QCM : Individu et espèce (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle description correspond à un individu en biologie ?

Un organisme distinct des autres, formant un tout avec des caractères propres
Une catégorie regroupant des organismes selon leur classification
Un ensemble d’organismes appartenant à une même population
Un ensemble de caractères transmissibles partagé par plusieurs organismes

Un organisme distinct des autres, formant un tout avec des caractères propres

Explication

Un individu est un organisme perceptible, distinct des autres et formant un tout doté de caractères propres. La population désigne un ensemble d’organismes, les caractères transmissibles ne constituent pas à eux seuls un organisme, et une catégorie de classification n’est pas un individu.

2. Deux populations sont comparées pour délimiter une espèce. Quel critère permet de les considérer comme appartenant à des espèces distinctes selon la définition génétique ?

Des tailles moyennes différentes entre les populations
Des régions géographiques distinctes occupées par les populations
Un isolement génétique suffisant entre les populations
Des habitats différents occupés par les populations

Un isolement génétique suffisant entre les populations

Explication

Cette définition considère une espèce comme une population suffisamment isolée génétiquement des autres populations. Une différence d’habitat, de taille ou de région ne suffit pas, à elle seule, à établir cet isolement génétique.

3. Une plante produit de nouveaux pieds à partir d’organes végétatifs, sans gamètes ni méiose. Quel processus est en jeu ?

La reproduction sexuée
La reproduction par spores
La fécondation croisée
La multiplication végétative

La multiplication végétative

Explication

La multiplication végétative produit de nouveaux individus à partir d’organes végétatifs, sans production de gamètes ni méiose, et peut former une population clonale. La reproduction sexuée et la fécondation croisée impliquent des phénomènes sexuels, tandis que les spores ne désignent pas le processus décrit ici.

4. Dans une plante clonale, plusieurs pousses végétatives génétiquement identiques sont issues d’un même zygote. Comment désigne-t-on ces pousses et l’ensemble auquel elles appartiennent ?

Des ramets, réunis dans un zygote
Des genets, réunis dans un ramet
Des ramets, réunis dans un genet
Des zygotes, réunis dans un genet

Des ramets, réunis dans un genet

Explication

Les ramets sont les organismes clonés issus d’organes végétatifs, tandis que le genet regroupe les ramets provenant d’un même zygote. Inverser ramet et genet confond l’organisme cloné avec l’ensemble des clones; assimiler le genet au zygote confond l’origine avec le groupe qu’elle fonde; prendre le ramet pour l’ensemble inverse l’échelle de désignation.

5. Comment appelle-t-on un organisme généralement animal constitué d’au moins deux populations cellulaires génétiquement distinctes ?

Un organisme eusocial
Un superorganisme
Une chimère
Une colonie clonale

Une chimère

Explication

Une chimère associe plusieurs populations de cellules génétiquement distinctes au sein d’un même organisme. Un superorganisme désigne plutôt un ensemble d’animaux eusociaux organisé par une division spécialisée du travail.

6. Quelle hypothèse est actuellement considérée comme la plus probable pour expliquer la forme tortillarde des Faux de Verzy ?

Une mutation génétique stable et héréditaire, spontanée ou possiblement liée à un pathogène viral
Un accommodat réversible provoqué par les conditions locales de lumière et d’humidité
Une adaptation acquise, non héréditaire, transmise aux arbres voisins par le sol
Une variation saisonnière qui disparaît lorsque les arbres sont transplantés

Une mutation génétique stable et héréditaire, spontanée ou possiblement liée à un pathogène viral

Explication

La persistance de la forme après transplantation ou greffage indique qu’il ne s’agit pas d’un simple accommodat, et l’hypothèse privilégiée est une mutation stable et héréditaire. Une modification environnementale réversible ne rendrait pas compte de cette persistance après déplacement.

7. Quel rôle joue l’isolement des populations parmi les mécanismes évolutifs susceptibles de conduire à la spéciation ?

Il modifie les génotypes par l’apparition de changements héréditaires.
Il mélange les génotypes en provoquant de nouvelles recombinaisons.
Il fragmente les populations et peut favoriser leur différenciation.
Il trie les phénotypes en favorisant les individus les mieux adaptés.

Il fragmente les populations et peut favoriser leur différenciation.

Explication

En séparant les populations, l’isolement limite leurs échanges et peut favoriser leur différenciation évolutive. L’hybridation, qui mélange les génotypes, est un mécanisme distinct.

8. En quelle année Brachypodium pinnatum et Brachypodium rupestre ont-elles été distinguées après avoir été confondues ou traitées comme des sous-espèces ?

En 2024, après une analyse génétique
En 1970, après une étude de populations
En 1961, lors de la formulation d’un concept d’espèce
En 2018, après leur distinction taxonomique

En 2018, après leur distinction taxonomique

Explication

La distinction de ces deux espèces a été reconnue en 2018, après qu’elles eurent été ignorées ou confondues comme sous-espèces. L’année 2024 concerne une étude génétique de Pando, et non la révision de ces graminées.

9. En quoi l’espèce morphologique diffère-t-elle de l’espèce taxonomique ?

Elle rassemble des individus interféconds, tandis que l’espèce taxonomique est définie par leur isolement génétique vis-à-vis des autres populations.
Elle est définie par un individu de référence conservé en musée, tandis que l’espèce taxonomique est décrite par ses relations de parenté évolutive.
Elle rassemble des individus aux caractères morphologiques semblables, tandis que l’espèce taxonomique est identifiée et nommée à partir de critères morpho-anatomiques et physiologiques.
Elle se fonde sur des critères écologiques et biogéographiques, tandis que l’espèce taxonomique repose sur les caractères comportementaux des individus.

Elle rassemble des individus aux caractères morphologiques semblables, tandis que l’espèce taxonomique est identifiée et nommée à partir de critères morpho-anatomiques et physiologiques.

Explication

L’espèce morphologique regroupe des individus qui se ressemblent par leurs caractères morphologiques, alors que l’espèce taxonomique est identifiée et nommée selon des critères morpho-anatomiques et physiologiques. L’interfécondité relève plutôt de l’approche intuitive de l’espèce que de la distinction entre ces deux concepts.

10. Pourquoi une détermination assistée par ordinateur peut-elle rester possible lorsqu’un caractère diagnostique est absent ou impossible à observer ?

Elle limite l’identification aux caractères morphologiques visibles à l’œil nu et à la loupe.
Elle déduit l’espèce à partir d’un seul caractère prioritaire choisi avant l’examen de l’organisme.
Elle remplace les caractères manquants par une comparaison obligatoire avec un spécimen type conservé en musée.
Elle s’appuie sur un réseau de caractères liés qui permet de poursuivre l’identification avec des caractères voisins.

Elle s’appuie sur un réseau de caractères liés qui permet de poursuivre l’identification avec des caractères voisins.

Explication

Le réseau de caractères nombreux et non subordonnés permet de continuer la détermination en utilisant des caractères voisins lorsqu’un caractère manque. Contrairement à une clé dichotomique, cette approche ne repose pas sur un cheminement prédéterminé de choix binaires.

11. Pour identifier une plante à l’aide d’une clé dichotomique, quelle démarche faut-il suivre ?

Consulter une banque d’images pour trouver la forme qui lui ressemble le plus
Comparer simultanément plusieurs caractères sans suivre d’ordre particulier
Mesurer les différences génétiques entre plusieurs populations de la plante
Choisir successivement entre deux états d’un caractère selon un cheminement prédéterminé

Choisir successivement entre deux états d’un caractère selon un cheminement prédéterminé

Explication

Une clé dichotomique guide l’identification par une suite de choix entre deux états possibles d’un caractère. Une comparaison libre de nombreux caractères correspond plutôt à une approche multicritère.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Individu et espèce.

Qu’est-ce qu’un individu en biologie ?

Un organisme distinct des autres, formant un tout doté de caractères propres.

Quel rôle l’espèce joue-t-elle dans la classification du vivant ?

Elle en est l’unité de base et une unité fondamentale.

Qu’est-ce qu’un stolon ?

Une tige aérienne rampante qui s’enracine et produit de nouveaux pieds.

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