QCM : Méthodes d’enquête en SES (10 questions)

Question 1

1. Une équipe étudie si les choix de smartphone diffèrent selon l’âge des utilisateurs. Cette question relève-t-elle des sujets que les SES peuvent étudier ?

Non, car les SES étudient les prix plutôt que les usages

Oui, mais seulement si elle examine aussi les résultats électoraux

Oui, car elle porte sur des différences de pratiques selon l’âge

Non, car elle concerne un choix individuel sans lien avec la société

Explication

Les SES peuvent étudier des pratiques et leurs variations selon des caractéristiques sociales comme l’âge. Réduire les SES aux prix confond leur champ avec l’économie, écarter les usages liés à l’âge méconnaît les exemples étudiés, et imposer un lien avec les élections confond ce sujet avec la participation politique.

Answer

Oui, car elle porte sur des différences de pratiques selon l’âge

Question 2

2. Une entreprise dispose d’un budget limité et doit choisir entre deux méthodes de production. Quelle discipline étudie principalement ce choix et l’utilisation des ressources disponibles ?

L’étude des marchés

La sociologie

La science politique

La science économique

Explication

La science économique analyse les choix des individus et des organisations lorsque les ressources sont limitées, notamment dans la production. La sociologie s’intéresse aux comportements et aux groupes sociaux, la science politique au pouvoir et aux institutions, tandis que l’étude des marchés est un domaine de l’économie plutôt qu’une discipline distincte.

Answer

La science économique

Question 3

3. Une enquête examine comment les citoyens participent à une élection et comment les institutions encadrent le scrutin. Quelle discipline des SES est principalement mobilisée ?

La sociologie

La science économique

L’étude des marchés

La science politique

Explication

La science politique étudie le pouvoir, les institutions, les comportements politiques et la participation politique, ce qui correspond à l’enquête décrite. La science économique porte notamment sur les choix sous contrainte de ressources, la sociologie sur la vie en société et les groupes, et les marchés relèvent d’un domaine économique.

Answer

La science politique

Question 4

4. Dans les exemples du programme, à quelle discipline rattache-t-on l’étude de la socialisation, des liens sociaux et de la mobilité sociale ?

À la sociologie, qui analyse les comportements et les relations au sein de la société.

À la science économique, qui analyse la production et la formation des prix.

À la science politique, qui analyse le vote et l’organisation de la vie politique.

À l’économie et à la science politique, qui étudient ensemble les échanges internationaux.

Explication

La socialisation, les liens sociaux et la mobilité sociale relèvent des thématiques sociologiques présentées dans le programme. La science politique porte plutôt sur des sujets comme le vote, l’opinion publique et l’engagement politique.

Answer

À la sociologie, qui analyse les comportements et les relations au sein de la société.

Question 5

5. Quel facteur économique peut contribuer aux différences de réussite scolaire en permettant à une famille de financer un accompagnement pédagogique supplémentaire ?

La démocratisation scolaire

Le recours aux cours particuliers

Le suivi de la scolarité par les parents

La construction d’établissements scolaires

Explication

Les cours particuliers constituent un facteur économique, car leur financement dépend des ressources de la famille. La démocratisation scolaire relève plutôt des politiques éducatives et de l’action politique.

Answer

Le recours aux cours particuliers

Question 6

6. Quel rôle la science politique peut-elle jouer dans l’étude des smartphones ?

Étudier les facteurs sociaux qui orientent leur consommation et leurs effets sur les liens sociaux

Examiner leur prix, leur coût de production et les richesses générées par leur production et leur consommation

Analyser leur influence sur l’information et l’opinion politiques, les campagnes électorales et les lois qui encadrent leur usage

Mesurer les différences de réussite scolaire liées aux usages numériques des élèves et aux attentes familiales

Explication

La science politique s’intéresse aux conséquences des smartphones et des réseaux sociaux sur l’information et l’opinion politiques, ainsi qu’aux campagnes électorales et aux règles qui encadrent leur usage. L’analyse des facteurs de consommation et des liens sociaux relève plutôt de la sociologie.

Answer

Analyser leur influence sur l’information et l’opinion politiques, les campagnes électorales et les lois qui encadrent leur usage

Question 7

7. Dans une étude combinant méthodes quantitatives et qualitatives, que permettent principalement les entretiens approfondis par rapport aux données chiffrées ?

Mesurer la fréquence d’un phénomène dans une grande population

Comparer des résultats statistiques entre plusieurs groupes

Repérer des régularités à partir de questionnaires fermés

Comprendre les expériences vécues et les mécanismes sociaux

Explication

Les entretiens approfondis apportent des récits détaillés qui aident à comprendre les expériences et les mécanismes sociaux. Les questionnaires fermés servent plutôt à mesurer et comparer des phénomènes à partir de données chiffrées.

Answer

Comprendre les expériences vécues et les mécanismes sociaux

Question 8

8. En quoi une corrélation se distingue-t-elle d’une causalité entre deux phénomènes ?

La corrélation décrit leur évolution conjointe, tandis que la causalité indique que l’un explique l’autre.

La corrélation établit qu’un phénomène explique l’autre, tandis que la causalité décrit leur évolution conjointe.

La corrélation porte sur des témoignages individuels, tandis que la causalité repose sur des données chiffrées.

La corrélation mesure l’intensité d’un phénomène, tandis que la causalité compare plusieurs groupes.

Explication

Une corrélation signale que deux phénomènes évoluent en même temps, alors qu’une causalité implique un lien explicatif entre eux. Une évolution conjointe ne suffit donc pas à établir qu’un phénomène est la cause de l’autre.

Answer

La corrélation décrit leur évolution conjointe, tandis que la causalité indique que l’un explique l’autre.

Question 9

9. Pourquoi un témoignage isolé ne suffit-il pas à établir une enquête qualitative pertinente sur les expériences adolescentes ?

Parce qu’il ne fournit pas de données chiffrées permettant de mesurer la fréquence d’un phénomène.

Parce qu’il ne permet pas d’observer les pratiques des adolescents dans leur environnement habituel.

Parce qu’il ne permet pas de confronter plusieurs expériences et de dégager des éléments plus éclairants.

Parce qu’il ne révèle pas les ressentis détaillés propres aux personnes interrogées.

Explication

Plusieurs témoignages sont nécessaires pour confronter les vécus et rendre l’enquête qualitative pertinente. L’absence de chiffres est plutôt une limite des méthodes qualitatives, mais elle n’explique pas pourquoi un témoignage isolé ne suffit pas.

Answer

Parce qu’il ne permet pas de confronter plusieurs expériences et de dégager des éléments plus éclairants.

Question 10

10. Une commune envisage de construire une autoroute et souhaite étudier les conséquences de ce projet pour les habitants et l’activité locale. Cette question peut-elle être étudiée par les SES ?

Non, car la construction d’infrastructures relève exclusivement des sciences de l’ingénieur.

Oui, mais seulement si l’étude porte sur le financement public de l’autoroute.

Non, car les SES s’intéressent aux comportements individuels plutôt qu’aux projets d’aménagement.

Oui, car les SES peuvent étudier les conséquences sociales et économiques d’un aménagement.

Explication

Les SES peuvent étudier des questions liées à la construction d’une autoroute, notamment ses effets économiques et sociaux. L’analyse du financement public peut faire partie de cette étude, mais elle ne constitue pas une condition nécessaire pour que le sujet relève des SES.

Answer

Oui, car les SES peuvent étudier les conséquences sociales et économiques d’un aménagement.

QCM : Méthodes d’enquête en SES (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une équipe étudie si les choix de smartphone diffèrent selon l’âge des utilisateurs. Cette question relève-t-elle des sujets que les SES peuvent étudier ?

2. Une entreprise dispose d’un budget limité et doit choisir entre deux méthodes de production. Quelle discipline étudie principalement ce choix et l’utilisation des ressources disponibles ?

3. Une enquête examine comment les citoyens participent à une élection et comment les institutions encadrent le scrutin. Quelle discipline des SES est principalement mobilisée ?

4. Dans les exemples du programme, à quelle discipline rattache-t-on l’étude de la socialisation, des liens sociaux et de la mobilité sociale ?

5. Quel facteur économique peut contribuer aux différences de réussite scolaire en permettant à une famille de financer un accompagnement pédagogique supplémentaire ?

6. Quel rôle la science politique peut-elle jouer dans l’étude des smartphones ?

7. Dans une étude combinant méthodes quantitatives et qualitatives, que permettent principalement les entretiens approfondis par rapport aux données chiffrées ?

8. En quoi une corrélation se distingue-t-elle d’une causalité entre deux phénomènes ?

9. Pourquoi un témoignage isolé ne suffit-il pas à établir une enquête qualitative pertinente sur les expériences adolescentes ?

10. Une commune envisage de construire une autoroute et souhaite étudier les conséquences de ce projet pour les habitants et l’activité locale. Cette question peut-elle être étudiée par les SES ?

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