QCM : Études en santé sociale (12 questions)

Question 1

1. Que recueille et analyse une étude en santé sociale ?

Des données sur les habitudes individuelles sans lien avec une population ou un territoire

Des données sur la santé d’une population ou sur un fait social repéré dans un territoire

Des données sur les politiques nationales sans lien avec un fait social identifié

Des données sur les dépenses de santé d’un établissement ou sur son organisation interne

Explication

Une étude en santé sociale porte sur la santé d’une population ou sur un fait social identifié dans un territoire. L’analyse des dépenses et de l’organisation d’un établissement relève d’un autre objet d’étude.

Answer

Des données sur la santé d’une population ou sur un fait social repéré dans un territoire

Question 2

2. Après un diagnostic territorial, une équipe veut préparer un projet puis vérifier si celui-ci a atteint ses objectifs. À quoi les données d’une étude en santé sociale peuvent-elles contribuer ?

À établir un diagnostic, puis à évaluer le projet en comparant la situation finale à celle d’un autre territoire

À construire le projet à partir d’un diagnostic, puis à l’évaluer en comparant les moyens engagés aux ressources disponibles

À construire le projet à partir du diagnostic, puis à l’évaluer en comparant la situation finale aux objectifs fixés

À définir les objectifs après la mise en œuvre du projet, puis à mesurer la situation finale sans comparaison

Explication

Les données peuvent servir à construire un projet à partir d’un diagnostic, puis à l’évaluer en reliant la situation finale aux objectifs fixés. Comparer les moyens aux ressources ne correspond pas au critère d’évaluation indiqué.

Answer

À construire le projet à partir du diagnostic, puis à l’évaluer en comparant la situation finale aux objectifs fixés

Question 3

3. Quel dispositif d’étude le CMDR a-t-il mené sur les décès de personnes sans domicile ?

Une étude sur les décès en France métropolitaine en 2019, avec des données recueillies par questionnaire auprès des proches

Une étude sur les décès en France métropolitaine en 2018, avec des données recueillies par questionnaire auprès des professionnels de santé

Une étude sur les décès à Paris en 2018, avec des données recueillies par questionnaire auprès des personnes sans domicile

Une étude sur les décès en France métropolitaine en 2018, avec des données recueillies par questionnaire auprès des proches

Explication

L’étude du CMDR porte sur les décès de personnes sans domicile en France métropolitaine en 2018 et recueille les données auprès de leurs proches au moyen d’un questionnaire. Les professionnels de santé ne sont pas désignés comme répondants dans ce dispositif.

Answer

Une étude sur les décès en France métropolitaine en 2018, avec des données recueillies par questionnaire auprès des proches

Question 4

4. Quel était l’objectif principal de l’étude du CMDR sur les décès de personnes sans domicile ?

Recenser les décès et établir le profil des proches à partir de leur nombre, de leur situation et de leurs parcours de vie

Recenser les décès et dresser le profil des personnes à partir de leur nombre, des circonstances et des parcours de vie

Expliquer les causes médicales des décès et comparer les pratiques de prise en charge selon les territoires

Mesurer l’évolution du nombre de personnes sans domicile et décrire les services qui leur sont proposés

Explication

L’étude visait à recenser les décès et à dresser le profil des personnes en examinant leur nombre, les circonstances des décès et leurs parcours de vie. L’analyse des proches ne constitue pas l’objectif annoncé, même si les proches contribuent à la collecte des données.

Answer

Recenser les décès et dresser le profil des personnes à partir de leur nombre, des circonstances et des parcours de vie

Question 5

5. Quand et où s’est déroulée la troisième édition du dénombrement parisien des personnes sans domicile ?

Dans la nuit du 30 au 31 janvier 2020, de 21 h à minuit, dans Paris, stations de métro comprises

Dans la nuit du 30 au 31 janvier 2020, de 22 h à 1 h, dans Paris, stations de métro comprises

Dans la nuit du 30 au 31 janvier 2020, de 22 h à 1 h, dans Paris, à l’exclusion des stations de métro

Dans la nuit du 31 janvier au 1er février 2020, de 22 h à 1 h, dans Paris, stations de métro comprises

Explication

La troisième édition a eu lieu dans la nuit du 30 au 31 janvier 2020, entre 22 h et 1 h, et incluait les stations de métro parisiennes. Une description excluant le métro ne correspond donc pas au périmètre du dénombrement.

Answer

Dans la nuit du 30 au 31 janvier 2020, de 22 h à 1 h, dans Paris, stations de métro comprises

Question 6

6. À quoi le dénombrement parisien des personnes à la rue devait-il servir ?

À mieux connaître leur nombre et leur profil afin de répartir les bénévoles selon les quartiers concernés

À mieux connaître leur nombre et leurs besoins afin de fixer les critères d’accès aux services sociaux

À mieux connaître leurs besoins et leur parcours afin de mesurer l’efficacité des dispositifs d’hébergement existants

À mieux connaître leur nombre, leur profil et leurs besoins afin d’améliorer les réponses qui leur sont proposées

Explication

Le dénombrement cherchait à mieux connaître le nombre, le profil et les besoins des personnes à la rue pour améliorer les réponses qui leur sont proposées. La répartition des bénévoles n’est pas l’objectif formulé pour l’opération.

Answer

À mieux connaître leur nombre, leur profil et leurs besoins afin d’améliorer les réponses qui leur sont proposées

Question 7

7. À quels jeunes le programme Avenir sans Tabac s’adressait-il ?

Aux jeunes non-fumeurs de lycées et CFA participants, avec l’appui des équipes éducatives locales

Aux jeunes fumeurs de cigarettes et/ou de cannabis inscrits dans des établissements de santé, avec l’appui de Santé publique France

Aux jeunes adultes déscolarisés consommant du tabac ou du cannabis, avec l’appui des missions locales

Aux jeunes fumeurs de cigarettes et/ou de cannabis scolarisés dans des lycées et CFA participants, avec l’appui de Santé publique France

Explication

Le programme ciblait les jeunes fumeurs de cigarettes et/ou de cannabis scolarisés dans les lycées et CFA participants, avec l’appui de Santé publique France. Les jeunes non-fumeurs ne correspondent pas au public ciblé décrit.

Answer

Aux jeunes fumeurs de cigarettes et/ou de cannabis scolarisés dans des lycées et CFA participants, avec l’appui de Santé publique France

Question 8

8. Quel dispositif permettait d’évaluer les évolutions après l’intervention du programme ?

Un questionnaire papier avant l’intervention, puis un questionnaire en ligne trois mois après, complétés par des mesures du souffle et du monoxyde de carbone expiré

Un questionnaire en ligne avant l’intervention, puis un questionnaire papier trois mois après, complétés par des mesures du souffle et du monoxyde de carbone expiré

Un questionnaire papier avant l’intervention, puis un questionnaire en ligne six mois après, complétés par des mesures du souffle et du monoxyde de carbone expiré

Un questionnaire papier avant l’intervention, puis un questionnaire en ligne trois mois après, complétés par des mesures de la fréquence cardiaque et de la capacité pulmonaire

Explication

L’évaluation comparait un questionnaire papier au temps 0 à un questionnaire en ligne trois mois plus tard, avec des mesures du souffle et du monoxyde de carbone expiré. Le questionnaire de suivi était réalisé trois mois après, et non six mois après.

Answer

Un questionnaire papier avant l’intervention, puis un questionnaire en ligne trois mois après, complétés par des mesures du souffle et du monoxyde de carbone expiré

Question 9

9. Quel objectif poursuivait l’entretien motivationnel proposé aux jeunes fumeurs lors du stand puis de l’atelier collectif ?

Les aider à repérer les lieux où obtenir un accompagnement médical spécialisé

Les aider à mesurer les effets du tabac et du cannabis sur leur souffle

Les aider à arrêter ou à diminuer leur consommation de tabac et de cannabis

Les aider à remplacer le cannabis par des cigarettes moins nocives

Explication

L’entretien motivationnel visait à aider les jeunes fumeurs à arrêter ou à réduire leur consommation de tabac et de cannabis. Mesurer le souffle faisait partie de l’évaluation, mais ne constituait pas l’objectif de cet entretien.

Answer

Les aider à arrêter ou à diminuer leur consommation de tabac et de cannabis

Question 10

10. Quelle évolution a été associée à la participation au stand Tabac-Cannabis, en particulier lorsque l’entretien motivationnel était de bonne qualité ?

Une diminution de la consommation récente, plus marquée trois mois après lorsque l’entretien motivationnel était de bonne qualité

Une hausse de la consommation récente, moins marquée trois mois après lorsque l’entretien motivationnel était de bonne qualité

Une diminution de la consommation récente, sans différence liée à la qualité de l’entretien motivationnel

Une diminution de la consommation récente, plus marquée immédiatement lorsque l’entretien motivationnel était de bonne qualité

Explication

La participation au stand était associée à une baisse de la consommation récente, et cette baisse était encore plus marquée trois mois après si l’entretien motivationnel était de bonne qualité. Une différence limitée à l’effet immédiat ne rend pas compte de cette évolution différée.

Answer

Une diminution de la consommation récente, plus marquée trois mois après lorsque l’entretien motivationnel était de bonne qualité

Question 11

11. Que cherche à établir l’évaluation d’un projet ?

Les effets réels du projet en les reliant aux objectifs fixés afin d’en repérer les limites

Les activités réalisées pendant le projet en les reliant aux méthodes employées afin d’en confirmer la conformité

Les ressources prévues pour le projet en les comparant aux dépenses afin d’en fixer le budget

Les besoins du public visé en les comparant aux besoins d’autres groupes afin de choisir les participants

Explication

L’évaluation mesure les effets réels du projet et les met en relation avec ses objectifs pour faire apparaître ses limites. Le suivi du budget peut être utile à la gestion, mais ne définit pas cette démarche d’évaluation.

Answer

Les effets réels du projet en les reliant aux objectifs fixés afin d’en repérer les limites

Question 12

12. Après une évaluation révélant des faiblesses dans un dispositif, quelle démarche correspond à la fonction de l’évaluation ?

Reconduire le dispositif à l’identique afin de préserver son fonctionnement

Arrêter le dispositif sans examiner les changements qui pourraient l’améliorer

Remplacer les objectifs initiaux par des objectifs plus faciles à atteindre

Corriger et améliorer le dispositif afin d’accroître son efficacité

Explication

L’évaluation sert à repérer les ajustements nécessaires pour rendre le dispositif plus efficace. Le reconduire à l’identique ne répond pas à cette visée d’amélioration.

Answer

Corriger et améliorer le dispositif afin d’accroître son efficacité

QCM : Études en santé sociale (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que recueille et analyse une étude en santé sociale ?

2. Après un diagnostic territorial, une équipe veut préparer un projet puis vérifier si celui-ci a atteint ses objectifs. À quoi les données d’une étude en santé sociale peuvent-elles contribuer ?

3. Quel dispositif d’étude le CMDR a-t-il mené sur les décès de personnes sans domicile ?

4. Quel était l’objectif principal de l’étude du CMDR sur les décès de personnes sans domicile ?

5. Quand et où s’est déroulée la troisième édition du dénombrement parisien des personnes sans domicile ?

6. À quoi le dénombrement parisien des personnes à la rue devait-il servir ?

7. À quels jeunes le programme Avenir sans Tabac s’adressait-il ?

8. Quel dispositif permettait d’évaluer les évolutions après l’intervention du programme ?

9. Quel objectif poursuivait l’entretien motivationnel proposé aux jeunes fumeurs lors du stand puis de l’atelier collectif ?

10. Quelle évolution a été associée à la participation au stand Tabac-Cannabis, en particulier lorsque l’entretien motivationnel était de bonne qualité ?

11. Que cherche à établir l’évaluation d’un projet ?

12. Après une évaluation révélant des faiblesses dans un dispositif, quelle démarche correspond à la fonction de l’évaluation ?

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