QCM : Nombres relatifs et repérage — 13 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle description caractérise un repère orthogonal du plan ?

Deux axes gradués perpendiculaires ayant la même origine, l’un horizontal et l’autre vertical
Deux axes gradués parallèles ayant des origines différentes, l’un horizontal et l’autre vertical
Deux axes non gradués perpendiculaires ayant la même origine, tous deux orientés horizontalement
Une droite graduée horizontale associée à un cercle centré sur l’origine du plan

Deux axes gradués perpendiculaires ayant la même origine, l’un horizontal et l’autre vertical

Explication

Un repère orthogonal est formé de deux axes gradués perpendiculaires qui se rencontrent en une même origine, avec les abscisses à l’horizontale et les ordonnées à la verticale. Des axes parallèles ou non gradués ne permettent pas de constituer ce type de repère.

2. Quels éléments doit-on fixer pour construire une droite graduée ?

Un angle droit et une échelle non régulière
Une origine et une unité de mesure régulière
Un repère orthogonal et deux unités différentes
Deux origines et une unité variable

Une origine et une unité de mesure régulière

Explication

Une droite graduée nécessite une origine et une unité de mesure reportée régulièrement entre les graduations. Un repère orthogonal concerne plutôt le repérage dans le plan.

3. Comment appelle-t-on le nombre relatif qui permet de repérer un point sur une droite graduée ?

Sa distance à zéro
Sa coordonnée
Son abscisse
Son opposé

Son abscisse

Explication

Sur une droite graduée, le nombre relatif associé à un point est son abscisse. Le terme coordonnées est utilisé pour repérer un point dans le plan.

4. Quel ensemble est formé par la réunion des nombres positifs et des nombres négatifs ?

L’ensemble des nombres opposés
L’ensemble des nombres relatifs
L’ensemble des nombres naturels
L’ensemble des nombres décimaux positifs

L’ensemble des nombres relatifs

Explication

Les nombres positifs et les nombres négatifs constituent l’ensemble des nombres relatifs. Les nombres naturels ne désignent pas cette réunion de nombres de signes différents.

5. Pour le point A(−3 ; 5)A(-3\ ;\ 5), quelles lectures sont correctes ?

L’abscisse est −3-3 sur l’axe horizontal et l’ordonnée est 55 sur l’axe vertical
L’abscisse est −3-3 sur l’axe vertical et l’ordonnée est 55 sur l’axe horizontal
L’abscisse est 55 sur l’axe vertical et l’ordonnée est −3-3 sur l’axe horizontal
L’abscisse est 33 sur l’axe horizontal et l’ordonnée est −5-5 sur l’axe vertical

L’abscisse est $$-3$$ sur l’axe horizontal et l’ordonnée est $$5$$ sur l’axe vertical

Explication

Dans un couple de coordonnées, le premier nombre donne l’abscisse, lue sur l’axe horizontal, et le second donne l’ordonnée, lue sur l’axe vertical. Inverser les axes ou les signes modifierait la position du point.

6. Entre −3,2 et −5,7, quel nombre est le plus grand ?

−5,7
Ils ont la même valeur
Celui qui a la plus grande distance à zéro
−3,2

−3,2

Explication

Entre deux nombres négatifs, le plus grand est celui qui a la plus petite distance à zéro ; −3,2 est donc supérieur à −5,7. Une plus grande distance à zéro rend ici le nombre plus petit.

7. Comment appelle-t-on les nombres supérieurs ou égaux à zéro ?

Les nombres opposés
Les nombres négatifs
Les nombres positifs
Les nombres décimaux

Les nombres positifs

Explication

Les nombres supérieurs ou égaux à zéro sont appelés nombres positifs et portent le signe +. Les nombres négatifs correspondent, eux, aux nombres inférieurs ou égaux à zéro.

8. Entre 2,6 et 4,1, quel nombre est le plus grand ?

Ils ont la même valeur
Le nombre le plus proche de zéro
4,1
2,6

4,1

Explication

Pour deux nombres positifs, celui qui possède la plus grande distance à zéro est le plus grand ; 4,1 est donc supérieur à 2,6. Cette règle est inversée lorsqu’on compare deux nombres négatifs.

9. Dans quel cas deux nombres relatifs sont-ils opposés ?

Lorsqu’ils ont des signes contraires et la même distance à zéro
Lorsqu’ils sont placés du même côté de l’origine
Lorsqu’ils ont le même signe et des distances différentes
Lorsqu’ils ont la même valeur et le même signe

Lorsqu’ils ont des signes contraires et la même distance à zéro

Explication

Deux nombres sont opposés lorsqu’ils se trouvent à la même distance de zéro, mais de part et d’autre de l’origine. Avoir le même signe ne permet donc pas de caractériser deux nombres opposés.

10. Lequel de ces nombres est le plus grand : −2,8 ou 1,3 ?

Cela dépend de leur distance à zéro
Ils sont égaux
1,3
−2,8

1,3

Explication

Tout nombre positif est supérieur à tout nombre négatif ; ainsi, 1,3 est supérieur à −2,8. La comparaison des distances à zéro intervient surtout lorsque les deux nombres ont le même signe.

11. Quel signe précède un nombre négatif ?

Le signe +
Le signe =
Le signe ×
Le signe −

Le signe −

Explication

Un nombre négatif est inférieur ou égal à zéro et est précédé du signe −. Le signe + est associé aux nombres positifs.

12. Quel couple peut représenter un point situé sur l’axe des abscisses ?

(2 ; 4)(2\ ;\ 4)
(−4 ; 0)(-4\ ;\ 0)
(−4 ; 2)(-4\ ;\ 2)
(0 ; −4)(0\ ;\ -4)

$$(-4\ ;\ 0)$$

Explication

Sur l’axe des abscisses, l’ordonnée est nulle, ce qui donne ici le couple (−4 ; 0)(-4\ ;\ 0). Le couple (−4 ; 2)(-4\ ;\ 2) correspond à un point situé au-dessus ou au-dessous de cet axe, car son ordonnée n’est pas nulle.

13. Que représente la distance à zéro d’un nombre relatif placé sur une droite graduée ?

La distance entre l’origine et le point associé
Le nombre relatif placé à droite de l’origine
Le signe placé devant le nombre
La distance entre deux graduations voisines

La distance entre l’origine et le point associé

Explication

La distance à zéro mesure l’écart entre l’origine O et le point correspondant au nombre relatif. Cette distance est positive, même lorsque le nombre associé est négatif.

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Quels nombres sont appelés nombres positifs ?

Les nombres supérieurs ou égaux à 0.

Quel signe précède les nombres positifs ?

Le signe +.

Quels nombres sont appelés nombres négatifs ?

Les nombres inférieurs ou égaux à 0.

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