Que désigne le développement normal plutôt qu’une trajectoire idéale unique ?
Une distribution de trajectoires compatibles avec l’adaptation et la participation.
Quelle référence est associée à la conception transactionnelle du développement ?
Sameroff, 2009.
Quelle référence soutient la définition de l’âge corrigé ?
HAS, 2020.
Depuis quel événement l’âge chronologique mesure-t-il le temps écoulé ?
Depuis la naissance.
Quelle proportion d’enfants présente les conduites des listes développementales à l’âge indiqué ?
Au moins 75 % des enfants.
Quels éléments faut-il considérer pour situer le développement d’un enfant ?
Plusieurs domaines, moments et contextes.
Que persiste dans la continuité homotypique ?
Une manifestation comparable au fil du temps.
Que change dans la continuité hétérotypique ?
La forme observable d’une même vulnérabilité.
Qu’est-ce qu’un palier dans le développement d’une conduite ?
Une stabilisation ou une réorganisation apparente, dépendante de la tâche et du contexte.
Quels facteurs combinés peuvent faire émerger une conduite nouvelle ?
L’amélioration graduelle du contrôle postural, de la mémoire de travail, de la vitesse de traitement, du langage, de l’expérience sociale, de la motivation et des attentes de l’entourage.
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1. Un enfant suit une trajectoire différente de celle de la majorité, mais s’adapte à son environnement et participe aux activités. Comment faut-il interpréter cette trajectoire au regard du développement normal ?
2. Lors d’un suivi, un professionnel observe un écart ponctuel dans un domaine, puis des signes répétés touchant plusieurs domaines, avec un retentissement fonctionnel et une perte d’acquisitions. Quels éléments doivent peser le plus dans son appréciation ?
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