QCM : Influence sociale et stress sportif (12 questions)

Explication

La performance sportive est une tâche complexe impliquant notamment la prise de décision, l’attention, la coordination et l’intégration des retours d’information. La capacité physique seule néglige ces processus, le résultat final ne définit pas la tâche, et une réponse motrice sans cognition est une conception trop étroite.

Explication

La paresse sociale désigne la tendance à dépenser moins d’efforts en travaillant collectivement qu’individuellement. La facilitation sociale renvoie à une amélioration de performance sur certaines tâches en présence d’autrui, tandis que l’effet Ringelmann porte sur la performance selon la taille du groupe.

Explication

Le sentiment de ne pas être indispensable peut altérer la motivation et contribuer à la paresse sociale. L’injustice perçue concerne un déséquilibre d’effort entre coéquipiers, la compétition correspond à une autre explication de l’influence d’autrui, et la difficulté de la tâche n’est pas le mécanisme décrit ici.

Explication

La facilitation sociale correspond à l’amélioration de la performance sur une tâche simple ou bien apprise en présence de co-acteurs ou d’observateurs. La paresse sociale décrit une baisse d’effort collectif, l’effet Ringelmann porte sur la relation entre performance et taille du groupe, et une instruction nouvelle n’est pas le phénomène présenté.

Explication

Pour Zajonc, la présence d’autrui agit comme un signal qui génère une activation sympathique, appelée drive. L’inhibition sympathique inverse le mécanisme, l’évaluation consciente renvoie à une autre explication, et la réponse dominante est favorisée par l’augmentation du drive plutôt que confondue avec lui.

Explication

La théorie décrit une séquence où la présence d’autrui augmente le drive, ce qui accroît la probabilité d’émission de la réponse dominante. Réduire cette probabilité inverse le lien, faire suivre le drive par la réponse dominante renverse l’ordre, et une baisse du drive contredit le mécanisme.

Explication

Pour Cottrell, le facteur décisif est de percevoir autrui comme une source d’évaluation, ce qui active le drive parce qu’on s’attend à être jugé. La présence physique seule ne suffit pas, la maîtrise concerne l’effet sur la performance, et l’absence d’observateurs ne décrit pas la situation.

Explication

Selon Cottrell, se sentir évalué favorise la performance lorsque la tâche est maîtrisée : c’est la facilitation sociale. L’inhibition correspond au cas d’une tâche non maîtrisée, tandis que la présence seule ne rend pas compte du rôle attribué à l’évaluation.

Explication

Le modèle transactionnel définit le stress par l’interaction entre la personne et l’environnement lorsque la situation est évaluée comme dépassant ses ressources et mettant son bien-être en danger. Une réaction à toute agression renvoie au syndrome général d’adaptation, et les deux autres réponses omettent l’évaluation personnelle ou la menace pour le bien-être.

Explication

Le choking sous pression désigne une diminution aiguë et considérable de la performance alors que le niveau attendu est normalement réalisable, sous l’effet d’une anxiété accrue liée à la pression perçue. Le stress transactionnel est une notion plus générale, l’évaluation de menace ne suffit pas à caractériser une chute de performance, et la compétence est ici normalement réalisable.

Explication

L’évaluation primaire porte d’abord sur l’enjeu et distingue le défi de la menace; l’évaluation secondaire porte ensuite sur les ressources disponibles et le sentiment de pouvoir réussir. Inverser les évaluations ou permuter leur contenu ne respecte pas cet ordre.

Explication

En contexte sportif, la présence d’autrui constitue une source importante de pression et de stress. La considérer comme une ressource de détente inverse son rôle, la difficulté technique est un autre facteur, et la réponse physiologique ne rend pas compte de cette source sociale.