★ À maîtriser
Une observation standardisée exige trois conditions :
La recherche progresse de l’observation et du corpus théorique à la formation des hypothèses, puis à leur vérification expérimentale par les VI, VD, le plan, le paradigme et le déroulement, avant le traitement des résultats et la discussion théorique.
Compléments
Les critiques épistémologiques contestent la généralisation de mesures précises soumises à des traitements statistiques, avec un seuil toléré de 5 % d’erreur, et soulignent que l’approche clinique se centre sur l’individu.
Dans le test de restitution de séquences de chiffres, le singe, notamment le chimpanzé mâle Ayumu, atteint environ 80 % de réussite et surpasse l’humain adulte pour des temps d’exposition très courts de 650 ms, 430 ms et 210 ms.
La capacité de mémoire eidétique, présente chez l’enfant humain, s’atténue vers 6 ans avec le développement du langage et l’apprentissage de la lecture ; l’aire occipito-temporale ventrale est mentionnée dans ce processus.
★ À maîtriser
Une hypothèse est réfutable si elle doit être rejetée lorsque l’effet prédit n’est pas observé ; son évaluation probabiliste comporte un risque d’erreur .
L’induction part de faits et d’observations particuliers pour construire une théorie, tandis que la déduction part d’une théorie pour produire des prédictions concrètes à vérifier.
Une loi est une explication générale applicable à un vaste ensemble de situations, une théorie explique une dimension psychologique spécifique et peut être invalidée, tandis qu’un modèle s’applique à quelques faits très précis.
Compléments
Une hypothèse synthétique se traduit sous la forme « Si… alors… » et sa relation est soit vraie (1), soit fausse (0).
Une hypothèse est testable si la situation peut être modifiée et le comportement mesuré.
📐 Formule - Dans le paradigme de Sternberg (1975), le temps de recherche en mémoire à court terme vérifie ms, pour des séries de 1 à 6 chiffres, soit environ 38 ms supplémentaires par élément retenu.
📌 L’hypothèse théorique exprime une relation abstraite et générale indépendante du contexte d’observation, tandis que l’hypothèse opérationnelle concrétise cette relation en définissant les opérations, les VI, les VD et leur relation.
📌 L’hypothèse nulle H₀ exprime l’absence d’effet ou d’écart, par exemple , et l’hypothèse alternative H₁ exprime l’effet prédit, par exemple .
L’induction remonte des faits vers la théorie ; la déduction descend de la théorie vers les prédictions.
★ À maîtriser
📌 Une VI invoquée est une caractéristique naturelle dont les modalités ne peuvent pas être directement manipulées, comme l’âge ou le sexe, tandis qu’une VI provoquée est directement manipulée par le chercheur et peut être environnementale ou situationnelle.
📌 Une VI comporte au minimum deux modalités, et ses modalités doivent provenir d’une seule dimension pour permettre une comparaison valide.
Compléments
Les variables indépendantes peuvent être individuelles, environnementales ou situationnelles.
Le bruit et l’éclairage doivent être traités comme deux VI distinctes plutôt que combinés en groupes mixtes non comparables.
📌 La VD brute est la donnée récoltée directement, la VD observée est une mesure directe moyenne ou agrégée, et la VD transformée est une modification de la mesure.
★ À maîtriser
📌 L’effet plafond survient quand une épreuve trop facile conduit à des scores maximaux, tandis que l’effet plancher survient quand une épreuve trop difficile conduit à des scores minimaux.
📌 La représentation conjointe de deux variables dépendantes exprime une corrélation, mais une corrélation ne démontre pas une relation causale.
Compléments
Convertir le nombre de mots rappelés en pourcentage de mots rappelés permet de comparer des listes de tailles différentes.
Dans la théorie de la détection du signal, une réponse « oui » à un signal présent est une acceptation correcte (AC), tandis qu’une réponse « oui » à un signal absent est une fausse alarme (FA).
Dans la théorie de la détection du signal, une réponse « non » à un signal présent est une omission (O), tandis qu’une réponse « non » à un signal absent est un rejet correct (RC).
★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Dans l’exemple de l’anxiété, l’anxiété endogène comprend la peur de la douleur physique et l’évitement de la solitude.
Dans l’exemple de l’anxiété, l’anxiété exogène ou sociale comprend l’humiliation publique et la recherche de la solitude.
Situation → mesure → inférence : du concret vers l’interprétation.
★ À maîtriser
📌 La validité interne mesure le degré de confiance dans la relation causale entre la VI et la VD, tandis que la validité externe concerne la généralisabilité des résultats à la population parente.
Compléments
La validité des VI évalue si la variable indépendante mesure bien le concept visé.
La variabilité inter-expérimentateur est faible lorsque les résultats sont identiques quel que soit l’expérimentateur.
La stabilité test-retest correspond à l’obtention des mêmes résultats lors d’une seconde passation.
La validité interne peut être altérée par les variables parasites.
La validité externe est évaluée au moyen des statistiques inférentielles, dans lesquelles intervient le risque α.
La stabilité inter-items correspond à l’homogénéité du matériel.
Interne : causalité ; externe : généralisation.
★ À maîtriser
📌 L’additivité correspond à des effets simples identiques et à des courbes parallèles, ce qui traduit l’absence d’interaction ; une interaction correspond à des effets simples différents et à des courbes non parallèles ou croisées.
Compléments
📌 Une hypothèse orientée prédit un sens positif (+) ou négatif (−), tandis qu’une hypothèse non orientée prédit seulement une différence.
📌 Une comparaison relative s’effectue entre groupes, tandis qu’une comparaison absolue se fait par rapport à une norme.
Dans l’exemple de la méthode de lecture et du milieu social, l’écart de QI entre milieu favorisé et milieu défavorisé passe de 6 points avec la méthode traditionnelle à 16 points avec la méthode moderne, ce qui constitue une interaction.
Dans le cas d’une seule VI, la notabilité est mesurée par la pente.
Courbes parallèles : additivité ; non parallèles : interaction.
Hypothèses statistiques
| Hypothèse | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| H₀ | Absence d’effet ou d’écart | |
| H₁ | Présence de l’effet prédit |
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