À quoi servent les fonctions exécutives face à une situation nouvelle ?
À s’adapter à des situations impossibles à résoudre par des routines ou des habiletés cognitives surapprises.
Quelle est la première étape de la planification ?
Formuler un but.
Que permet la flexibilité cognitive ?
Déplacer le focus attentionnel entre des classes de stimuli ou alterner entre des ensembles cognitifs.
Quels éléments composent un problème à résoudre ?
Des données, des questions précisant le but et des contraintes délimitant les actions possibles.
En quoi consiste la résolution d’un problème ?
À répondre de façon adaptée à une situation nouvelle sans réponse toute faite ni habitude disponible.
Dans l’approche behavioriste, de quoi relève l’étude de la résolution de problème ?
D’un transfert d’apprentissage.
En quoi la pensée reproductrice diffère-t-elle de la pensée créative selon la Gestalt ?
Elle est fondée sur l’expérience.
Dans quel ouvrage Inhelder décrit-elle la résolution de problème comme transformation de la connaissance en action ?
Inhelder, 1992.
Selon Newell et Simon (1972), comment la solution d’un problème est-elle interprétée ?
Comme le résultat d’opérations sur des symboles.
Quel objectif informatique Newell et Simon (1972) attribuent-ils à leur modélisation du sujet ?
Modéliser son fonctionnement sous la forme d’un programme informatique.
Qu’est-ce que l’espace problème ?
Le cheminement d’un état initial à un état final au moyen d’opérateurs et d’heuristiques d’exploration.
Quels éléments définissent un problème ?
Un état initial, un état final et un ou plusieurs opérateurs.
Quelles heuristiques d’exploration sont mentionnées ?
L’exploration aléatoire, l’évaluation de l’écart au but et la production de buts.
Qu’est-ce qu’une impasse compte tenu de la représentation du problème et de ses contraintes ?
Un état où aucune action n’est possible.
Quelles sont les trois formes de fixation décrites dans cette section ?
La fixation formelle, la fixation fonctionnelle et la fixation d’attitude.
Qu’est-ce que le transfert analogique ?
La réutilisation d’une solution antérieure dans des problèmes ultérieurs.
Quand le transfert analogique est-il adéquat ?
Lorsqu’il automatise la mise en œuvre et réduit la charge mentale.
Qu’est-ce qu’une erreur cohérente ?
Une erreur issue d’un raisonnement logique fondé sur des prémisses inadéquates.
Quand deux problèmes sont-ils dits isomorphes ?
Lorsqu’ils peuvent être décrits par le même espace problème.
Quels facteurs différencient les situations-problèmes ?
Le type d’opérateur, la familiarité avec les conditions d’application et les conditions de présentation.
Quel facteur relatif au sujet différencie les situations-problèmes ?
Son degré de familiarité avec les conditions d’application.
Quel facteur de présentation peut différencier les situations-problèmes ?
La manipulation.
Quelle étude compare les schémas de connaissances des experts à ceux des novices ?
Glaser et Chi, 1988.
Dans la Gestalt, quel changement essentiel contribue à résoudre un problème ?
Le changement de point de vue sur la situation.
Quels éléments la construction de l’espace problème représente-t-elle ?
L’état initial, l’état final, les opérateurs et les contraintes.
Quelle est la première étape pour résoudre un problème connu ?
Identifier sa catégorie.
Comment le sujet traite-t-il une situation comme un problème connu ?
Il l’assimile à un problème connu après avoir sélectionné une interprétation typique.
Quelle stratégie peut simplifier la résolution d’un problème inconnu ?
Le réduire à un problème plus simple.
Quelles structures intermédiaires peut-on élaborer pour résoudre un problème inconnu ?
Des sous-buts.
Quels choix d’action faut-il repérer face à un problème inconnu ?
Les actions à éviter.
Quand les fonctions exécutives semblent-elles commencer à intervenir ?
Lorsque la tâche requiert des processus contrôlés.
Que permet l’inhibition de réponse lors d’une tâche ?
Empêcher une réponse automatique mais inappropriée à la tâche.
Que bloque l’inhibition d’entrée pendant une tâche ?
L’accès aux informations non pertinentes pour la tâche.
Que bloque l’inhibition interne pendant une tâche ?
L’accès aux informations devenues non pertinentes pour la tâche.
Dans le behaviorisme, que modifie l’apprentissage dans les réponses associées à une situation ?
Leur famille hiérarchisée.
Quelle limite est attribuée à l’approche behavioriste concernant le sujet ?
Elle le traite comme dépourvu d’intentions et de représentations.
Quelles limites peuvent entraver la pensée reproductrice ?
La fixité fonctionnelle ou formelle et la mécanisation de la pensée.
Quel chercheur étudie les structures de l’intelligence dans l’approche fonctionnelle ?
Piaget.
Selon l’approche fonctionnelle, qu’est-ce qui souligne l’importance des connaissances dans la résolution de problème ?
L’accessibilité inégale des schèmes familiers.
Qu’est-ce qu’un opérateur dans un problème ?
Une action qui transforme un état en un autre.
Qu’est-ce qu’une heuristique dans l’espace problème ?
Une règle générale d’exploration de l’espace problème.
Quand un problème se pose-t-il selon la règle donnée ?
Quand l’état final est inaccessible directement et qu’aucune procédure ne détermine les états intermédiaires nécessaires.
Quel lien existe-t-il entre la fixation et l’impasse ?
La fixation est un cas particulier d’impasse.
Quels signes peuvent révéler une impasse ?
Un long arrêt, l’abandon, des retours en arrière et des violations de consigne.
Quel terme Escarabajal et Richard (1986) donnent-ils au caractère cohérent de certaines erreurs ?
Le biais d’interprétation.
Par quels aspects d’habillage des problèmes isomorphes peuvent-ils différer ?
Par la forme des objets et la nature des opérateurs.
Quel aspect des objets peut différer entre des problèmes isomorphes ?
Leur forme.
Quelle explication est proposée pour les difficultés liées aux différences de contexte ?
L’augmentation de la charge en mémoire.
Comment les experts organisent-ils la représentation des problèmes ?
En schémas de représentation de haut niveau.
Selon Amalberti (1992), comment les pilotes de chasse préparent-ils une mission ?
Avec des plans globaux, non détaillés jusqu’à l’exécution.
Quelle étude décrit la préparation des missions par les pilotes de chasse ?
Amalberti, 1992.
Quelles variables les experts utilisent-ils pour représenter un problème ?
Des variables abstraites non directement observables.
Qu’est-ce que le contrôle dans la résolution de problèmes ?
La supervision d’activités automatisées.
Quelles fonctions exécutives Miyake et al. distinguent-ils en 2000 ?
L’inhibition, la flexibilité et la mise à jour.
Selon Chi, Veltovitch et Glaser (1981), comment les novices catégorisent-ils les problèmes de mécanique ?
Selon les objets physiques.
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1. Une personne doit s’adapter à une situation inédite que ses routines et ses habiletés surapprises ne permettent pas de résoudre. Quels processus sont principalement mobilisés ?
2. Pendant une tâche, une personne cesse de trier des formes selon leur couleur et commence à les classer selon leur forme. Quelle capacité exécutive illustre ce changement de critère ?
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