Fiche de révision : Handicap : modèles et évolution

Plan du Cours

  1. Définition et représentations du handicap
  2. Épidémiologie et formes du handicap
  3. Handicap dans l’Antiquité
  4. Du Moyen Âge aux Lumières
  5. Du XIXe siècle aux guerres
  6. Construction des politiques modernes
  7. Modèles médical et social

1. Définition et représentations du handicap

Notions clés & Définitions

  • Handicap : Limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société, subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant.

Points essentiels

📌 Les représentations sociales du handicap oscillent entre négation, pitié et reconnaissance, tandis que les politiques peuvent favoriser l’intégration ou l’exclusion.

  • La définition légale du handicap citée dans le cours date du 11 février 2005.

Astuce mémo

Négation, pitié ou reconnaissance : trois attitudes face au handicap

2. Épidémiologie et formes du handicap

Notions clés & Définitions

  • Handicap invisible : N’est pas immédiatement perceptible et peut concerner les maladies chroniques, les troubles dys et les douleurs chroniques invalidantes.

★ À maîtriser

  • Le handicap concerne 15 % de la population mondiale, soit environ 1 milliard de personnes.

📌 Le handicap moteur atteint la mobilité et peut entraîner des difficultés de déplacement, de la fatigue et des douleurs, avec des aides comme le fauteuil roulant, l’orthèse ou l’exosquelette.

  • Le handicap sensoriel comprend notamment les atteintes visuelles, comme le glaucome, la rétinopathie diabétique et la cécité congénitale, ainsi que les atteintes auditives légères ou profondes.

Compléments

  • Les handicaps cognitifs et psychiques comprennent notamment la trisomie 21, les troubles neurodéveloppementaux comme le TSA et le TDAH, ainsi que la schizophrénie.

3. Handicap dans l’Antiquité

★ À maîtriser

  • En Égypte antique, les personnes infirmes pouvaient être intégrées dans leur famille, et des prothèses témoignent d’adaptations destinées à leur intégration sociale.

📌 Dans la Grèce antique, les nouveau-nés malformés pouvaient être exposés, tandis que les blessés de guerre bénéficiaient d’une aide publique.

  • Dans la civilisation judéo-chrétienne, les personnes infirmes sont présentées comme des personnes à part entière ayant une valeur spirituelle et devant être secourues.

Compléments

  • Dans la Mésopotamie antique, vers 4000 av. J.-C., l’infirmité était interprétée comme une punition divine et pouvait conduire au rite de l’exposition.

Astuce mémo

Exclusion grecque, tolérance égyptienne, épreuve dans le judaïsme

4. Du Moyen Âge aux Lumières

★ À maîtriser

  • Au Moyen Âge, la charité repose sur la bienveillance et la miséricorde envers les infirmes, mais les gueux, les fous et les malformés peuvent aussi être mis à l’écart.

  • Au XVIe siècle, le développement de l’anatomie et de la chirurgie conduit à une rationalisation de la difformité et à une explication plus rationnelle du handicap.

  • L’Abbé de l’Épée crée un institut pour l’apprentissage des signes et des mimiques par les personnes sourdes et muettes, tandis que Valentin Haüy fonde des établissements spécialisés pour l’éducation des aveugles.

Compléments

  • Saint Louis fonde les Quinze-Vingts en 1260 pour accueillir des personnes aveugles.

Astuce mémo

Rationalisation des savoirs → traitement et éducation des personnes handicapées

5. Du XIXe siècle aux guerres

★ À maîtriser

  • La Révolution française affirme les droits de l’homme, le droit à l’assistance pour les personnes nécessiteuses et le droit au travail, avec un désengagement progressif de l’Église au profit de l’État.

  • Au XIXe siècle, Bourneville développe des actions thérapeutiques et éducatives pour les enfants déficients mentaux et des réadaptations psychomotrices.

  • La loi de 1898 établit une responsabilité sociale à l’égard des accidents du travail, tandis que les guerres favorisent la création d’établissements de reclassement professionnel.

Compléments

  • Les ténotomies sont utilisées dès 1830 pour redresser certaines infirmités physiques, tandis que l’orthopédie et la chirurgie orthopédique se développent vers 1850.

Astuce mémo

Rééducation → réparation → reclassement → intégration

6. Construction des politiques modernes

Points essentiels

  • La Sécurité sociale, créée à la fin de la Seconde Guerre mondiale, vise une prise en charge de l’ensemble de la population.

  • La loi de 1957 concerne les travailleurs handicapés et accompagne la naissance de la réadaptation, du reclassement, de la réintégration et de la réinsertion.

📌 La loi du 10 juillet 1987 impose un objectif de 6 % d’emploi de travailleurs handicapés dans les entreprises employant au moins 20 salariés, avec une contribution à l’État en cas de non-respect.

📌 La CIDIH distingue la déficience, l’incapacité et le handicap, et considère le handicap comme une conséquence variable d’une maladie selon les sujets plutôt que comme la maladie elle-même.

  • En 2001, la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé propose un triptyque fondé sur la déficience, l’activité et la participation.

Astuce mémo

Réparer, réadapter, intégrer, désinstitutionnaliser

7. Modèles médical et social

Notions clés & Définitions

  • Déficience : Problème d’une fonction organique ou d’une structure anatomique correspondant à un écart ou à une perte importante.
  • Personne en situation de handicap : Réduit la stigmatisation en insistant sur l’interaction entre la personne et la société.

Points essentiels

📌 Le modèle médical attribue la situation de handicap à la maladie et à une anomalie individuelle, tandis que le modèle social l’attribue aux structures sociales et aux barrières environnementales.

  • Les barrières citées sont:
    • les barrières architecturales
    • les préjugés sociaux
    • les discriminations
    • le manque d’accessibilité

Astuce mémo

Le modèle médical corrige l’individu ; le modèle social supprime les barrières

Tableaux de synthèse

Modèles du handicap

DimensionModèle médicalModèle social
CauseMaladie ou anomalie individuelleStructure sociale et environnement
ResponsabilitéIndividu principalement concernéSociété responsable des barrières
RéponseDiagnostic et traitementAccessibilité, intégration et lutte contre les discriminations

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Handicap : modèles et évolution avec 23 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Comment la notion de handicap se distingue-t-elle principalement de celle de maladie ?

2. Quelles attitudes résument l’évolution possible des représentations sociales du handicap ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Handicap : modèles et évolution avec 48 flashcards interactives.

Qu'est-ce que désigne le handicap selon la définition donnée ?

Une limitation d’activité ou une restriction de participation à la vie en société.

Quelles altérations peuvent causer un handicap ?

Une altération substantielle, durable ou définitive de fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques.

Quels troubles spécifiques sont inclus dans la définition du handicap ?

Le polyhandicap ou un trouble de santé invalidant.

Voir les flashcards →

Cours similaires

Crée tes propres fiches de révision

Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.

Générateur de fiches