★ À maîtriser
L’intervention sociale a évolué de la charité vers l’aide psycho-sociale, puis vers l’Intervention Sociale d’Aide à la Personne (ISAP, CSTS, 1998), avant de s’articuler autour de l’Accompagnement Social Individuel (ASI), aussi appelé Intervention Sociale Individuelle (ISI).
L’ASI repose sur trois axes :
Compléments
📌 Dans l’accompagnement individuel, le professionnel co-construit le projet avec la personne, mobilise ses ressources et ses potentiels, et ne la culpabilise pas.
Charité → aide psycho-sociale → ISAP → ASI
★ À maîtriser
📌 La demande sociale est une démarche librement exprimée par la personne, ou initiée par son entourage ou un tiers, pour solliciter un soutien ou l’accès à des droits.
Compléments
Le niveau 1 concerne notamment : l’AEMO, le RRSE, la MJIE, la tutelle aux prestations familiales, le placement temporaire, la curatelle et la tutelle, l’hospitalisation d’office (HO) et l’hospitalisation à la demande d’un tiers (HDT), l’injonction de soins et la probation
Le niveau 2 concerne les demandes matérielles, financières ou d’orientation, comme les secours financiers, l’aide budgétaire, les démarches administratives et les orientations vers des établissements ou services pour personnes handicapées.
Demande libre ; mandat imposé
★ À maîtriser
📌 La reformulation reprend le contenu de ce que la personne a dit, tandis que le reflet questionne ses émotions.
Compléments
📌 Pour une communication engageante, le professionnel privilégie une syntaxe affirmative et le « je » de perception plutôt que le « tu » jugeant ou le « on » indéfini.
📌 Le travailleur social peut exprimer une émotion intégrée si cela assainit la relation, doit reprendre une résonance non identifiée en GAP ou en supervision, et doit passer le relais si une résonance bloquante empêche l’accompagnement.
★ À maîtriser
Le diagnostic social partagé évalue globalement les ressources, les freins et l’environnement socio-économique de la personne.
Le recueil des conditions objectives porte sur :
La pyramide de Maslow ordonne les besoins ainsi :
Compléments
Recueillir les faits → hiérarchiser les besoins → repérer les vulnérabilités
★ À maîtriser
📌 Le statut désigne la place occupée par une personne dans un système, tandis que le rôle correspond aux règles juridico-socio-culturelles qui déterminent ce qu’elle est censée faire ou ne pas faire selon ce statut.
📌 La lecture circulaire considère que les comportements des personnes s’influencent réciproquement en boucle, contrairement à la lecture linéaire qui attribue le comportement de l’une à la cause produite par l’autre.
Compléments
L’analyse systémique identifie les microsystèmes, comme la famille ou le couple, et les macrosystèmes, comme les institutions, afin de cibler le sous-système pertinent pour l’intervention.
La parentification désigne une confusion de statut dans laquelle un enfant assume le rôle d’un parent défaillant au détriment de sa scolarité et de son enfance.
La résilience repose sur des appuis internes, notamment les liens affectifs précoces, la sécurité interne, l’imagination, la régulation du stress, la connaissance de soi et l’espoir, ainsi que sur des appuis externes comme la sécurité physique, l’accès au savoir, l’acceptation et le soutien de la communauté.
Le processus de résilience comporte un premier temps de défense d’urgence face au traumatisme, puis un temps d’intégration et de réparation où la personne apprend à vivre avec la blessure sans l’effacer.
📌 Comme tuteur de résilience, le travailleur social offre une présence bienveillante, de l’estime et une écoute active, et rejette le fatalisme en reconnaissant le potentiel de reconstruction de la personne.
Cause linéaire ≠ influence circulaire
★ À maîtriser
🔄 L’intervention sociale suit sept étapes :
La co-construction du projet définit de manière concertée les objectifs, les étapes et les moyens, puis contractualise les engagements réciproques.
Pour s’engager dans un projet de changement, la personne doit avoir atteint un seuil d’insupportabilité, reconnaître sa responsabilité, savoir que le changement est possible et formuler une demande d’aide au changement.
Compléments
📌 Le travailleur social renonce à vouloir faire changer une personne qui ne le demande pas ; en cadre contraint, il assume un rôle d’autorité et expose les conséquences possibles des choix de la personne.
Accueil → diagnostic → projet → action → suivi → évaluation → clôture
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1. Dans une présentation de l’évolution du travail social, quelle séquence mène à la forme actuelle centrée sur l’accompagnement individuel ?
2. Quel objectif et quelle place la définition du travail social associe-t-elle à la personne accompagnée ?
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Selon le CSTS en 1998, quelle approche succède à l’aide psycho-sociale ?
L’Intervention Sociale d’Aide à la Personne (ISAP).
Quelle référence associe l’ISAP au CSTS ?
CSTS, 1998.
Quel est l’objectif du travail social ?
L’autonomie de la personne.
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