Le raisonnement
Explication
Le raisonnement fait partie des aptitudes primaires identifiées par Thurstone et correspond bien à la découverte de règles. La mémoire et la fluidité verbale sont d’autres aptitudes distinctes.
Un stéréotype négatif activé peut dégrader la performance
Explication
La menace du stéréotype correspond au fait que l’activation d’un stéréotype négatif pendant une évaluation peut faire baisser la performance. Le contexte social peut donc modifier les résultats observés.
Elle dépend surtout du raisonnement et de la découverte de règles
Explication
L’intelligence fluide concerne surtout le raisonnement et l’identification de règles, avec une moindre dépendance aux connaissances apprises. L’option opposée décrit plutôt l’intelligence cristallisée.
Les premières sont des objectifs de vie, les secondes des modes de conduite
Explication
Chez Rokeach, les valeurs terminales renvoient à des buts ou objectifs de vie, tandis que les valeurs instrumentales concernent les moyens de conduite. Cette distinction porte donc sur la fin visée et la manière d’agir.
Par une analyse factorielle des réponses à des items
Explication
Les Big Five sont des dimensions latentes découvertes grâce à l’analyse factorielle des réponses aux items. La rotation des axes sert ensuite à rendre les facteurs plus interprétables.
La sélection naturelle explique les inégalités sociales
Explication
Le darwinisme social transpose la sélection naturelle à la société et justifie des hiérarchies par la « survie des plus aptes ». Il ne défend pas la transmission des caractères acquis, qui relève de Lamarck.
Vitesse perceptive, numérique, fluidité verbale, verbal, spatial, mémoire et raisonnement
Explication
Le cours énumère exactement ces sept aptitudes primaires. Les autres propositions mélangent d’autres modèles, comme les Big Five ou les indices de la WISC-IV.
Des performances exceptionnelles peuvent reposer sur des compétences distinctes plutôt que sur une seule intelligence générale
Explication
L’idée d’intelligences multiples soutient que des talents exceptionnels peuvent dépendre de formes de compétences différentes. Elle ne réduit pas l’explication à un facteur unique comme le QI.
Âge mental divisé par âge chronologique, puis multiplié par 100
Explication
Le QI classique de Stern repose sur le rapport entre âge mental et âge chronologique, multiplié par 100. Le QI standard de Wechsler fonctionne autrement, à partir du rang dans le groupe d’âge.
La K-ABC
Explication
La K-ABC est présentée comme une batterie structurée en traitement séquentiel, traitement simultané et connaissances. La WAIS-R et la WISC-IV reposent sur d’autres organisations d’indices.
Comparer jumeaux monozygotes et dizygotes pour estimer gènes et environnement
Explication
La méthode des jumeaux compare la ressemblance des jumeaux monozygotes et dizygotes pour estimer l’effet relatif des gènes et de l’environnement. Les monozygotes partagent plus de gènes que les dizygotes.
Vers 4 à 5 ans
Explication
Le cours indique qu’à partir de 4-5 ans, la stabilité des classements devient élevée, avec des coefficients d’environ .80. Avant cet âge, les corrélations sont nettement plus faibles.
Une meilleure satisfaction et une plus grande stabilité des choix
Explication
La théorie de Holland relie les orientations d’intérêt aux environnements professionnels et suppose qu’un bon ajustement favorise satisfaction et stabilité. Elle ne porte pas sur le vieillissement cognitif.
Observer l’évolution des caractéristiques d’une même personne au fil de sa vie
Explication
La variabilité intra-individuelle renvoie aux changements d’une même personne au cours du temps. Les autres propositions décrivent plutôt une variabilité inter-individuelle ou inter-groupe.
La part de variance attribuable aux différences génétiques dans une population donnée
Explication
L’héritabilité est une estimation statistique de la part de variance interindividuelle liée aux différences génétiques dans une population donnée. Elle ne décrit pas une part d’inné chez un individu.
À rendre les facteurs obtenus plus faciles à interpréter
Explication
La rotation des axes est une technique qui aide à obtenir des facteurs plus interprétables. Elle ne sert pas à estimer l’héritabilité ni à convertir les scores en notes brutes.
La capacité à percevoir et traiter les émotions pour guider les réactions sociales
Explication
L’intelligence émotionnelle renvoie à la perception et au traitement des émotions, notamment celles d’autrui, afin d’ajuster les प्रतिक्रions sociales. Elle ne se confond pas avec la mémoire ou la vitesse de traitement.
L’étude objective des différences psychologiques entre individus
Explication
La psychologie différentielle décrit et explique, avec des méthodes objectives, les différences psychologiques entre individus. Elle se distingue de la psychologie générale, centrée sur l’individu moyen.
Elle tend à décliner plus tôt que l’intelligence cristallisée
Explication
Le cours indique que l’intelligence fluide se détériore dès environ 20 ans, alors que l’intelligence cristallisée décline plus tard. L’effet Flynn concerne plutôt les différences entre générations que le vieillissement individuel.
Favoriser artificiellement certains traits reproductifs jugés désirables
Explication
L’eugénisme vise à modifier le patrimoine génétique humain par une sélection artificielle de la reproduction. Les tests standardisés relèvent de la psychométrie, pas de l’eugénisme.
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Psychologie différentielle — définition ?
Étude des différences psychologiques entre individus.
Variabilité inter-individuelle — description ?
Différences entre personnes dans performances ou comportements.
Variabilité inter-groupe — exemple ?
Différences moyennes selon genre ou groupe social.
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