Flashcards : Psychologie cognitive et résolution de problèmes (10 cartes)

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1Question

Qu’est-ce qui distingue l’activation de l’inhibition en mémoire de travail ?

Réponse

L’activation sélectionne l’information pertinente après un traitement automatique, tandis que l’inhibition bloque activement l’information non pertinente.

2Question

Qui définit les sciences cognitives comme l’étude des capacités de l’esprit humain, et en quelle année ?

Réponse

Andler, 1989.

3Question

Dans l’effet Stroop, quelle réponse le sujet doit-il inhiber ?

Réponse

La lecture automatique du mot.

4Question

Quels courants ont précédé la psychologie cognitive, et quelle contribution leur est attribuée ?

Réponse

La Gestalt réintroduit l’étude de l’esprit, tandis que le structuralisme piagétien décrit les structures cognitives et leur fonctionnement.

5Question

Comment le modèle computationnel décrit-il la pensée ?

Réponse

Comme un calcul selon une métaphore de l’ordinateur, organisé en modules et traité en série.

6Question

Comment le modèle connexionniste représente-t-il les états du monde ?

Réponse

Par l’état d’un réseau de nœuds interconnectés.

7Question

À quoi servent les fonctions exécutives face à des situations nouvelles ?

Réponse

À s’adapter à des situations que les routines ou les habiletés surapprises ne permettent pas de résoudre.

8Question

Quelles caractéristiques définissent les processus contrôlés ?

Réponse

Ils sont lents, sériels, stratégiquement déterminés et coûteux en attention et en mémoire de travail.

9Question

Quels éléments composent un problème ?

Réponse

Des données, des questions précisant le but et des contraintes délimitant les actions possibles.

10Question

Selon Piaget, que révèle la résolution d’un problème ?

Réponse

L’activation et l’adaptation des schèmes.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Psychologie cognitive et résolution de problèmes.

1. Pendant une tâche, une personne laisse d’abord un traitement automatique sélectionner l’information pertinente, puis empêche une information non pertinente de rester en mémoire de travail. Quel mécanisme correspond à cette seconde opération ?

2. Une personne se rappelle consciemment un événement vécu, tandis qu’une autre tâche mobilise une mémoire qui fonctionne sans prise de conscience. Quelle association caractérise ces deux cas ?

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Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Psychologie cognitive et résolution de problèmes.

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