QCM : Mélanges et transformations de la matière (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un élève dissout un solide dans un liquide et obtient un mélange homogène. Quel nom donne-t-on à ce mélange ?

Un mélange hétérogène
Un soluté
Un solvant
Une solution

Une solution

Explication

Une solution est le mélange homogène obtenu en dissolvant un solide ou un gaz dans un liquide. Le liquide est le solvant et le solide dissous est le soluté.

2. Une analyse révèle dans un échantillon deux types différents de molécules. Quelle conclusion peut-on tirer sur cet échantillon ?

C’est un corps pur comportant un seul constituant
C’est un mélange dont les constituants sont visibles à l’œil nu
C’est un mélange comportant au moins deux constituants
C’est un corps pur dont les molécules sont identiques

C’est un mélange comportant au moins deux constituants

Explication

La présence de deux types différents de molécules indique au moins deux constituants : l’échantillon est donc un mélange. La visibilité à l’œil nu concerne l’homogénéité, pas le nombre de constituants.

3. Dans un liquide mélangé à un autre constituant, une élève ne distingue aucun constituant à l’œil nu. Comment qualifie-t-elle le mélange ?

Un corps pur
Un mélange hétérogène
Une solution obtenue par dissolution
Un mélange homogène

Un mélange homogène

Explication

Un mélange est homogène lorsque ses constituants ne sont pas distinguables à l’œil nu. Un mélange hétérogène présente des constituants visibles, et la dissolution n’est pas établie par la seule observation décrite.

4. Un échantillon contient un seul constituant, et toutes ses molécules sont identiques. Comment le classe-t-on ?

Comme une solution
Comme un corps pur
Comme un mélange hétérogène
Comme un mélange homogène

Comme un corps pur

Explication

Un corps pur comporte un seul constituant et toutes ses molécules sont identiques. Un mélange homogène ou hétérogène comporte plusieurs constituants, tandis qu’une solution est un type particulier de mélange homogène.

5. Quelle méthode permet de séparer un constituant nettement plus gros que les autres dans un mélange ?

La filtration, qui retient les particules les plus grosses
La distillation, qui vaporise puis recueille un constituant
La décantation, qui laisse reposer les constituants selon leur densité
Un test chimique, qui révèle une espèce par une réaction caractéristique

La filtration, qui retient les particules les plus grosses

Explication

La filtration permet de retenir un constituant dont la taille est nettement supérieure à celle des autres. La décantation repose plutôt sur une différence de densité après repos du mélange.

6. Pourquoi un gaz peut-il être comprimé ?

Parce que ses molécules sont au contact et peuvent glisser.
Parce que ses molécules sont liées et gardent leur position.
Parce que ses molécules sont immobiles et séparées par des parois.
Parce que l’espace entre ses molécules peut être réduit.

Parce que l’espace entre ses molécules peut être réduit.

Explication

Les molécules d’un gaz sont éloignées, et réduire l’espace qui les sépare permet de comprimer le gaz. Dans un liquide, les molécules sont au contact et peuvent glisser, mais cette propriété n’explique pas la compressibilité du gaz.

7. Quel rôle joue une forte pression dans la possibilité de provoquer un changement d’état ?

Elle augmente le nombre de molécules et provoque leur transformation.
Elle modifie la masse du corps et déclenche son changement d’état.
Elle rapproche les molécules et peut ainsi provoquer un changement d’état.
Elle éloigne les molécules et empêche ainsi un changement d’état.

Elle rapproche les molécules et peut ainsi provoquer un changement d’état.

Explication

Une forte pression rapproche les molécules et peut donc provoquer un changement d’état. La température peut également en provoquer un, mais elle agit en modifiant l’agitation des molécules.

8. Lorsqu’un glaçon fond, comment classe-t-on cette transformation d’après les substances présentes avant et après ?

Comme un mélange, car l’eau liquide rassemble plusieurs constituants différents
Comme une transformation chimique, car la substance initiale disparaît pendant la fusion
Comme une transformation physique, car l’eau reste la même substance malgré le changement d’état
Comme une transformation chimique, car la fusion fait apparaître une nouvelle substance

Comme une transformation physique, car l’eau reste la même substance malgré le changement d’état

Explication

La fusion est un changement d’état : elle ne fait apparaître ni disparaître de substance, et l’eau reste de l’eau. Une transformation chimique se distingue par la disparition de réactifs et la formation de produits.

9. Comment le pH permet-il de distinguer une solution acide d’une solution basique, en tenant compte du cas neutre ?

Une solution est acide en dessous de 7, basique au-dessus de 7, et neutre à 0.
Une solution est acide entre 7 et 14, basique entre 0 et 7, et neutre à 7.
Une solution est acide entre 0 et 7, basique entre 7 et 14, et neutre à 7.
Une solution est acide entre 0 et 7, basique entre 7 et 14, et neutre à 14.

Une solution est acide entre 0 et 7, basique entre 7 et 14, et neutre à 7.

Explication

Le pH situe l’acidité ou la basicité d’une solution aqueuse : les valeurs de 0 à 7 correspondent à l’acidité, celles de 7 à 14 à la basicité, avec neutralité à 7. L’inversion des domaines acide et basique confond les deux notions, même si elle conserve la valeur neutre.

10. Que se produit-il lorsqu’un récepteur est ajouté à un circuit dont le chemin électrique entre les deux bornes du générateur reste continu ?

Le courant peut circuler, car le circuit est fermé et le récepteur utilise l’énergie fournie.
Le courant s’interrompt, car l’ajout d’un récepteur coupe le chemin du circuit.
Le générateur cesse de fournir de l’énergie, car le récepteur devient une source électrique.
Le courant circule dans plusieurs chemins, car tout récepteur crée une dérivation.

Le courant peut circuler, car le circuit est fermé et le récepteur utilise l’énergie fournie.

Explication

Un chemin continu entre les deux bornes du générateur constitue un circuit fermé, ce qui permet au courant de circuler et au récepteur d’utiliser l’énergie électrique. L’ajout d’un récepteur ne coupe pas nécessairement le circuit si les conducteurs maintiennent ce chemin continu.

11. Un trajet de 240 km est effectué en 3 heures. Quelle démarche permet de calculer la vitesse moyenne et quel résultat obtient-on ?

Soustraire le temps de la distance pour obtenir 237 km/h.
Diviser la distance par le temps pour obtenir 80 km/h.
Diviser le temps par la distance pour obtenir 0,0125 h/km.
Multiplier la distance par le temps pour obtenir 720 km/h.

Diviser la distance par le temps pour obtenir 80 km/h.

Explication

La vitesse se calcule en divisant la distance parcourue par le temps, soit 240 km ÷ 3 h = 80 km/h. Multiplier distance et temps ne donne pas une vitesse, car cette opération ne correspond pas à la formule demandée.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Mélanges et transformations de la matière.

Combien de constituants comporte un corps pur ?

Un seul constituant.

Combien de constituants différents comporte un mélange au minimum ?

Au moins deux constituants différents.

Quand un mélange est-il homogène ?

Lorsque ses constituants ne sont pas distinguables à l’œil nu.

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Consultez la fiche de révision complète sur Mélanges et transformations de la matière.

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