion.

📖 9. Épreuves et empathie à tout âge

🔑 Notions clés & Définitions

• Empathie : Capacité de se mettre à la place de l’autre et de comprendre ses pensées et ses émotions sans les ressentir soi-même.

📝 Points essentiels

• À tout âge, les événements pouvant bouleverser la personne comprennent:
  • les accidents
  • les traumatismes
  • les handicaps
  • les deuils
  • les décès
  • les maladies

📌 Un accompagnement adapté répond aux besoins de la personne sans se substituer à elle ni projeter les perceptions du professionnel, et repose sur l’écoute, le respect et l’empathie.

💡 Astuce mémo

Épreuve ou perte → déséquilibre → accompagnement empathique.

📊 Tableaux de synthèse

Stades du développement intellectuel selon Piaget