Fiche de révision : Psychologie du développement et deuil

📋 Plan du Cours

1. Fondements du développement psychologique
2. Stades cognitifs de Piaget
3. Développement psychosocial et attachement
4. Développement psychosexuel freudien
5. Environnement précoce selon Winnicott
6. Traumatismes et résilience
7. Deuil et modèles psychologiques
8. Deuil compliqué et rôle infirmier

📖 1. Fondements du développement psychologique

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie du développement : Agnès Florin, La psychologie du développement, 2022 — Étude des transformations cognitives, affectives, sociales et identitaires de la personne au cours de sa vie.

★ À maîtriser

📌 L’approche biopsychosociale considère que le développement résulte de l’interaction entre facteurs biologiques, psychologiques et sociaux. — Engel

• L’étude du développement permet de comprendre:
  • les trajectoires de vie
  • la construction de la personnalité
  • les facteurs influençant la santé mentale
  • les comportements des patients
  • les mécanismes d’adaptation

Compléments

• Deux enfants vivant le même événement peuvent développer des conséquences différentes.

💡 Astuce mémo

Histoire développementale → personnalité, santé mentale et adaptation

📖 2. Stades cognitifs de Piaget

🔑 Notions clés & Définitions

• Stade sensori-moteur : Piaget — Correspond au développement et à la coordination des capacités sensorielles et motrices du bébé, ainsi qu’au commencement des représentations mentales.

★ À maîtriser

• 🔄 Le développement cognitif comprend quatre stades successifs (Piaget):

  1. stade sensori-moteur, de la naissance à environ 2 ans
  2. stade préopératoire, de 2 à 7 ans
  3. stade opératoire concret, de 7 à 12 ans
  4. stade formel, de 12 à 16 ans

• Au stade préopératoire, l’enfant développe la fonction symbolique et le langage, mais reste égocentrique et comprend difficilement que les autres puissent avoir des pensées différentes des siennes. — Piaget

• Au stade formel, l’adolescent peut raisonner sur des notions abstraites comme le bien, le mal, l’infini ou la mort sans devoir passer par le concret. — Piaget

Compléments

• Au stade opératoire concret, l’enfant peut envisager d’autres points de vue et réaliser des opérations mentales concrètes, comme une addition dans sa tête. — Piaget

💡 Astuce mémo

Sensori-moteur → préopératoire → concret → formel

📖 3. Développement psychosocial et attachement

★ À maîtriser

• 🔄 Les huit périodes psychosociales opposent successivement (Erikson):

  1. confiance et méfiance
  2. autonomie et honte-doute
  3. initiative et culpabilité
  4. travail-compétence et infériorité
  5. identité et confusion des rôles
  6. intimité et isolement
  7. générativité et stagnation
  8. intégrité personnelle et désespoir

• La théorie de l’attachement distingue quatre types (John Bowlby):

  • attachement sécure
  • attachement insécure évitant
  • attachement insécure ambivalent
  • attachement désorganisé

📌 L’attachement sécure apparaît lorsque l’adulte répond aux besoins de l’enfant, tandis que l’attachement insécure évitant se caractérise par la dissimulation de la détresse lorsque l’adulte répond peu ou pas aux besoins. — John Bowlby

Compléments

• Les vertus associées aux huit conflits sont (Erikson):
  • l’espoir
  • la volonté
  • le but
  • la compétence
  • la fidélité ou loyauté
  • l’amour
  • le soin ou sollicitude
  • la sagesse

💡 Astuce mémo

Confiance contre méfiance ; sécurité contre insécurité

📖 4. Développement psychosexuel freudien

★ À maîtriser

• 🔄 La théorie psychosexuelle de Freud comprend cinq étapes successives (Sigmund Freud):

  1. stade oral
  2. stade anal
  3. stade phallique
  4. période de latence
  5. stade génital

• Le stade phallique, d’environ 3 à 6 ans, concerne les organes génitaux et l’apparition du complexe d’Œdipe, défini comme le désir inconscient d’une relation amoureuse avec le parent du sexe opposé et d’élimination du parent du même sexe perçu comme rival. — Sigmund Freud

Compléments

• Le stade oral, d’environ 0 à 1 an, associe le plaisir à la bouche, notamment à la tétée, à l’alimentation, à la morsure et à la succion. — Sigmund Freud

• Le stade anal, d’environ 1 à 3 ans, concerne l’anus, le contrôle des sphincters et l’apprentissage de la propreté, avec découverte de la rétention et de l’expulsion. — Sigmund Freud

• Pendant la période de latence, de 6 ans à la puberté, les désirs sexuels se mettent en pause et l’énergie est investie dans l’école, les amis et le sport. — Sigmund Freud

💡 Astuce mémo

Oral → anal → phallique → latence → génital

📖 5. Environnement précoce selon Winnicott

🔑 Notions clés & Définitions

• Mère suffisamment bonne : Donald Winnicott — Figure de soin qui répond d’abord totalement aux besoins du nourrisson puis réduit progressivement cette adaptation afin de lui permettre d’accepter la réalité extérieure et de se détacher sans traumatisme.
• Holding : Donald Winnicott — Soutien physique et psychologique qui porte, protège et maintient le bébé, favorisant son intégration psychique et le passage de sensations éparpillées à la conscience d’être une personne unifiée.
• Objet transitionnel : Donald Winnicott — Première possession non-moi, comme un doudou ou un morceau de tissu, qui occupe une aire intermédiaire entre le monde interne du bébé et la réalité extérieure et l’aide à supporter la séparation.

📝 Points essentiels

📌 Le vrai-self est la partie authentique et créative de la personnalité, tandis que le faux-self est une protection adaptée aux exigences d’un environnement carencé ou intrusif, pouvant provoquer un sentiment de vide et d’inauthenticité s’il devient rigide. — Donald Winnicott

💡 Astuce mémo

Vrai-self authentique contre faux-self protecteur

📖 6. Traumatismes et résilience

🔑 Notions clés & Définitions

• Résilience : Boris Cyrulnik — Capacité d’un humain ayant vécu un traumatisme à trouver la force de se reconstruire et à franchir cette épreuve.

★ À maîtriser

• Un environnement précoce sécurisant, stable et affectueux favorise:

  • l’estime de soi
  • la confiance
  • l’autonomie
  • la régulation émotionnelle

• Les traumatismes précoces comprennent:

  • les violences
  • la négligence
  • l’abandon
  • les conflits familiaux

📌 Selon l’étude ACE de Felitti publiée en 1998, plus le score d’expériences négatives durant l’enfance augmente, plus le risque de maladies chroniques, de dépression, d’addictions et de suicide augmente.

Compléments

• Les facteurs protecteurs de la résilience sont (Boris Cyrulnik):
  • l’entourage
  • la psychothérapie
  • le soutien scolaire
  • les compétences émotionnelles

💡 Astuce mémo

Traumatisme et isolement → stress accru ; soutien → résilience

📖 7. Deuil et modèles psychologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Deuil : Organisation mondiale de la Santé — Processus naturel d’adaptation pouvant survenir après un décès, une séparation, une maladie ou une perte d’autonomie.

★ À maîtriser

• 🔄 Le modèle de Kübler-Ross décrit cinq réactions possibles du deuil:
  1. déni
  2. colère
  3. marchandage
  4. dépression
  5. acceptation

📌 Les étapes du modèle de Kübler-Ross n’ont pas d’ordre obligatoire ni de durée fixe, certaines peuvent manquer et des allers-retours sont possibles.

• Le processus dual de Stroebe et Schut décrit une oscillation permanente entre l’orientation vers la perte et l’orientation vers la reconstruction.

Compléments

• 🔄 Le travail de deuil repose sur quatre tâches (William Worden):
  1. accepter la perte
  2. ressentir la douleur
  3. s’adapter à l’environnement sans la personne décédée
  4. poursuivre sa vie

💡 Astuce mémo

Déni → colère → marchandage → dépression → acceptation

📖 8. Deuil compliqué et rôle infirmier

★ À maîtriser

• Le deuil compliqué peut associer:

  • une souffrance intense
  • un isolement
  • une incapacité à fonctionner
  • des idées suicidaires

• 🔄 Le rôle infirmier face au deuil compliqué consiste à:

  1. évaluer
  2. écouter
  3. soutenir
  4. informer
  5. repérer les complications
  6. orienter la personne

• Le trouble du deuil prolongé est défini dans la CIM-11 comme une réaction persistante et intense de deuil après le décès d’un proche. — Organisation mondiale de la Santé

Compléments

• La prise en charge peut comprendre:
  • un soutien psychologique
  • une thérapie cognitivo-comportementale
  • d’autres thérapies
  • des groupes de parole

💡 Astuce mémo

Évaluer → écouter → soutenir → informer → orienter

📊 Tableaux de synthèse

Comparaison des modèles du deuil