QCM : Introduction à la psychologie sociale (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle idée d’Auguste Comte relie l’étude de l’individu à la naissance de la sociologie ?

L’individu est façonné par ses traits personnels, indépendamment de son groupe social.
L’individu dans une foule est nécessairement contraint par les autres membres.
L’individu est façonné par la société, et son étude en groupe contribue à la sociologie.
L’individu en groupe fournit surtout une mesure des performances physiques collectives.

L’individu est façonné par la société, et son étude en groupe contribue à la sociologie.

Explication

Pour Comte, l’être humain est façonné par la société et son étude au sein d’un groupe contribue à la création de la sociologie. L’explication par des traits isolés néglige le contexte social, la contrainte nécessaire renvoie à une autre conception de la foule, et la performance physique ne caractérise pas cette idée.

2. Une équipe étudie rigoureusement le suicide et constate que les décisions individuelles varient avec l’intégration sociale. Quelle interprétation correspond aux travaux de Durkheim ?

Les décisions individuelles restent indépendantes des régularités et des liens sociaux.
Le collectif peut influencer les décisions individuelles, notamment par l’intégration sociale.
L’influence s’explique principalement par la contrainte directe exercée par une foule.
L’intégration sociale améliore surtout l’efficacité lors d’une activité menée en groupe.

Le collectif peut influencer les décisions individuelles, notamment par l’intégration sociale.

Explication

Durkheim relie les décisions individuelles aux influences collectives et souligne notamment le rôle de l’intégration sociale. L’indépendance du collectif écarte cette influence, la contrainte directe confond le mécanisme étudié avec une autre conception de la foule, et l’amélioration des performances relève d’un autre phénomène.

3. Des cyclistes obtiennent de meilleures performances en s’entraînant ensemble qu’en s’entraînant seuls. À quel phénomène et à quel chercheur cette observation correspondent-elles ?

Au conditionnement comportemental étudié par Watson vers 1920.
À la facilitation sociale observée par Triplett en 1898.
À la paresse sociale observée par Ringelmann en 1913.
À la formation de normes sociales étudiée par Sherif en 1935.

À la facilitation sociale observée par Triplett en 1898.

Explication

Triplett observe en 1898 une amélioration des performances à vélo lors d’entraînements collectifs : c’est la facilitation sociale. La paresse sociale de Ringelmann correspond à une baisse de l’effort, Sherif étudie les normes de groupe et Watson le conditionnement.

4. Lors d’un tir à la corde, des participants fournissent chacun moins d’effort en équipe que lorsqu’ils tirent seuls. Quelle conclusion correspond à l’observation de Ringelmann ?

Il s’agit de la facilitation sociale observée par Triplett en 1898.
Il s’agit de la formation des normes sociales étudiée par Sherif en 1935.
Il s’agit de la paresse sociale observée par Ringelmann en 1913.
Il s’agit de l’influence de l’intégration sociale étudiée par Durkheim.

Il s’agit de la paresse sociale observée par Ringelmann en 1913.

Explication

Ringelmann constate en 1913 qu’en groupe les individus investissent moins d’effort dans le tir à la corde que lorsqu’ils agissent seuls. La facilitation sociale désigne une amélioration des performances, Sherif étudie la formation des normes et Durkheim le rôle du collectif dans les décisions individuelles.

5. Un chercheur observe les réactions visibles de participants et étudie comment des stimuli de leur environnement les influencent. Quelle approche décrit le mieux cette démarche ?

Le behaviorisme, centré sur les liens entre environnement et comportements observables
Le cognitivisme, centré sur les processus mentaux entre stimulus et réponse
L’étude des normes sociales, centrée sur l’accord entre les membres d’un groupe
L’approche des représentations, centrée sur l’interprétation singulière des situations

Le behaviorisme, centré sur les liens entre environnement et comportements observables

Explication

Le behaviorisme étudie les relations entre l’environnement et les comportements observables. L’activité mentale renvoie plutôt au cognitivisme, la construction singulière à l’interprétation des situations et l’accord collectif à la formation des normes.

6. Après avoir associé à plusieurs reprises un son à une situation donnée, une personne finit par réagir au son seul. Quel processus explique cette acquisition ?

Une réponse innée indépendante des expériences antérieures
Une norme collective formée par l’accord d’un groupe
Le conditionnement par répétition et association de stimuli
Une interprétation mentale sans association entre stimuli

Le conditionnement par répétition et association de stimuli

Explication

Le conditionnement décrit l’acquisition d’un comportement par répétitions et associations avec des stimuli. Une réponse innée ne résulte pas de cet apprentissage, l’interprétation mentale relève d’un autre angle d’analyse et une norme collective concerne les réponses d’un groupe.

7. Quel chercheur a posé les bases scientifiques de la psychologie sociale en mettant l’accent sur le comportement individuel en contexte social ?

Ivan Pavlov
Kurt Lewin
Muzafer Sherif
Floyd Allport

Floyd Allport

Explication

Floyd Allport a contribué aux bases scientifiques de la psychologie sociale en promouvant l’étude du comportement individuel en contexte social. Pavlov est associé au conditionnement, Sherif à la formation des normes et Lewin aux représentations et à l’interprétation des situations.

8. Une psychologue étudie comment les processus mentaux et les représentations d’une personne interviennent entre un stimulus et sa réponse. Quelle approche adopte-t-elle ?

L’analyse environnementale, qui porte sur les stimuli extérieurs
Le cognitivisme, qui prend aussi en compte l’activité mentale
Le behaviorisme, qui se concentre sur le comportement observable
L’étude des normes, qui porte sur l’accord des réponses en groupe

Le cognitivisme, qui prend aussi en compte l’activité mentale

Explication

Le cognitivisme étudie les comportements ainsi que l’activité mentale et les représentations qui interviennent entre stimulus et réponse. Le behaviorisme privilégie le comportement observable, les normes concernent l’accord collectif et les stimuli extérieurs ne décrivent pas les processus mentaux intermédiaires.

9. Deux personnes vivent la même situation, mais en tirent des jugements et des attitudes différents parce qu’elles se la représentent différemment. Quelle idée cognitiviste explique cette différence ?

La construction singulière du monde influence conduites, jugements et attitudes
Les réponses individuelles reflètent nécessairement les normes du groupe
Les stimuli extérieurs produisent des réactions identiques chez les individus
Les comportements observables suffisent à expliquer les différences de jugement

La construction singulière du monde influence conduites, jugements et attitudes

Explication

Selon le cognitivisme, la construction singulière du monde par chaque individu influence ses conduites, ses jugements et ses attitudes. L’idée de réactions identiques néglige ces différences, l’observation seule ne rend pas compte de cette construction et les normes collectives ne remplacent pas l’interprétation individuelle.

10. Une personne modifie son jugement après avoir imaginé la réaction de ses collègues, même si ceux-ci ne sont pas présents. Quel phénomène la psychologie sociale cherche-t-elle à comprendre ?

L’influence des caractéristiques physiques du milieu sur les pensées, les comportements ou les sentiments
L’influence de la présence imaginaire d’autrui sur les pensées, les comportements ou les sentiments
L’influence de la présence réelle d’autrui sur les pensées, les comportements ou les sentiments
L’étude des comportements, des processus mentaux et des états mentaux sans référence à autrui

L’influence de la présence imaginaire d’autrui sur les pensées, les comportements ou les sentiments

Explication

La psychologie sociale étudie comment les pensées, les comportements et les sentiments sont influencés par la présence réelle, imaginaire ou implicite d’autrui, comme l’a formulé Allport. La présence réelle exclut la situation imaginée, l’étude générale relève de la psychologie générale et le milieu matériel n’est pas ici l’influence déterminante.

11. Quel est l’objet de la psychologie générale ?

Comprendre l’influence d’autrui sur les pensées, les comportements et les sentiments
Comprendre les comportements, les processus mentaux et les états mentaux
Comprendre les comportements observables dans les situations sociales
Comprendre les processus mentaux et les comportements, sans les états mentaux

Comprendre les comportements, les processus mentaux et les états mentaux

Explication

La psychologie générale cherche à comprendre les comportements, les processus mentaux et les états mentaux. La réduire aux conduites observables omet les activités et états mentaux, l’influence d’autrui définit l’objet de la psychologie sociale, et exclure les états mentaux rend la définition incomplète.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 34 flashcards sur Introduction à la psychologie sociale.

Selon Auguste Comte, qu’est-ce qui façonne l’individu ?

La société dans laquelle il vit.

Quelle discipline l’étude de l’être humain intégré à un groupe contribue-t-elle à créer selon Auguste Comte ?

La sociologie.

Quel facteur Durkheim met-il notamment en avant pour expliquer l’influence collective sur les décisions individuelles ?

L’intégration sociale.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la psychologie sociale.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM