Flashcards : Hypermédias et cognition (96 cartes)

Toutes les cartes

1Question

Qu’est-ce que l’attention ?

Réponse

La capacité à se focaliser sur certaines informations et à en négliger d’autres.

2Question

Qu’est-ce que le réflexe d’orientation ?

Réponse

L’orientation des récepteurs sensoriels vers un signal de l’environnement.

3Question

Comment l’attention exogène diffère-t-elle de l’attention endogène ?

Réponse

L’attention exogène est automatique, tandis que l’attention endogène dépend des buts, des représentations et du contexte.

4Question

Dans quelles situations la cécité au changement peut-elle survenir ?

Réponse

Pendant une saccade ou un clignement, avec un écran blanc bref ou lors d’un changement progressif.

5Question

Quel caractère ambigu Bruner et Minturn ont-ils étudié en 1955 ?

Réponse

Un caractère interprété comme un B parmi des lettres et comme un 13 parmi des chiffres.

6Question

Quel effet Fraisse a-t-il observé en 1961 sur le rappel des caractères annoncés ?

Réponse

Le rappel est meilleur pour le type de caractères annoncé avant leur présentation.

7Question

Qu’est-ce que la préparation attentionnelle ?

Réponse

Une attitude qui focalise l’attention sur le lieu probable d’un stimulus pour le traiter plus rapidement et précisément.

8Question

Qui a établi les délais optimaux du signal préparatoire selon sa modalité ?

Réponse

Bertelson, 1967.

9Question

Quel est le délai optimal d’un signal préparatoire auditif selon Bertelson ?

Réponse

De 70 à 120 millisecondes.

10Question

Qui a décrit l’effet du nombre d’alternatives sur le temps de réponse ?

Réponse

Hick, 1952.

11Question

Selon Richard (1980), quels effets une préparation attentionnelle peut-elle produire ?

Réponse

Une facilitation pour un signal congruent et une inhibition pour un signal non congruent.

12Question

Selon Broadbent (1954), que désigne l’écoute dichotique ?

Réponse

La présentation simultanée de messages différents dans les deux oreilles.

13Question

En écoute dichotique, quel taux atteint le rappel total de six chiffres ?

Réponse

20 % de réponses correctes.

14Question

Selon Broadbent, combien de déplacements attentionnels exige le rappel total en écoute dichotique ?

Réponse

Trois déplacements entre les oreilles.

15Question

Quelle performance Treisman et Geffen (1967) observent-ils pour détecter les noms d’animaux dans l’oreille attentive ?

Réponse

La détection y est très bonne.

16Question

Dans les tâches non automatisées, que mobilise le partage de l’attention pour chaque tâche ?

Réponse

La mémoire de travail.

17Question

Quels auteurs et quelle année sont associés à l’expérience sur le traitement différé du son ?

Réponse

Posner et Boie, 1971.

18Question

Quelle difficulté le téléphone en voiture, même mains libres, entraîne-t-il selon Bruyas & Martin, 2012 ?

Réponse

Il rend difficile la conduite simultanée avec une activité complexe d’écoute et de réponse.

19Question

Que décrit le canal unique de traitement ?

Réponse

Les informations sont traitées une par une, séquentiellement et dans leur ordre d’arrivée par la mémoire de travail.

20Question

Quel filtre caractérise le modèle de Broadbent (1958) ?

Réponse

Un filtre sélectif laisse passer vers un canal à capacité limitée les informations de la source favorisée par l’attention.

21Question

Selon Treisman (1964), qu’est-ce qui détermine la sélection des informations ?

Réponse

Leur seuil d’activation après le passage du filtre.

22Question

Selon Deutsch et Deutsch (1963), quand les stimuli sont-ils reconnus ?

Réponse

Avant la sélection attentionnelle.

23Question

Comment définir la charge mentale d’une tâche ?

Réponse

La quantité d’informations et de traitements à effectuer, mesurant sa complexité.

24Question

Comment estime-t-on la charge mentale par double tâche ?

Réponse

On varie l’exigence de la tâche secondaire et observe l’effet sur la performance de la tâche principale.

25Question

Quel modèle explique la variation des ressources attentionnelles selon l’activation ?

Réponse

Le modèle de Kahneman, 1973.

26Question

De quoi dépend le nombre d’unités de traitement manipulées, selon Tricot et Chanquoy, 1996 ?

Réponse

Des connaissances du sujet et du codage des items.

27Question

Quelle loi réserve l’usage professionnel du titre de psychologue aux titulaires de diplômes reconnus ?

Réponse

La loi n° 85-772 du 25 juillet 1985.

28Question

Quelles conditions permettent de prétendre au titre de psychologue avec un master en psychologie ?

Réponse

Une licence de psychologie et un stage professionnel de 500 heures sont également requis.

29Question

Quelle durée minimale doit avoir le stage professionnel d’un futur psychologue praticien ?

Réponse

500 heures.

30Question

À quelle autorité un psychologue doit-il déclarer son diplôme et ses changements de situation ?

Réponse

À l’ARS.

31Question

Quelle est la mission du psychologue cognitif ?

Réponse

Étudier, évaluer et améliorer les processus cognitifs humains pour aider à comprendre la pensée et résoudre les problèmes cognitifs.

32Question

Qu’étudie le psychologue de la cognition dans le fonctionnement cognitif ?

Réponse

Les processus et représentations qui sous-tendent son fonctionnement normal ou déficitaire.

33Question

Quelles étapes le psychologue cognitif peut-il assurer lors d’une prise en charge ?

Réponse

Réaliser des tests, contribuer au diagnostic en équipe, puis participer à la rééducation ou à la remédiation cognitive.

34Question

Quelle prise en charge le psychologue cognitif peut-il proposer s’il est formé à la psychothérapie ?

Réponse

Une prise en charge en TCC.

35Question

Quelles connaissances théoriques et cérébrales sont attendues du psychologue de la cognition ?

Réponse

Les modèles des grandes fonctions cognitives et les bases cérébrales du fonctionnement normal et des déficits.

36Question

Quel niveau d’anglais minimal est attendu parmi les compétences opérationnelles du psychologue ?

Réponse

Le niveau B2.

37Question

Dans quels types de structures les psychologues de la cognition peuvent-ils exercer ?

Réponse

Dans la recherche publique ou privée, le médico-social, la santé, les entreprises, le conseil et la recherche-développement.

38Question

Quels métiers un psychologue de la cognition titulaire d’un M2 ou d’un doctorat peut-il exercer ?

Réponse

Enseignant-chercheur, chercheur, ingénieur, chargé d’études, User Researcher, consultant ou professionnel en sciences et innovation.

39Question

Quel est le but principal de la recherche fondamentale ?

Réponse

Comprendre un phénomène plutôt que dégager directement des applications.

40Question

Selon Popper (1973), que peuvent faire des données à une hypothèse ?

Réponse

Elles peuvent la réfuter, mais pas la prouver définitivement.

41Question

Quelle limite Popper (1973) attribue-t-il aux observations ?

Réponse

Aucune série d’observations ne peut prouver définitivement une hypothèse.

42Question

Comment évoluent les connaissances scientifiques face à de nouveaux résultats ?

Réponse

Elles restent provisoires et révisables.

43Question

Quels éléments fondent un consensus scientifique solide ?

Réponse

Des expérimentations évaluées par les pairs, répliquées et idéalement synthétisées par des méta-analyses.

44Question

Selon Bower, Clark, Lesgold et Winzenz (1969), comment les connaissances sont-elles organisées en mémoire à long terme ?

Réponse

En réseaux de concepts reliés et en schémas.

45Question

Selon Anderson (1983), sur quoi porte la connaissance procédurale ?

Réponse

Sur l’exécution de tâches particulières.

46Question

Selon Flavell (1979), que désigne la métacognition ?

Réponse

Les pensées et connaissances portant sur sa propre pensée.

47Question

Selon Diamond (2013), que régulent les fonctions exécutives ?

Réponse

La pensée et l’action en fonction d’un but.

48Question

Selon Miyake et al. (2000), quelles composantes sont corrélées mais séparables ?

Réponse

La flexibilité, la mise à jour en mémoire de travail et l’inhibition.

49Question

Qui a montré qu’une apparition brusque est détectée plus rapidement ?

Réponse

Jonides et Irwin, en 1981.

50Question

Dans quel ordre l’attention traite-t-elle un objet en situation écologique ?

Réponse

Elle repère d’abord sa localisation, puis peut traiter la stimulation en profondeur.

51Question

Qui a étudié le maintien de la préparation entre deux signaux ?

Réponse

Gottsdanker, 1979.

52Question

Que devient la préparation entre deux signaux espacés de plus de 600 millisecondes ?

Réponse

Les sujets ne la maintiennent pas, mais peuvent se préparer à nouveau à l’approche du second signal.

53Question

Selon Posner et Snyder (1975), comment mesure-t-on l’effet de facilitation ?

Réponse

Par la différence entre les temps de réponse en situation congruente et neutre.

54Question

Avec six chiffres présentés simultanément aux deux oreilles, quel taux de rappel correct atteint l’empan classique ?

Réponse

Près de 95 %.

55Question

Quel jugement les sujets portent-ils sur des clics alternant entre les oreilles, selon Axelrod et Guzy (1968) ?

Réponse

Ils les jugent moins rapides que des clics présentés du même côté.

56Question

À partir de quelle fréquence l’attention déplacée entraîne-t-elle une sous-estimation des clics ?

Réponse

À partir de quatre clics par seconde.

57Question

Que permet l’effet cocktail-party concernant une source initialement négligée ?

Réponse

Il permet de réorienter son attention vers cette source.

58Question

Quels auteurs et quelle année sont associés à la synchronisation des mains lors d’une préhension simultanée ?

Réponse

Kelso, Southard et Goodman, 1979.

59Question

Quels auteurs et quelle année ont étudié la variation inverse des performances entre deux tâches ?

Réponse

Kalsbeek et Sykes, 1967.

60Question

Quelles tâches les pianistes expérimentés réalisaient-ils simultanément dans l’étude d’Allport, Antonis et Reynolds ?

Réponse

Ils jouaient à partir d’une partition tout en répétant un texte entendu.

61Question

Quelle tâche double les participants ont-ils maîtrisée après vingt semaines dans l’étude de Spelke, Hirst et Neisser (1976) ?

Réponse

Lire des histoires tout en écrivant des mots dictés.

62Question

Selon Lieury et Léger (2020), quelle stratégie caractérise souvent une personne qualifiée de multitâche ?

Réponse

Elle alterne les tâches par switching.

63Question

Quelles causes de perte d’informations Broadbent (1958) propose-t-il ?

Réponse

La labilité de la mémoire tampon et la capacité limitée du canal.

64Question

Qu’est-ce qui abaisse aussi le seuil d’activation chez Treisman (1964) ?

Réponse

La familiarité et la valeur affective.

65Question

Selon quelle référence le modèle de Norman attribue-t-il la sélection à la vigilance et à la pertinence du stimulus ?

Réponse

Norman, 1968.

66Question

Que mesure l’exigence maximale de la tâche secondaire sans détérioration de la tâche principale ?

Réponse

Les ressources attentionnelles que la tâche principale n’utilise pas.

67Question

Quelle compétition explique l’interférence entre tâches selon Kahneman, 1973 ?

Réponse

La compétition pour des ressources attentionnelles limitées.

68Question

Qu’est-ce qui allège la charge mentale selon Tricot et Chanquoy, 1996 ?

Réponse

Les liens entre les informations.

69Question

Quelles ressources réduisent la charge mentale selon Tricot et Chanquoy, 1996 ?

Réponse

Les procédures automatisées, les plans, les schémas et les connaissances de la situation.

70Question

Quels diplômes permettent l’usage professionnel du titre de psychologue ?

Réponse

Les diplômes d’État de conseiller d’orientation-psychologue et de psychologie scolaire, le diplôme de psychologue du travail du CNAM, celui de l’École des psychologues praticiens et les diplômes étrangers reconnus équivalents.

71Question

Quel décret a créé le corps unique des psychologues de l’Éducation nationale ?

Réponse

Le décret n° 2017-120 du 1er février 2017.

72Question

Dans quel délai un psychologue doit-il enregistrer son diplôme auprès de l’ARS après sa prise de fonction ?

Réponse

Dans le mois suivant la prise de fonction.

73Question

Quelle démarche est nécessaire pour obtenir le titre réglementé de psychothérapeute ?

Réponse

L’inscription sur une liste départementale auprès de l’ARS.

74Question

Quelles sont les principales activités du psychologue de la cognition ?

Réponse

La recherche, l’évaluation cognitive, l’intervention thérapeutique, la formation, l’ergonomie, l’aide à la décision, l’amélioration des performances et la neuropsychologie.

75Question

Quels dispositifs les psychologues de la cognition peuvent-ils contribuer à concevoir ?

Réponse

Des dispositifs d’apprentissage, de remédiation et d’aide à la personne, comme des jeux sérieux ou des plateformes d’apprentissage.

76Question

À quelles applications ergonomiques les psychologues de la cognition peuvent-ils contribuer ?

Réponse

Aux interfaces Homme-Machine, aux robots sociaux, aux agents conversationnels, aux assistants vocaux et aux cockpits.

77Question

Qui a montré que grandir avec le numérique ne garantit pas de meilleures compétences d’apprentissage ou multitâches ?

Réponse

Kirschner & De Bruyckere, 2017.

78Question

Quelles compétences supplémentaires le psychologue de la cognition doit-il maîtriser pour une recherche doctorale ?

Réponse

Les statistiques appliquées à la cognition et les méthodes de recherche, d’analyse bibliométrique et documentaire.

79Question

Quelles compétences de collecte et d’analyse caractérisent la recherche en psychologie de la cognition ?

Réponse

La collecte et l’analyse de données comportementales et neurocognitives auprès d’une population.

80Question

Quels secteurs recrutent des psychologues de la cognition ?

Réponse

Les technologies de l’information, de la communication et de l’éducation, les transports, les industries de transformation, l’agroalimentaire et la santé.

81Question

Quels postes un doctorat peut-il ouvrir dans les universités et organismes de recherche ?

Réponse

Des postes de recherche ou d’enseignement supérieur.

82Question

Quels débouchés professionnels sont mentionnés en ergonomie ?

Réponse

L’aide à la personne, le développement industriel, les nouvelles technologies et la conception ou distribution de produits.

83Question

À quelles activités les psychologues de la cognition contribuent-ils en marketing et publicité ?

Réponse

Aux études d’impact, aux explorations oculomotrices, au liage multisensoriel, à l’étude des jugements affectifs et des modes de consommation.

84Question

Quelles voies de spécialisation un psychologue peut-il choisir après son diplôme ?

Réponse

Une spécialisation supplémentaire, comme la psychothérapie, ou un doctorat de recherche.

85Question

Quel effet une spécialisation ou un doctorat peut-il avoir sur la carrière d’un psychologue ?

Réponse

Élargir ses possibilités de carrière dans les domaines public et privé.

86Question

Quelles organisations proposent des informations généralistes sur les métiers et la déontologie en psychologie ?

Réponse

La Société française de psychologie et la Fédération Française des Psychologues et de Psychologie.

87Question

Quelle directive encadre la reconnaissance d’un diplôme de psychologue dans un autre pays de l’Union européenne ?

Réponse

La directive 2005/36/CE.

88Question

Que faut-il faire des offres d’emploi repérées par un assistant conversationnel ?

Réponse

Les vérifier sur le site de l’employeur.

89Question

Selon Shallice (1988), que cherche à inférer la neuropsychologie cognitive ?

Réponse

L’architecture fonctionnelle de la cognition normale à partir des déficits et dissociations observés chez les patients.

90Question

Selon Csikszentmihalyi (1990), qu’est-ce que l’état de flow ?

Réponse

Un état d’engagement optimal associant des processus attentionnels et motivationnels.

91Question

Selon Csikszentmihalyi (1990), quelles caractéristiques définissent l’état de flow ?

Réponse

Il associe absorption totale, concentration intense, sentiment d’efficacité, disparition de la conscience de soi et plaisir intrinsèque.

92Question

Que remplace la mise à jour en mémoire de travail ?

Réponse

Une information préexistante, remplacée par une information entrante plus récente et pertinente.

93Question

Que permet l’inhibition face aux cognitions et actions inappropriées ?

Réponse

De les supprimer et de résister aux interférences non pertinentes.

94Question

Quelle est la première étape d’une activité dirigée vers un but non routinier ?

Réponse

L’analyse de la situation.

95Question

Quelle source de référence présente la carte de saillance en vision artificielle ?

Réponse

Itti & Koch, 2000.

96Question

En quelle année la Société française de psychologie a-t-elle été fondée ?

Réponse

En 1901.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 66 questions sur Hypermédias et cognition.

1. Quelle distinction caractérise l’attention exogène par rapport à l’attention endogène ?

2. Dans quelle situation la cécité au changement peut-elle se produire ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Hypermédias et cognition.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres flashcards

Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.

Générateur de flashcards