Motivation en sciences psycho et éducation

1. 📌 L'essentiel

• La motivation est un processus psychologique qui oriente l’engagement en satisfaisant des besoins fondamentaux.
• Les besoins psychologiques universels : compétence, autonomie, affiliation.
• La motivation auto-déterminée favorise un engagement durable et la satisfaction.
• Le sentiment d’efficacité personnelle (Bandura) est la conviction de pouvoir réaliser une tâche.
• L’attribution causale influence la cognition, l’émotion et le comportement.
• Causes principales : capacité, chance, effort, difficulté, avec dimensions (internalité, stabilité, contrôlabilité).
• La résignation acquise (impuissance apprise) réduit la motivation et augmente l’échec.
• Stratégies : fixer des buts, fournir des feedbacks, encourager l’attribution interne et contrôlable.
• La pédagogie de réussite augmente le sentiment d’efficacité et limite la résignation.
• La compréhension des causes favorise un développement cognitif et motivationnel durable.