QCM : Grandeurs, unités et mouvements (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle durée correspond à 3 heures ?

108 minutes
3 600 minutes
30 minutes
180 minutes

180 minutes

Explication

Une heure équivaut à 60 minutes, donc 3 heures correspondent à 180 minutes. La réponse de 108 minutes confond la conversion des heures avec une autre durée.

2. En partant du kilomètre et en allant vers les unités de distance plus petites, quel est l’ordre correct ?

Kilomètre, hectomètre, décamètre, mètre, décimètre, centimètre, millimètre
Kilomètre, décamètre, hectomètre, mètre, centimètre, décimètre, millimètre
Kilomètre, hectomètre, mètre, décamètre, décimètre, millimètre, centimètre
Kilomètre, hectomètre, décamètre, décimètre, mètre, centimètre, millimètre

Kilomètre, hectomètre, décamètre, mètre, décimètre, centimètre, millimètre

Explication

Les unités décroissent dans l’ordre km, hm, dam, m, dm, cm, mm. La deuxième réponse inverse les positions de l’hectomètre et du décamètre.

3. Un nageur effectue 12 longueurs d’une piscine de 25 m ; quelle distance parcourt-il au total ?

300 m, soit 3 km
300 m, soit 0,3 km
250 m, soit 0,25 km
325 m, soit 0,325 km

300 m, soit 0,3 km

Explication

La distance totale est le produit de 12 longueurs par 25 m, soit 300 m, ce qui correspond à 0,3 km. La conversion en 3 km multiplie cette distance par dix.

4. Qu’est-ce qu’une grandeur physique ?

Une propriété utilisée pour décrire et interpréter le monde, qui peut être mesurée, calculée ou estimée
Un nombre obtenu par calcul, sans unité ni propriété associée
Un instrument servant à relever une valeur, comme un thermomètre ou une règle
Une unité choisie pour exprimer une mesure, comme le mètre ou la seconde

Une propriété utilisée pour décrire et interpréter le monde, qui peut être mesurée, calculée ou estimée

Explication

Une grandeur physique est une propriété qui aide les scientifiques à décrire et interpréter le monde et qui peut être mesurée, calculée ou estimée. Un instrument sert à déterminer une valeur, mais n’est pas lui-même une grandeur.

5. Quel instrument permet de déterminer la valeur de la température ?

Un chronomètre
Une règle graduée
Un thermomètre
Une balance

Un thermomètre

Explication

Le thermomètre est l’instrument de mesure associé à la température. Une balance mesure une masse, tandis qu’un chronomètre mesure une durée.

6. Quel est le rôle d’une unité de mesure ?

Exprimer une grandeur, avec les unités du SI largement utilisées
Remplacer l’instrument nécessaire pour obtenir une mesure
Décrire la propriété mesurée sans lui associer de valeur
Indiquer le nombre associé à une grandeur sans préciser son unité

Exprimer une grandeur, avec les unités du SI largement utilisées

Explication

Une unité de mesure sert à exprimer une grandeur, et les unités du Système international sont largement utilisées. Un nombre seul ne précise pas l’unité qui donne son sens à une valeur mesurée.

7. Quelle est l’unité SI de la distance et quel est son symbole ?

Le centimètre, de symbole cm
Le mètre, de symbole m
Le kilomètre, de symbole km
La seconde, de symbole s

Le mètre, de symbole m

Explication

L’unité SI de la distance est le mètre, symbolisé par m. Le kilomètre et le centimètre sont d’autres unités de longueur, tandis que la seconde exprime une durée.

8. La position d’un cycliste change au fil du temps par rapport à un repère ; comment décrit-on son état ?

Il est au repos, car sa position est observée à plusieurs instants
Il est en mouvement, car sa position varie en fonction du temps
Il est au repos, car son déplacement peut être décrit par une position
Il est en mouvement, car tout objet étudié change nécessairement de position

Il est en mouvement, car sa position varie en fonction du temps

Explication

Un objet est en mouvement lorsque sa position varie en fonction du temps. Observer plusieurs positions ne suffit pas à conclure au mouvement si celles-ci ne changent pas.

9. Un objet conserve la même position au fil du temps par rapport à un repère ; comment décrit-on son état ?

Il est au repos, car sa vitesse augmente au cours de l’observation
Il est en mouvement, car il possède une position dans l’espace
Il est au repos, car sa position ne varie pas en fonction du temps
Il est en mouvement, car sa position est définie à chaque instant

Il est au repos, car sa position ne varie pas en fonction du temps

Explication

Un objet est au repos lorsque sa position ne varie pas en fonction du temps. Le fait d’avoir une position définie ne signifie pas que cette position change.

10. Pour décrire le mouvement de chaque personne dans une activité sur tapis roulant, quels termes faut-il inscrire dans le tableau ?

« Rapide » ou « lent », selon la vitesse
« Immobile » ou « en mouvement », selon le cas
« Devant » ou « derrière », selon l’emplacement
« Sur le tapis » ou « sur le sol », selon la position

« Immobile » ou « en mouvement », selon le cas

Explication

Le tableau demande de déterminer si chaque personne est immobile ou en mouvement. Les autres choix décrivent la vitesse, le support ou la position, et ne correspondent pas aux deux termes attendus.

11. Le tapis avance par rapport au sol. B marche sur le sol à la vitesse du tapis, C reste à la rampe sans marcher et D marche sur le tapis à la vitesse de B : quelle comparaison décrit correctement le déplacement de B et de C par rapport au sol ?

B se déplace avec le tapis, tandis que C reste immobile à la rampe.
B se déplace contre le tapis, tandis que C reste immobile à la rampe.
B et C se déplacent ensemble à la vitesse du tapis.
B reste immobile au sol, tandis que C se déplace avec le tapis.

B se déplace avec le tapis, tandis que C reste immobile à la rampe.

Explication

B marche sur le sol à la vitesse du tapis, alors que C reste à la rampe sans marcher. D marche sur le tapis à la vitesse de B, mais cette information ne signifie pas que B reste immobile au sol.

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Mémorisez les réponses avec 28 flashcards sur Grandeurs, unités et mouvements.

Combien de secondes y a-t-il dans une minute ?

60 secondes.

Combien de minutes y a-t-il dans une heure ?

60 minutes.

Quelles unités composent l’échelle des distances, dans l’ordre décroissant ?

Kilomètre, hectomètre, décamètre, mètre, décimètre, centimètre, millimètre.

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