QCM : Introduction à la psychologie cognitive et ses fondements — 18 questions

Explication

La psychologie cognitive s’intéresse aux processus liés au traitement de l’information, de son acquisition à son utilisation. Les autres propositions renvoient à d’autres domaines de la psychologie ou des neurosciences.

Explication

Les fonctions cognitives regroupent bien perception, attention, mémoire, apprentissage, langage, raisonnement et prise de décision. Les modalités sensorielles seules ne suffisent pas à définir l’ensemble des fonctions cognitives.

Explication

Wundt est présenté comme le fondateur de la psychologie expérimentale avec un premier laboratoire à Leipzig en 1879. Les autres propositions renvoient à d’autres auteurs ou à d’autres courants.

Explication

L’introspection contrôlée consiste à demander au sujet d’observer et de décrire ses états mentaux dans un cadre méthodologique strict. Elle ne se réduit pas à l’observation du comportement seul.

Explication

La loi de l’effet affirme qu’une conséquence satisfaisante renforce la probabilité de réapparition d’une réponse, alors qu’une conséquence désagréable la diminue. Elle repose sur l’apprentissage par essais-erreurs.

Explication

L’association S-R décrit le lien entre une situation et une réponse, modulé par les conséquences de cette réponse. Le behaviorisme privilégie ainsi les relations observables plutôt que les états mentaux internes.

Explication

Chomsky rejette l’idée que le langage puisse être expliqué uniquement par le conditionnement et le renforcement. Il met en avant des règles mentales internes et une grammaire générative.

Explication

L’organisation hiérarchique indique que le langage est structuré en niveaux, des phrases vers des groupes de mots puis vers les mots. Cette structure permet de produire et comprendre des phrases nouvelles.

Explication

Le cognitivisme compare le fonctionnement mental à un traitement de l’information, souvent à l’image d’un ordinateur. Il ne réduit donc pas l’esprit à un simple enchaînement de réactions.

Explication

Les modèles connexionnistes apprennent en ajustant progressivement les connexions d’un réseau à partir des erreurs. Ils se distinguent ainsi d’une approche purement séquentielle ou fondée sur des règles explicitement formulées.

Explication

La variable indépendante est la condition expérimentale manipulée par le chercheur. La variable dépendante, elle, est la réponse mesurée chez le participant.

Explication

L’opérationnalisation consiste à transformer une idée théorique en mesures observables et testables. Elle permet ainsi de relier les concepts abstraits à des indicateurs empiriques.

Explication

Dans un plan en emboîtement, chaque sujet est exposé à une seule modalité, ce qui crée des groupes indépendants. Le croisement, au contraire, expose chaque sujet à toutes les modalités.

Explication

Les variables confondues introduisent une autre explication possible de l’effet observé, ce qui rend l’interprétation ambiguë. On ne peut plus attribuer avec certitude le résultat à la seule variable indépendante principale.

Explication

La relation de croisement correspond à des mesures répétées : chaque sujet est exposé à toutes les modalités. Cela réduit les différences interindividuelles entre groupes.

Explication

En emboîtement, un sujet ne passe qu’une seule modalité, ce qui évite les effets d’apprentissage, d’ordre et de fatigue. En revanche, il faut alors bien contrôler l’équivalence entre les groupes.

Explication

Les experts n’ont pas une meilleure mémoire générale, mais une mémoire du domaine mieux organisée et plus efficace. Ils reconnaissent rapidement des configurations cohérentes grâce à cette structuration.

Explication

Les experts encodent les positions en blocs significatifs, appelés chunks ou modèles, stockés en mémoire à long terme. Cela leur permet de reconnaître rapidement des configurations familières.