1. Après avoir observé une préparation au microscope, quelle démarche permet d’interpréter les résultats de façon structurée ?
2. Pour comparer des résultats expérimentaux présentés sous forme de tableau et de graphique, quelle compétence est directement mobilisée ?
3. Quel rôle les poils absorbants jouent-ils dans la nutrition d’une plante ?
Quelles compétences scientifiques comprennent les étapes « j’observe », « je sais » et « je conclus » ?
Interpréter des résultats.
Quelle compétence scientifique consiste à utiliser un microscope optique ?
L’utilisation du microscope optique.
Quelles compétences permettent de présenter et d’exploiter des données scientifiques ?
Réaliser un dessin d’observation et lire des tableaux et des graphiques.
Quel processus permet aux végétaux de produire de la matière organique à partir de lumière ?
La photosynthèse.
Par quels organes les végétaux prélèvent-ils l’eau et les sels minéraux du sol ?
Les poils absorbants des racines.
Quels tissus transportent la sève brute et la sève élaborée ?
Le xylème transporte la sève brute et le phloème la sève élaborée.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Nutrition et organisation des végétaux. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 4 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.
Faire le QCM (4 questions) →Revizly propose 6 flashcards interactives sur Nutrition et organisation des végétaux. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
Voir toutes les 6 flashcards →SVT · Terminale
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