Que sont les textes officiels selon Attali et Saint Martin (2010) ?
Une représentation de l’élève à former répondant à des pressions fluctuantes.
Que comprennent les textes officiels ?
Un programme et un test d’évaluation.
Quelles sont les trois périodes institutionnelles de l’histoire de l’EPS ?
1925-1959 sanitaire, 1967 sportive, 1985 à aujourd’hui citoyen lucide et autonome.
Quelle finalité définit D. Hameline (1979) ?
L’affirmation de principe identifiant les valeurs d’une société et guidant un système éducatif.
Que sont les contenus d’enseignement selon Hébrard (1886) ?
Des moyens organisant l’action éducative en précisant ce que le professeur doit enseigner.
Qu'imposent les lois Ferry de 1881-1882 aux écoles primaires publiques ?
La gratuité, l’obligation et la laïcité.
Comment était le système éducatif avant la démocratisation scolaire ?
Il était dualiste avec un primaire gratuit et un secondaire payant non mixte.
Quel public fréquentait surtout le secondaire avant la démocratisation scolaire ?
Les enfants des notables.
Que promeuvent les instructions officielles de 1923 en pédagogie ?
Une pédagogie active avec plus d’initiative de l’élève.
Quelle caractéristique reste forte dans l’éducation physique en 1923 ?
Elle est très militaire et disciplinée.
Qui a rendu l’école primaire obligatoire jusqu’à 14 ans en 1936 ?
Jean Zay.
Quelle conséquence a eu la loi de 1936 sur la scolarisation obligatoire ?
Elle a prolongé la durée de la scolarisation obligatoire.
Qu'impose l'obligation de l'éducation physique ?
Elle lui apporte une légitimité institutionnelle.
Comment était reconnue l'éducation physique longtemps ?
Peu reconnue comme une matière scolaire à part entière.
Quelle était la nature de l'éducation physique jusqu'en 1959 ?
Elle était plus utilitaire que véritablement scolaire.
De quoi dépendait fortement l'éducation physique dans le primaire avant 1959 ?
Des contraintes locales, notamment du manque d'enseignants.
Quelle finalité principale l'éducation physique avait-elle entre 1925 et 1959 ?
Une finalité hygiénique visant la santé.
En 1923, quels objectifs l'éducation physique cherchait-elle à atteindre ?
Corriger les attitudes défectueuses et développer force, adresse et agilité.
Quel but essentiel les instructions officielles du 1er octobre 1945 fixaient-elles à l'éducation physique ?
La revirilisation de la jeunesse et la lutte contre le rachitisme et la sous-alimentation.
Quelle visée l'éducation générale et sportive avait-elle le 1er juin 1941 ?
Former des hommes d'action au service de la nation.
Quels sont les quatre buts de l'éducation générale et sportive ?
Aiguiser le sens de l'action, gérer le risque, développer l'altruisme, améliorer l'effort collectif.
Quelles méthodes étaient juxtaposées en éducation physique de 1925 à 1959 ?
Les méthodes suédoise et hébertiste.
Quels types d'activités complétaient les méthodes d'éducation physique entre 1925 et 1959 ?
Les jeux de plein air et les sports.
Quel objectif la gymnastique de maintien vise-t-elle en 1945 ?
Développer normalement l’enfant.
Quel effet la méthode naturelle ou hébertiste cherche-t-elle à installer ?
L’habitude du geste naturel.
Quel rôle jouent les sports et pratiques de plein air dans la leçon d’éducation physique en 1945 ?
Ils affinent le geste et favorisent l’esprit d’équipe.
Quelles sont les deux parties de la leçon d’éducation physique ?
Une gymnastique de formation et une gymnastique fonctionnelle d’application.
Quelle est la visée de la gymnastique fonctionnelle d’application ?
Une visée utilitaire.
Sur quoi porte l’évaluation en éducation physique ?
Sur le niveau de santé au moyen de carnets physiologiques et d’épreuves cotées.
En quelle année l’Office du sport scolaire et universitaire a-t-il été créé ?
En 1938.
Quel est l'objectif principal de l’Office du sport scolaire et universitaire créé en 1938 ?
Généraliser la pratique sportive scolaire et centraliser son organisation.
En quelle année le brevet sportif populaire a-t-il été créé ?
En 1937.
Quel but poursuit le brevet sportif populaire créé en 1937 ?
Inciter le plus grand nombre à participer à une série d’épreuves cotées.
En quelle année la création d’une association sportive est-elle devenue obligatoire dans chaque établissement secondaire ?
En 1950.
Que devient obligatoire dans chaque établissement du secondaire depuis 1950 ?
La création d’une association sportive.
Combien ont triplé les fédérations de sport scolaire et universitaire entre 1948 et 1959 ?
Le nombre de licenciés est passé de 187 000 à 589 000.
Entre quelles années les fédérations de sport scolaire et universitaire ont-elles triplé leurs licenciés ?
Entre 1948 et 1959.
Quels contenus composent l'EPS avant 1959 ?
Des exercices gymniques, des jeux sportifs et des pratiques de plein air.
Quel statut l'éducation physique conserve-t-elle avant 1959 ?
Un statut compensatoire et préparatoire.
La démocratisation scolaire est-elle une référence centrale avant 1959 ?
Non, elle progresse sans être une référence centrale dans les textes officiels.
Qu'empêche l'éclectisme des méthodes en éducation physique ?
La réalisation d'une véritable synthèse méthodologique.
Quelle date rend l'épreuve d'éducation physique obligatoire au baccalauréat ?
Le 28 août 1959.
Quelles épreuves comprend l'éducation physique au bac depuis 1959 ?
Une épreuve gymnique, un grimper libre, deux épreuves d'athlétisme et une activité de natation.
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1. Que désigne une finalité dans un système éducatif ?
2. Quel changement les lois Ferry de 1881-1882 introduisent-elles dans les écoles primaires publiques ?
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