QCM : Oxydoréduction et corrosion (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Que se produit lors d’une réaction d’oxydoréduction ?

Des atomes d’oxygène sont transférés entre les deux réactifs.
Des protons sont transférés de l’oxydant vers le réducteur.
Des électrons sont transférés du réducteur vers l’oxydant.
Des électrons sont transférés de l’oxydant vers le réducteur.

Des électrons sont transférés du réducteur vers l’oxydant.

Explication

Une réaction d’oxydoréduction implique un transfert d’électrons du réducteur vers l’oxydant. Un transfert de protons peut intervenir dans d’autres réactions, mais il ne définit pas une réaction rédox.

2. Dans une réaction d’oxydoréduction, quel rôle joue l’oxydant ?

Il capte des électrons et subit une réduction.
Il capte des électrons et subit une oxydation.
Il cède des électrons et subit une réduction.
Il cède des électrons et subit une oxydation.

Il capte des électrons et subit une réduction.

Explication

L’oxydant capte des électrons et est ainsi réduit. La confusion fréquente consiste à attribuer à l’oxydant la cession d’électrons, qui caractérise plutôt le réducteur.

3. Que désigne un couple rédox noté sous la forme oxydant/réducteur ?

Un oxydant et le réducteur qui lui est associé.
Deux oxydants qui échangent des protons au cours d’une réaction.
Un réducteur et l’oxydant qui lui est associé, notés réducteur/oxydant.
Deux espèces d’une même charge qui ne réagissent pas entre elles.

Un oxydant et le réducteur qui lui est associé.

Explication

Un couple rédox associe un oxydant à son réducteur, dans l’ordre oxydant/réducteur. L’écriture réducteur/oxydant inverse cet ordre de notation.

4. Dans la classification donnée, lequel de ces couples possède le pouvoir oxydant le plus fort ?

Cu2+/Cu\mathrm{Cu^{2+}/Cu}
Zn2+/Zn\mathrm{Zn^{2+}/Zn}
Ag+/Ag\mathrm{Ag^+/Ag}
Fe2+/Fe\mathrm{Fe^{2+}/Fe}

$$\mathrm{Ag^+/Ag}$$

Explication

Le pouvoir oxydant croît dans la classification de Au3+/Au\mathrm{Au^{3+}/Au} vers Mg2+/Mg\mathrm{Mg^{2+}/Mg} ; parmi les choix proposés, Ag+/Ag\mathrm{Ag^+/Ag} vient avant les trois autres. Le couple Cu2+/Cu\mathrm{Cu^{2+}/Cu} est moins oxydant, car il apparaît plus loin dans cet ordre.

5. Deux couples rédox sont mis en présence : quelle combinaison réagit spontanément d’après la règle de classification ?

L’oxydant le plus fort avec le réducteur le plus faible.
L’oxydant le plus fort avec le réducteur le plus fort.
L’oxydant le plus faible avec le réducteur le plus fort.
L’oxydant le plus faible avec le réducteur le plus faible.

L’oxydant le plus fort avec le réducteur le plus fort.

Explication

La réaction spontanée met en jeu l’oxydant le plus fort et le réducteur le plus fort parmi les deux couples. Associer l’oxydant le plus fort au réducteur le plus faible ne suit pas cette règle.

6. Quelles conditions doivent être réunies pour que le fer se corrode ?

La présence d’ions dissous et de dioxyde de carbone.
La présence de dioxygène et de lumière.
La présence d’eau et de dioxyde de carbone.
La présence simultanée d’eau et de dioxygène.

La présence simultanée d’eau et de dioxygène.

Explication

La corrosion du fer nécessite la présence simultanée d’eau et de dioxygène. Les ions dissous peuvent accélérer la corrosion, mais ne remplacent pas ces deux conditions.

7. Quel effet l’eau salée peut-elle avoir sur la corrosion du fer ?

Les ions en solution peuvent transformer directement le fer en rouille.
Les ions en solution peuvent en accélérer le déroulement.
Les ions en solution peuvent la ralentir en isolant le métal.
Les ions en solution peuvent supprimer le besoin de dioxygène.

Les ions en solution peuvent en accélérer le déroulement.

Explication

Les ions présents en solution, notamment dans l’eau salée, accélèrent la corrosion du fer. Ils ne se substituent pas au dioxygène requis pour que la corrosion ait lieu.

8. Quelle transformation chimique contribue à la formation de la rouille ?

Fe(OH)2\mathrm{Fe(OH)_2} se réduit et devient du fer métallique.
Le fer s’oxyde et devient directement Fe(OH)2\mathrm{Fe(OH)_2}.
Fe(OH)2\mathrm{Fe(OH)_2} s’oxyde et devient Fe(OH)3\mathrm{Fe(OH)_3}.
Fe(OH)3\mathrm{Fe(OH)_3} s’oxyde et devient Fe(OH)2\mathrm{Fe(OH)_2}.

$$\mathrm{Fe(OH)_2}$$ s’oxyde et devient $$\mathrm{Fe(OH)_3}$$.

Explication

Le composé Fe(OH)2\mathrm{Fe(OH)_2} s’oxyde pour former Fe(OH)3\mathrm{Fe(OH)_3}, qui constitue la rouille. L’inversion de cette transformation attribue à tort la formation de la rouille à une réduction.

9. À la soude, quelle observation permet de distinguer les ions Fe³⁺ des ions Fe²⁺ ?

Fe³⁺ forme un précipité rouille et Fe²⁺ un précipité vert.
Fe³⁺ forme un précipité vert et Fe²⁺ un précipité rouille.
Fe³⁺ forme un précipité blanc et Fe²⁺ un précipité bleu azur.
Fe³⁺ et Fe²⁺ forment tous deux un précipité bleu azur.

Fe³⁺ forme un précipité rouille et Fe²⁺ un précipité vert.

Explication

La soude donne un précipité rouille avec Fe³⁺, tandis qu’elle produit un précipité vert avec Fe²⁺. L’inversion des couleurs est une confusion fréquente, mais elle attribue à chaque ion le résultat de l’autre.

10. On ajoute de l’iodure de potassium à une solution contenant des ions Pb²⁺ ; quelle observation identifie ces ions ?

Un précipité jaune or se forme dans la solution.
Un précipité vert se forme dans la solution.
Un précipité bleu azur se forme dans la solution.
Un précipité rouille se forme dans la solution.

Un précipité jaune or se forme dans la solution.

Explication

L’iodure de potassium permet d’identifier Pb²⁺ par la formation d’un précipité jaune or. Le précipité bleu azur est associé à la détection de Cu²⁺ avec la soude, et non à ce test.

11. À quoi sert la classification des couples rédox lorsqu’on étudie une réaction entre un oxydant et un réducteur ?

À déterminer la couleur des ions obtenus.
À calculer la masse de métal déposée.
À prévoir si leur réaction est possible.
À choisir l’indicateur coloré à utiliser.

À prévoir si leur réaction est possible.

Explication

La classification des couples rédox sert à prévoir les réactions possibles entre des oxydants et des réducteurs. Elle ne permet pas, à elle seule, de déterminer la masse d’un dépôt métallique.

12. Lorsqu’un morceau de cuivre est plongé dans une solution d’ions argent, quelles observations sont attendues ?

Un dépôt vert d’argent apparaît sur le cuivre et la solution devient incolore.
Un dépôt bleu de cuivre apparaît sur le métal et la solution devient grise.
Un dépôt gris d’argent apparaît sur le cuivre et la solution devient bleue.
Un dépôt gris de cuivre apparaît sur le métal et la solution devient jaune.

Un dépôt gris d’argent apparaît sur le cuivre et la solution devient bleue.

Explication

Les ions argent se transforment en argent métallique, qui forme un dépôt gris sur le cuivre, tandis que l’apparition d’ions Cu²⁺ rend la solution bleue. Une solution qui devient grise ne correspond pas à la formation de ces ions cuivreux.

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Mémorisez les réponses avec 28 flashcards sur Oxydoréduction et corrosion.

Qu’est-ce qu’une réaction d’oxydoréduction ?

Un transfert d’électrons du réducteur vers l’oxydant.

Que fait l’oxydant lors d’une réaction d’oxydoréduction ?

Il capte des électrons et est réduit.

Que fait le réducteur lors d’une réaction d’oxydoréduction ?

Il cède des électrons et est oxydé.

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